儿童心理学实验猴子-心理学实验 猴子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学实验猴子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学实验猴子的解答，让我们一起看看吧。

1. 猴子与香蕉的故事出自？
2. 最近孩子总说自己是只猴子，要求我们这么叫她，托班的老师和同学也都叫她猴子，我需要干预吗？

猴子与香蕉的故事出自？

出自一个经典的心理学实验。

将5只猴子关在一个大笼子里，然后在笼子顶端挂一串香蕉。很快就有一个猴子爬上去摘香蕉，就在它马上要抓到香蕉的时候，巨大的水管对着整个笼子喷水，全部猴子都被淋得透湿。过了一段时间，又有猴子上去摘香蕉，结果所有猴子再次被淋得透湿。重复数次，猴子们终于明白，只要想摘香蕉，大家都会受到伤害。于是没有一个猴子再惦记香蕉，再饿也不上去摘香蕉了。

后来，科学家把其中的一个猴子换出来，放进了一只新猴子A。猴子A到笼子后，对于香蕉***一无所知，它和从前的猴子一样看见香蕉就兴奋，刚要上去摘就被其他猴子暴打一顿。猴子A很委屈，虽感到莫名其妙，但因敌不过其他四只猴子，只好认栽。又过了一段时间，猴子A禁不住香蕉诱惑还想去摘，结果又被其他猴子们暴打了一顿。重复数次，猴子A终于变乖，认为香蕉不能碰，碰了就会挨打，终于再也不敢去摘了。

再后来，科学家又把另一只猴子换出来，换进一只新猴子B。和猴子A一样，猴子B到了笼子后也是兴奋地要去摘香蕉。 这次仍然逃脱不了惩罚，而且猴子A还打得特别卖劲。猴子B很委屈，和当初的猴子A一样无可奈何。重复数次，猴子B被教训得再也不敢去摘香蕉了。

循环5次后，最初的5只猴子全部被换成了新猴子。但新猴子们依然没有一个敢去摘香蕉。尽管它们对最初的香蕉***毫不知情。直到最后，笼子里的猴子已经更换了好几拨，顶上的喷头也早已拆除了，但只要有新进来的猴子试图去摘香蕉都会遭到其它猴子的暴打。至于为什么会遭到暴打，没有一个猴子知道原因，但每个猴子都很自觉地养成了这样的习惯，并不断地传承下去。

最近孩子总说自己是只猴子，要求我们这么叫她，托班的老师和同学也都叫她猴子，我需要干预吗？

名字是一个人的另一张名片。一听到外号这两个字，大家就会感觉这是一种不好的代表。美国汉密尔顿大学的心理学家雷切尔·e·怀特等人就曾经做过一个实验，从中他们得出了一个结论，叫"超级英雄效应"。这种效应通俗地说就是，如果一个孩子他被起的外号实际上是一部超级英雄动画片里的名字时，他就不会讨厌这个外号，相反他会很喜欢。

没有外号的童年是不完整的，更何况这是她的心理需求，谁能没有天真无邪的时候。抓紧时间拍拍视频留存起来，等她长大了给她来点回忆杀，孩子成长过程有些逗的瞬间也挺好。

先满足她一段时间，然后比较淡化地不那么激烈地去引导她，让她可以改一个更优雅的外号，毕竟“泼猴”形象在大人视角不是很好，特别是对“她”。

具体做法呢，可以从某一天某件捣蛋事发生的时候开始，有意无意地叫她“泼猴”“屁猴”或者什么猴，反正她不喜欢就对了，然后接下来几天多叫一叫她可能就会反对会闹，这个时候趁机就把猴子外号收回，以后还是叫名字吧。这个就叫恶心法，让她产生厌恶感，就会不使用外号了，但是不好在一开始就使用，可能会和她产生激烈对抗。

这个比较简单，上托班的孩子很小，基本也不太懂多少道理

你到网上找各种关于猴子的知识，把猴子，大猩猩，长臂猿，的知识，纪录片全都给他看了····

让他长点这方面的知识。

另外，建议，找点为啥猴子不能当宠物养的文章，读给它听听。

我以前看到一个养猴子当宠物的文章，差点笑死，猴子跟电视学会了拿刀捅人····学会了开燃气灶····，学会了玩打火机，那里不服点那里··

当然，除了动物世界外，也要带他了解西游记，了解悟空····

等他真正的了解猴子以后，他就不喜欢别人叫它猴子了。

孩子就是这点，他喜欢什么，你就把这些东西的所有有关背景介绍给他，他自有判断。从猴子这一个点上，展开无数的信息和知识。

等所有的信息接触完了，他回决定自己要不要被称呼为猴子，尊重他的选择。

到此，以上就是小编对于儿童心理学实验猴子的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学实验猴子的2点解答对大家有用。