孤独症儿童家庭教育方法-孤独症儿童家庭教育方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孤独症儿童家庭教育方法的问题，于是小编就整理了5个相关介绍孤独症儿童家庭教育方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿自闭症治疗的方法？
2. 小孩得了自闭症怎样治疗？
3. 有没有什么好的自闭症训练方法推荐的，比如可以在家里完成的？
4. 如何帮助孤独症患儿顺利度过青春期？
5. 如何治疗儿童孤独症效果好？

幼儿自闭症治疗的方法？

自闭症的病因目前尚不清晰，但主要症状便是患者将自己内心封闭，不愿意与人交流。因此，幼儿自闭症目前最有效，最主要的治疗方法便是教育和训练。通过心理的疏导和陪伴，促进患儿自身的语言发育能力，使得患者逐步学会如何与外界交谈，学会技能。

小孩得了自闭症怎样治疗？

康复训练和教育是自闭症儿童治疗核心症状最有效的方法，通过康复训练和教育能够促进患儿的语言发育，提高社会交往技能，掌握基本生活技能和学习技能，同时对于影响到接受教育和训练、社会交往或危害自身的异常行为，可以通过行为治疗的方式给予矫正。

有没有什么好的自闭症训练方法推荐的，比如可以在家里完成的？

你好，小编，看到你的问题邀请，我深有体会，今天刚好写了这样一篇文章，就是介绍自闭症和食物的，题目叫做：自闭症康复训练秘籍之食物篇：可食用的橡皮泥，感受触摸食品乐趣

今天，作者针对“星妈妈”们提出的疑问，跟大家分享一下自闭症康复训练的食物篇，请大家准备好纸和笔，也可以加入收藏，让食物成为治愈“星宝”们内心世界的良药，一起来看看秘诀吧！

面团和黄油，碾碎了搅拌，触摸食品的乐趣

如果有些孩子有洁癖，不愿意把手弄脏，但帮助你做食物或准备晚餐是孩子可能会接受的触觉体验（不管何时开始学习日常生活技能都不算太早），可能试试以下几种方法：

1，用手搅拌、拍打、揉搓制作饼干用的面团。

2，用手搅拌牛油果酱，包括用手指将牛油果碾碎。

3，用搅拌机打布丁或薄冰用的黄油。

4，用手动打蛋器搅拌蛋糕黄油

5，搅拌罐子里的奶油，直到变成黄油

武汉心之初特殊教育可以了解一下，教育模式以ABA为基础、其他训练方式如感统、PRT、PDI、结构化、PCI、音乐治疗、SRJ口肌训练、以及其他康复治疗技术相结合，科学评估孩子自身发展能力，尊重孩子的个性特点，因材施教。

正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每一个自闭症儿童虽然得了同样的精神类疾病，但是他们个体也是千差万别的。以往对于自闭症儿童关注的是教师行为与学生群体之间的关系，强调的是共性教育，诸如让孩子学会开口说话、生活自理、社会交往及沟通理解。

但是，对于自闭症儿童来说，特教老师的责任就是让学生快乐成长。所以教育要让星儿彻底释放自己潜能，让他们自由发展，在爱和自然的环境中去自己体会，不断成长和发展，这就需要针对不同的个体制订不同的教学方案和课程安排，量身定做后行之有效地给予适合的康复训练。

而自闭症儿童精准教育就成为一种新的尝试与创新。

精准教育关注的是教育与个体之间的关系，精准教育强调的是个性教育。对特教教师来说一名自闭症儿童是几百名之中的一员，对家庭来说一个孩子是一代或几代的事。所以更应该从教育与个体的关系来审视自闭症儿童教育。教育既要有面向所有患儿社会交往、交流障碍和行为异常的共性教育的理论，也要有针对孩子个体差异的因人施教的理论。

精准教育是共性教育中不同的孩子得到不同发展的支撑点，也是自闭症家庭教育中因人施教的理论基础。因材施教的关键在于根据自闭症患儿个体特点的精准教育。

而自然训练法就是精准教育最符合和贴切的方法。不妨一试。

如果孩子小，三岁以内，都应该在家训练，家长可以自己做计划，有早期丹佛训练，或者搜一下郭延庆的微博，都详细介绍了训练方法，还有一种是我这样的，训练，食物管控，***，感统，中药，平时就安排丰富精彩的生活给他，带他去各种体验。当然我家属于多动不[_a***_]的，有些压根也不爱动，就换其他方法。我家的好的差不多了。在正常的学前班，老师比较照顾

如何帮助孤独症患儿顺利度过青春期？

你好家长。作为一个孤独症患者的家人已经就很不容易了，帮助孤独症患者度过几个关键时期更是不易。根据医学对孤独症患者的普遍观察，青春期的孤独症孩子可能会表现出狂躁的特点，针对这一特点，必要时是由需要将其保护起来。这不仅仅是为了他好，更是为了他身边的人好。另外就是适当通过药物控制，有时他们的行为无法自控，就需要一定的外界手段，来达到控制病情的目的。

总之，对待孤独症患者还是要多给他们一些耐心和信心，帮助他们尽可能的恢复。

守望心田

每一个孩子，心中都有一块田。快乐的时候播下一颗快乐的***，伤心的时候播下一颗伤心的***，生气的时候又恨不得一把火烧了，心里一团乌烟瘴气，这时候若是没有春风，便是寸草不生。

孤独症是处于青春期孩子的一大杀手，就我看来，他们是可怜的、无助的。他们望着心田的一片荒凉，却闷闷不语，这时候作为父母等旁观者不能置之不理，但这块田毕竟在孩子心里，谁又能触摸的到，难道真的要坐以待毙吗？

