幼儿园公共教育体系建设-幼儿园公共教育体系建设方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园公共教育体系建设的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园公共教育体系建设的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园公共基础知识包括哪些？
2. 黑龙江省对公办幼儿园生均公用经费的使用管理规定？
3. ppp幼儿园是什么？
4. 何时能将幼儿园列为义务教育？

幼儿园公共基础知识包括哪些？

公基全称公共基础知识，是一门综合性考试，内容涵盖了政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础与公文写作等诸多方面，它的考察要求主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公职义务的必备能力和素质。

黑龙江省对公办幼儿园生均公用经费的使用管理规定？

每个学生一年不低于500元！公办幼儿园生均公用经费有保障！

　　日前，省财政厅联合省教育厅下发通知，决定从2019年春季学期起，建立公办幼儿园生均公用经费财政拨款制度，生均公用经费财政拨款标准为不低于500元/生·年，由各市、县(区)自行确定所属公办幼儿园生均公用经费财政拨款标准。公办幼儿园生均公用经费财政拨款制度的建立，标志着我省实现各类公办学校生均财政拨款或生均公用经费财政拨款制度全覆盖。

ppp幼儿园是什么？

PPP（Public-Private Partnership），又称PPP模式，即***与企业相互合作，是公共基础设施中的一种项目运作模式。目前，我国学前教育尚未纳入义务教育范围，公共财政投入有限，将这种模式运用到学前教育领域，可以优化教育***配置，为孩子们提供教学条件好、教育质量好、收费低的幼儿园，更好的解决“入园难”“入园贵”的问题。

何时能将幼儿园列为义务教育？

幼儿园变为义务教育在目前阶段不现实

1、当前全国在册的幼儿园总数在24万家左右，其中绝大部分属于民办园，如果幼儿园要转为义务教育，那这些民办园何去何从？相应的政策在哪里？

2、根据前两期的学前教育行动计划，主要解决的是提升入园率的问题。近年来，第一期、第二期学前教育三年行动***已经突破了一些长期制约教育改革发展的问题。全国学前三年毛入园率从50.9%提高到了75%。

3、从师资配置上来讲，当前幼儿园行业面临着师资力量极为薄弱和缺乏的情况，如果要在幼儿园阶段实现义务教育，那师资力量从哪里来？一定要从人才培养上面提前做规划和储备。

4、第三期学前教育行动***的总目标是到2020年，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例）达到80%左右。这个目标还任重道远，需要优先完成呢！

2016年7月教育部统计数据显示，2016年，全国共有幼儿园22.98万所，其中民办幼儿园15.42万所，占比为67%，也就是说，全国公办幼儿园只占33%。这是什么概念？就是目前我国的幼儿教育，民办幼儿园是主体。实施义务教育的基本要求，就是***办学为主体。结论不言自明，将幼儿园纳入义务教育，根本不具备条件！

义务教育是免费教育，是要在一定普及基础上的教育。我国学前教育毛入学率2016年是77.4%。这并不是学前三年教育，这里面还有学前2年教育。而且，学前教育发展极不平衡，一些边远农村地区，孩子无园可入，根本谈不上什么普及。没有一定的普及率，怎么可能实行义务教育呢？

***设实行义务教育，那么多的民办幼儿园有多少是合格的，校舍、设备、师资？很多农村地区，一个乡镇好多所幼儿园，连一个公办教师都没有，几乎都是临时的，用幼儿教师资格的不到30%，学历达标的不到50%。这样的师资状况，怎么可能把幼儿园纳入义务教育呢？

以上说的是条件不具备。除了这个因素外，义务教育是强制性的，学前三年纳入义务教育，钱是国家出了，但三周岁的孩子，必须送幼儿园，这也是很难做到的，家长会那么愿意？许多发达国家都没有把幼儿教育纳入义务教育，也是有这方面因素的。毕竟，这个年龄的儿子，家长应该有自***的。

要延长义务教育年限，向下延伸倒不如向上延伸，把高中阶段纳入义务教育，条件已经基本具备了，也是可行的。

到此，以上就是小编对于幼儿园公共教育体系建设的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园公共教育体系建设的4点解答对大家有用。