智力超常儿童的家庭教育ppt-智力超常儿童的家庭教育对策包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于智力超常儿童的家庭教育ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍智力超常儿童的家庭教育ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为孩子天生就具备创造性思维吗？如何培养这种思维？
2. 作为HRBP，给员工培训、辅导很正常，但该怎预防自己好为人师？

你认为孩子天生就具备创造性思维吗？如何培养这种思维？

是的，孩子天生就具备创造性思维，我认为孩子思维成长主要有3个阶段。

一、模仿，模仿身边的所有的人

婴幼儿时期的孩子，会模仿父母、爷爷奶奶、外公外婆、七大姑八大姨，总之，所有对他亲近的的人他都会模仿，所以，儿童教育专家就建议多带孩子出去走走，事实上，大家庭出身的孩子父母交际比较广的孩子，因为模仿对象较多较杂的原因，孩子的左右脑发育都比一般的强。

二、好奇心驱使阶段

这阶段，孩子有了初步的认识，对什么东西都好奇，凡是他看到的、听到的、闻到的，他都想看看或尝尝，这阶段，孩子创造性思维开始活跃，因为孩子的世界还没有惯性思维这一说，他们总想搞清楚各种各样的事情到底是怎么回事。

而这时期，最明显的就是孩子喜欢问为什么？而我们很多时候答不上来，因为我们最容易的就是惯性思维，就是想当然。

三、主动学习阶段

差不多从幼儿园开始，孩子就会主动学习，这时候他们的创造力就表现出来了，比如绘画，他们想到的千姿百态，相比我们的规规矩矩的世界，他们的创造思维比我们家长强了很多。

四、创造性思维的训练工具

思维训练工具，我推荐思维导图，这是一个全脑思维工具，强调图形化和结构化，刚好适合孩子们无限发散的思维，比如这样：

五、思维导图工具分享

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每个孩子的思维能力、创新能力都是非常非常强大的。

1、如果你的知识面非常的广，有一套很好的教学方法，你可以带着他，引导他，做榜样，培养他。

2、如果你感到力不从心，就是说你讲什么孩子不听、不照做，甚至反着做。在这样的情况下，你最好不要管孩子，让他自由去发挥。只要他不做出伤害自己或伤害别人的事情，就可以任由孩子自由发展。

3、多鼓励孩子，允许孩子犯错误饿，每天都微笑着面对孩子。

4、让孩子感受到你的爱，多牵孩子的手、抱抱他，爱爱他，亲近他，让他感受到温暖，这个孩子脑袋将会非常的灵光，思维能力，创新能力，都会非常的强。 还会创造奇迹的。

亲，我个人认为孩子天生是具备创造性思维的，至于将创造性思维变成果实，这就离不开家长的引导。

如何培养这种思维？我觉得提问者真正想问的是如何将这种思维变成成果吧！

首先：家长的自我思维调整，以身作则

如果你想让你的孩子是具有创造性思维或者引导他开启创造性思维，家长自己本身就要具备这种思。因为父母是孩子的第一任老师，孩子所学到的东西都是先从父母身上开始模仿来的，所以，如果父母有极强的创造性思维，我想你的孩子也会耳濡目染，在被您潜移默化。

其次：家长在陪伴中要善于观察孩子，引导和鼓励孩子找到解决问题的方法

上面说的哪一点不是绝对的，有些父母很优秀，有些孩子却不是那么优秀。我很大一部分的原因父母很少陪伴孩子，不了解孩子，所以不能跟孩子有一个很好的沟通，没有沟通就更谈不上引导了。

我给大家举个我的例子：

我家靓仔今年5岁，平常他玩的时候我都会在旁边不动声色的观察他。我家靓仔非常爱玩闯关一类的游戏，我发现他特别喜欢玩闯关一类的游戏，于是我暗暗观察，之前玩的时候总是会因为过不了关而哭，后来我发现这款游戏下面有一个小框框的视频，我让靓仔尝试的打开之后，他一下就明白了。

靓仔问我这是什么，我告诉他这上面汉字的意思：游戏闯关攻略。

他明白后非常高兴，从那以后，他玩游戏基本没有哭过了，过不了关就自己去找方法看攻略，而且过完关之后还会跟我交流这一关是如何通过，如何避免了危险，拿到了钥匙，救出了小伙伴等等，这时候我会很肯定的鼓励的他，耐心的听他把话说完，然后我还会在问一句：你还发现了什么呢？如果这个时候他没有回答，我会告诉他：遇到问题是不是有很多的方法可以解决了？

他不好意思的笑了笑，点点头。然后说，妈妈你去忙吧，我在自己在玩一会。这样我就有更多的时间做自己喜欢的手工。而且孩子从玩游戏的过程中学会思考遇到问如何解决。

再有，孩子的成长过程中家长不要着急

每个父母都是望子成龙，望女成凤的，在孩子成长的过程中，真的不要着急。我不建议把孩子送到一些培训班里面进行训练，让孩子们慢慢的快乐的成长，不要把你的焦虑转移到孩子的身上。

我认为孩子天生就具有创造性的思维，但是后天的培养能够让他们的思维更加的发散，所以说这两者是并不矛盾的，比如一个很小的宝宝，把它放在一个有很多玩具的地方，他会按自己的方式来把这些玩具进行一个组合，如果旁边有别的大孩子也在玩，那么这个小宝宝就有可能也会跟着这个大孩子的方式来组合，这就证明这个宝宝他有自己的思维方式，但是别的小朋友也可以影响到他，这就和生物界的印随道理是一样的。所以有时候我们家长就应该做到不干涉，让宝宝自己玩自己的，我们不要去打扰她，她有自己的思想，有自己的主见，真的需要我们去引导的时候，那我们再去帮助他！

