残疾儿童家庭教育的意义-残疾儿童家庭教育的意义和价值

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于残疾儿童家庭教育的意义的问题，于是小编就整理了3个相关介绍残疾儿童家庭教育的意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 特殊教育的培养目标？
2. 看望特殊儿童对正常孩子的意义？
3. 特殊教育分类及功能？

特殊教育的培养目标？

概念：特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。 　　对象：特殊教育实施对象的范围也因各个国家或地区的情况而有差异，有的国家或地区提出了“零拒绝”的目标，即认为所有残疾儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育。各级公立学校都要为残疾儿童提供教育和有关服务，不应该以任何理由拒绝他们入学。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确规定：“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”。 　　目的和任务： 　　

1、初步建立职前、职后教育与培训相互结合，初等、中等和高等职业教育与培训相互衔接，并与普通教育、成人教育相互沟通、协调发展，以能力培养为本的残疾人职业教育与培训体系。 　　

2、为城乡有就业要求的残疾人提供各种形式和层次的职业教育与培训。 　　

3、积极发展残疾人中、高等职业教育。

看望特殊儿童对正常孩子的意义？

是很重要的。
首先，看望特殊儿童可以培养正常孩子的同理心和关爱意识。
通过与特殊儿童的接触，正常孩子可以更好地理解和体验特殊儿童的困难和挑战，从而培养出对他人的关心和关爱之情。
其次，看望特殊儿童可以促进正常孩子的社交能力和沟通技巧。
与特殊儿童交流时，正常孩子需要更加耐心和细心地倾听和理解，同时也需要用简单明了的语言和方式与他们进行交流。
这种交流过程可以提升正常孩子的沟通技巧和社交能力，使他们更加善于与他人合作和交往。
此外，看望特殊儿童还可以拓宽正常孩子的视野和思维方式。
特殊儿童的生活和学习方式与正常孩子有所不同，通过与他们的接触，正常孩子可以了解到多样化的生活和学习方式，从而拓宽了他们的视野和思维方式，培养了他们的创造力和包容性。
综上所述，是多方面的，它可以培养同理心和关爱意识，促进社交能力和沟通技巧的发展，同时也可以拓宽视野和思维方式。
因此，与特殊儿童的接触和关爱对于正常孩子的成长和发展是非常有益的。

特殊教育分类及功能？

特殊教育是针对有身体、智力、感觉、情感和社交等方面的残障、缺陷、异常或障碍的学生所提供的教育服务，旨在帮助他们获得与普通学生同等的教育机会和发展空间。特殊教育的分类和功能如下：

身体残疾类特殊教育：针对肢体、听力、视力、语言等方面存在残疾的学生，提供各种形式的***设备和技术支持，帮助他们获得教育机会和自主生活能力。

智力残疾类特殊教育：针对智力障碍、智力缺陷、智力发育迟缓等学生，提供智力开发、认知训练、语言交流、生活自理等方面的教育和培训，以促进他们的自我发展和社会适应能力。

情感和行为障碍类特殊教育：针对情感和行为障碍、多动症、自闭症、情感不稳定等学生，提供行为管理、情感疏导、社交技能训练等方面的教育和支持，以帮助他们掌握自我情感管理和社交技能，提高社会适应能力。

多重障碍类特殊教育：针对身体、智力、情感、行为等方面存在多重障碍的学生，提供综合性的特殊教育服务，满足他们在多个方面的教育需求，帮助他们实现自我发展和全面融入社会的目标。

特殊教育的主要功能是：提供公平的教育机会，使残障学生能够获得与普通学生同等的教育；促进残障学生的自我发展和全面融入社会的能力；提高社会对残障学生的关注和支持，加强残障学生与社会的互动和融合。

到此，以上就是小编对于残疾儿童家庭教育的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于残疾儿童家庭教育的意义的3点解答对大家有用。