大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学前儿童家庭教育研究成果的问题,于是小编就整理了4个相关介绍学前儿童家庭教育研究成果的解答,让我们一起看看吧。
我们知道,农村学前儿童家庭教育是我们现在的研究的主要对象,没有对比就没有突出在城市的学前教育,儿童家庭,首先,他的经济条件是不用担心的,经济条件上去会对孩子的教育有一定的促进作用,所以尤其要注意农村学前儿童家庭教育
我国古代家庭教育的成功者,十分注重子女心中父母的一致性。《家范辑要》中说:“人子之情,畏父亲母,又父远母近,故父母俱贤,子必遵义方之教。
父贤母不贤,则庸之子,阳从父训,而阴奉母言,子之不肖,多由于此。”
这句话的大意是说,教子当一致。儿童由于自己的思想还没有形成,很多时候缺乏主见,易于服从。
幼儿除了 一天中在园的8小时以外,其余三分之二的时间都是生活在家庭中。
家庭是组成社会的细胞,一个家庭就是一个浓缩的社会,家庭中有人际关系、家庭结构,有彼此 相互依赖的心理依托,幼儿存在于什么样的家庭环境中,就会接受什么样的家庭教育,因而,家庭教育对于幼儿来说是最早的也是最重要的教育。
在我们的周围,往 往有一些比较典型的家庭教育令人堪忧。
人生百年,立于幼学!
俗话说:三岁看老!
可见幼儿学前时期的成长教育是非常关键的。
昨天和一行朋友在一起吃饭聊天,其中一个朋友讲了很有意义的一个事情。他的小孙子学习打篮球刚开始的时候,拿着球不把球给别的小朋友。后来我这个朋友就给她孙子说:篮球是团队运动!从那以后,小孙子就时刻记着这句话,只要有人问到他篮球是什么运动?他就说篮球是团队运动。
同桌的另外朋友是太极教练,他谈到他的儿子从4岁开始学太极,现在是初中了,由于从小习练太极,在习练太极过程养成坚持和专注的好习惯,所以,到目前他很少操心孩子学习的事情,因为在他的心中已经种下好的***。
所以,学前幼儿家庭教育是孩子成长过程中极其重要的时期。
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