抛开一切心理学，我觉得用心去感受。若是受了点皮肉之伤，贴一个创可贴过几天就会好，但是受到心灵上的伤痛就没那么容易，因为这是心病得用心治。体会孩子为什么会这样，是否是自己造成的，同时也要理解孩子的心情懂得换位思考，除此之外要时刻陪伴他，避免意外发生，必要时要去正规医院检查。

每个人都有快乐的时光，而这些快乐相信总有人会见证，多和孩子聊聊，让快乐的***再次扎根。要坚信久而久之心里的那番田地总会枝繁叶茂，花草丛生。

（不善文词，还请笑纳）

看了这个问题，我又摩拳擦掌了！

我的自闭症谱系闺女差没几个月六岁，我来答这个问题就是纸上谈兵，这我必须先说一下。

但其余的答者呢？除非是真的老家长，孩子真的已经过了青春期而且很成功的，最有发言权。而其他的人，包括专家、特教老师、医生、机构等等等等，我觉得都是纸上谈兵，与我没啥区别。所以我会无所顾忌地来谈一下自己的看法。

就拿我自己的自闭症女王闺女来说，我们最最困难的日子已经过去，就是婴幼儿期的大考，现在回首已经一马平川了。

我的心里虽然如此乐观如此有自己的想法，但我总会把前路想到可能的最坏！因为我心目中她的下一个大考就是十岁往上以后的青春期！青春期对普通孩子都是一个严峻的考验，更不用说是自闭症谱系孩子了！我必须把所有的可能性都梳理一遍，来迎接它的到来。

我一贯的育儿观已经在以前数次讲过，就是通常孩子在三岁前是寻找父母的关爱和归属感后，立下基本的社会规则的关键期，三岁左右孩子的乐观独立的性格一旦形成，就对他今后的人生道路产生积极影响，而且经历挫折也很难改变。当然大人的引导是关键，对自闭症谱系孩子也不例外。

在相对平静的童年过后，就会迎来青春期，这个时期更是几乎决定了孩子成年以后的命运与方向。

从生理上来说，孩子的身体会产生巨变，性成熟，激素分泌也加快，会让他们有青春萌动的感觉，但这一切都不是洪水猛兽，必须去妥善地引导。而这方面对女孩来说更为麻烦，因为会有生理期的到来，对我闺女这样的自闭症谱系孩子来说更是一个前所未有的挑战，所以我必须为单单这一个普通人所认为的难以启齿很平常的事情做好万全的准备。

我必须提早一年，甚至两到三年开始给她练习，让孩子她妈给她实际的指导，千万不能在事情发生后再去想怎么解决，一定要防患于未然打好提前量！具体方法我一个当父亲的就不要装专家了，还是交给妈妈好了。

再就是孩子的心理方面，生理方面的巨变也必然导致心理方面的巨变，我的闺女最近这一个月已经开挂，有了自己的很多想法和主动性行为，到那时我想即便她比不过普通人吧，也肯定会更接近普通人的思维，我必须去和以前一样，或者更用心地去探寻她的心理世界，弄清楚她的想法。

如何治疗儿童孤独症效果好？

现如今，科学家们也并没有研究出，可以治愈自闭症的特效药。因此自闭症的，康复是一个非常漫长的过程，它没有任何捷径可走，只能靠着科学的干预训练，以及一点一滴的积累。

目前市面上，针对自闭症的方法层出不穷。但是其中最基础也最有用的方法还是aba。虽然很多人提出了关于abb的缺点，但是不得不说aba目前还是治疗自闭症最有效的方法。其他的很多方法都是在aba的基础上改编发展起来的。因此如果家长们真正的想要了解自闭症孩子的干预方法，那就要认真先从aba学起。

说起aba,就不得不提它的操作方法dtt了。dtt是aba的具体的操作方法。如果想要学会，叫自闭症孩子，那么就要熟悉掌握dtt的操作流程。"指令、***、反应、结果、停顿"，这5大要素是dtt的操作过程中必不可少的。要学会如何正确的使用这五个要素，学会去将这个操作流程融入到孩子的日常生活中去。这样也就能够在孩子的日常生活中，潜移默化的帮助孩子提升了。

当然教自闭症孩子，还有非常重要的一点就是一定要记得泛化。由于自闭症孩子，行为比较刻板，因此他们通常会通过机械记忆来记住你所教授的一些内容，但他们并没有真正理解。只有通过不断的泛化，和应用，才能够让孩子，真正的理解这些内容并为己所用。

以上就是我对这个问题的回答，希望能够对你有所帮助。

感谢邀请。

针对自闭症，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目的是促进患儿语言发育，提高社会交往的能力，掌握最基本的生活技能和学习技能。所以，持续有效的干预才是最好的措施。

针对你说的孩子不理会大人、自言自语的问题，这正是自闭症的核心障碍--社交障碍的表现。之前看过一本书，里面讲到自闭症孩子的思维方式和普通孩子是有很大不同的，普通人的记忆存储方式是用很多的点连成线再到面，而自闭症儿童则是很多分散的点，在生活中，他们会经常性的拿出记忆中的一个“点”来试图找回最初的回忆，所以会经常出现自言自语或者无关话语较多的现象。

在对孩子的干预和引导过程中，我们要营造一个主题对话的方式来培养孩子的语言能力和思维能力，可以通过围绕一个主题来设置相关的话题和沟通内容，坚持循序渐进的原则，逐步培养孩子社交和语言方面的能力，如果有一天孩子能够对情景应答如流，且减少无关话语，那么我们的干预也会上一个台阶。

所以，不要试图去阻止，而要去引导，去设定！

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到此，以上就是小编对于孤独症儿童家庭教育方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于孤独症儿童家庭教育方法的5点解答对大家有用。