创造性思维（Creative thinking）是指以一种全新的视角去看待某件事情，并通过自我的思考、联想和理解，形成对事情全局性、多样性以及发散性的高级思维活动。

孩子并非一出生就具备创造性思维，而是经过大脑不同的发育成熟阶段，最终从具备基础思维发展到高级的创造性思维。根据认知心理学家[_a***_]多年研究得出结论，儿童思维发育需经历四个阶段：

（1）感知运动阶段（0~2岁），在这个阶段，儿童的智力发展尚处于萌芽状态，因此儿童只能通过感知和动作来适应外界环境，在整个阶段中，他们逐渐形成对时间和空间的感知，并且因果关联的认识也开始产生。

（2）前运算阶段（2~7岁），科学家普遍认为，儿童智力发育在2岁以后开始突飞猛进的发展，此时儿童开始对周围世界有了具体的认知，在头脑里形成了“表象性思维”，也就是说他们可以识别“语言”、“动作”和“样貌”了。俗话说“三岁看老”，在这个阶段也是儿童心智形成的关键阶段。

（3）具体运算阶段（7~12岁），在这个阶段，儿童开始对形成了一套对周围环境以及人和事的基础认知经验，他们会依靠自己的经验来理解事物，但他们并不能认识到自己的思维活动，仅仅是以自己的想法为中心，我们往往将这个阶段的孩子称为“小大人”，说成熟也不成熟，说幼稚也不幼稚，因此他们的思维学界定义为“半逻辑思维”。

（4）形式运算阶段（12-15岁），儿童的智力进入到了从具象认知到抽象认知的过程，所谓具象认知即第二阶段提到的“表象性思维”，是一种具体的形象化的思维模式，而进入“抽象认知”阶段，孩子大脑开始发展空间想象、逻辑推理以及对事物发展形成预期性的判断能力。这个阶段的儿童，更加偏于脱离实际的幻想，以及对一切可能性的质疑。因此这个阶段的儿童达到了创造性思维程度最高的阶段，无论是动手能力，还是想象能力始终出于高度活跃期。

因此，儿童创造性思维绝不是与生俱来的能力，是需要经历各个阶段发展，才能具备的能力，而且也并不是每一个儿童都会以此周期发展出同等水平的创造性思维，那么这里就涉及到先天智力发展快慢和后天教育多少的问题了，那就另当别论了。

怎样培养儿童的创造性思维，需要家庭父母以及社会上老师的良好教育了，如果没有后天良好的教育做支撑，即便是先天智力过人，最后也会泯然众人。

作为HRBP，给员工培训、辅导很正常，但该怎预防自己好为人师？

确实有难度。

因为有时候即使同一个动作，可能是自己在好为人师，也可能是真心想帮助对方。

比如员工的沟通方式有问题，你指出来。

你觉得自己是真心想帮助对方。可是对方觉得你在好为人师。

对方怎么想，我们是没办法控制的。

注意观察自己的出发点：是为表现自己，还是为对方着想？

如果是为表现自己，不太会注意对方的感受。

好为人师、滥讲道理，的确人是有这个毛病的，这也是老师喜欢拖堂的原因，有的人是很享受很喜欢这种感觉的。要注意关键是九个字，即“看场合、睇对象、讲分寸"，注意员工的情绪、反应，员工兴趣高，精神集中可多讲，反之，则见好就收。

这个其实和是不是HRBP没多大关系，好为人师是人的一种心态，是为了满足自己表达的欲望，炫耀自己的知识。寸有所长，尺有所短，那么就调整心态，从内心正常工作，向员工请教些专业上的知识，这样既长了见识也化解了好为人师。

PS：还不好就来悟空看看别人回答问题有理有据，有图有表，段落分明，各种角度与逻辑，打击得你不要不要的，就不那么喜欢当老师了！

作为人力***管理人员，你可以没有深厚的专业能力，但是，你一定要识人用人的能力。员工培训、辅导等都是企业正常业务，但用谁辅导，培训谁，哪个岗位需要更深层次的培训等，都不是那么容易的事情了。需要你去决策。

1 多听少说，讲话讲关键点。

公众场合先不着急发表看法，多认真听听别人对事情的看法，再比较一下自己的看法，哪些地方有不同，需要改进自己的看法。遇到不同看法和想法，私下虚心请教讨论，不要公开场合争论。如果公司开例会你先发言，那你的开场白一定是有抛砖引玉这样的字眼；如果在后面发言，尽量先表扬前面的人，然后提出自己的观点。

2 谦虚，语气要适当

对自己擅长的专业，在别人请教你时，态度谦和一些，热心回答问题。回答八九成，就及时停止，切不可扯远了，别人懂了就及时停止，水满则溢。

3 请教别人时，以别人为中心

对自己不了解的不擅长的事情，要虚心请教别人，注意，请教别人，是让别人多说，以别人为中心，你不能比别人说的还多。如果有人问你不擅长的专业时，直接回答就不太擅长，不能不懂装懂地教别人。

4 向你尊敬的人学习做人和做事

从小到大，肯定有不少人，是你的榜样和偶像，学习他们身上的闪光点，他们的做事方式，虽然你不一定成为那样的人，但对提高你个人的魅力很有帮助的。真正的大佬说话都是很谨慎，很小心，话寥寥几句，却很有分量，几乎一锤定音。

5 经常反省

一本姑且称之为过错日记，记下那些你平时犯过的错误和毛病，包括说的错话，随时翻看，避免再犯同样的错误；另一本记下你需要做好或者达到的事情，姑且称之为目标日记，也要随时看看，有没有完成或实现了目标。

到此，以上就是小编对于智力超常儿童的家庭教育ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于智力超常儿童的家庭教育ppt的2点解答对大家有用。