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但有一点和我们平时理解不大一样,儿童期是指从出生到青年前期,即从出生到17、18岁左右。当然它还可以细分为更小的阶段,比如常用的婴幼儿期(出生到2岁)、儿童早期(2岁到6岁)、儿童中期(6岁到11岁)和青少年期(11岁到20岁)。
学习儿童发展心理学的研究方法主要就是观察,优缺点在于是否适合,每种方法适合不同的人,没有什么绝对的优缺点。
观察法是有计划、有目的的观察儿童在一定条件下言行的变化,作出详细的记录,然后进行分析处理,从而判断他们心理活动的特点的方法。
观察法是科学研究最基本的方法。通过观察,人们可以收集到最直接的资料,包括***发生、发展的过程和相关的数据。按不同的维度,观察法分为以下几种具体类型。
从时间上看,分为长期观察和定期观察。长期观察指研究者在一个相当长的时期内,连续进行系统观察,积累资料,并加以整理和分析。定期观察指按一定的时间间隔持续观察(如每周一次),到一定阶段后予以总结。
从范围上看,分为全面观察和重点观察。全面观察指在同一研究内对若干心理现象同时加以观察、记录。重点观察则是在同一研究中只观察、记录某一项心理现象。
冯特于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室,这被认为是心理学成为一门独立学科的标志,标志着心理学的诞生。这也是学前心理学诞生的标志。
冯特心理学体系注重研究意识经验的内容、结构、要素及其组合规律。整个体系由个体心理学(即实验心理学)与民族心理学两部分构成。
1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志现代心理学的诞生。心理学的诞生:19世纪中叶德国医学博士心理学讲师威廉冯特把实验法引进心理学,于1879年在德国莱比锡大学创建第一个专门的心理学实验室,创办了杂志《哲学研究》出版了《生理心理学纲要》心理学研究对象:人的心理现象,动物的心理现象。 学前儿童心理学的诞生标志:科学的儿童心理学一般以1882年德国生理和心理学家普莱尔的《儿童的心理》一书的出版为标志。我国最早对儿童心理进行研究的儿童心理学家是陈鹤琴,1925年出版了《儿童心理之研究》 学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学,是心理学的一个分支。
个案研究法(case study method)是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究其行为发展变化的全过程,这种研究方法也称为案例研究法。
它通常***用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法。
个案研究法(case study method)是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究其行为发展变化的全过程,这种研究方法也称为案例研究法。
它通常***用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法。
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