城市学前儿童家庭教育现状-学前儿童家庭教育现状调查

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于城市学前儿童家庭教育现状的问题，于是小编就整理了4个相关介绍城市学前儿童家庭教育现状的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童家庭教育环境可分为哪三个层面？
2. 为什么要研究农村学前儿童家庭教育？
3. 为什么特别重视学前儿童家庭教育？
4. 家庭经济生活状况优、劣各对幼儿有哪些影响？

学前儿童家庭教育环境可分为哪三个层面？

家庭教育环境包括父母的教育理念、家庭氛围、家庭成员的行为举止、家庭对教育的重视程度等方面。

父母的教育理念包括他们对孩子的期望、对孩子的价值观和人生观的引导等；家庭氛围指的是家庭的和睦程度、亲密度和谐度；家庭成员的行为举止包括父母的行为模范作用和兄弟姐妹之间的互动；家庭对教育的重视程度则决定了孩子受教育的优先级和***投入。家庭教育环境是孩子成长过程中的重要因素，对孩子的成长和发展有着深远的影响。

为什么要研究农村学前儿童家庭教育？

我们知道，农村学前儿童家庭教育是我们现在的研究的主要对象，没有对比就没有突出在城市的学前教育，儿童家庭，首先，他的经济条件是不用担心的，经济条件上去会对孩子的教育有一定的促进作用，所以尤其要注意农村学前儿童家庭教育

为什么特别重视学前儿童家庭教育？

因为家长是孩子的第一任老师，而在学前的儿童其实学习能力是非常强的，他们会跟着父母的举动去做相应的事情，首先，家庭教育就要为他们树立一个正确的三观，才方便以后的其他方面的教育

家庭经济生活状况优、劣各对幼儿有哪些影响？

谢谢邀请，我想根据自己的实际生活经验谈谈我的看法：

首先，家庭经济生活状况的优劣，肯定会对幼儿有影响的。科学研究表明，幼儿生长、发育的受制因素，包括先天和后天两大部分，家庭经济生活状况就属于后天部分，对孩子的成长影响还是蛮大的。

其次，孩子早期生活的环境大多在家庭，家庭的各方面状况都会对孩子的成长产生非常大的影响，但这个影响，绝不仅仅是因为经济状况产生的，比如：家长的受教育程度，陪伴孩子的时间、教育孩子的能力和方法、家庭和谐和日常生活习惯等，当然，物质条件也是其中一个因素，所以要全面地看待和分析家庭经济状况这一点对孩子产生的影响。

第三，我认为家庭条件的优劣最直接的影响可能存在但不仅仅存在于某一个方面，也不是非黑即白的结果，在这里以住房举一个例子：住房类型、环境、面积及各种设施方面，不太好的环境有可能影响孩子的身体健康，增加发病的机率；面积过小拥挤，孩子的内心会容易有自卑、对抗或攻击性心理；豪华住宅也会让孩子有优越心理，但未必就是一件完全积极的事情。所以，以家庭住房这一点来分析，家庭经济状况的优劣，会对幼儿产生影响，但并不完全呈正相关关系，而是要依托于家庭条件中的软实力——家长的教育、引导和以身示范。

总的来说，父母是子女的首任老师，父母的一言一行，对孩子的个性塑造、人格形成、智力发展、价值观念的取向等都有潜移默化地影响。尤其是父母的文化素质和心理素质潜移默化地影响着儿童的心理成熟和生长发育。另外，和谐家庭、夫妻恩爱和睦，对于孩子的心理、身体发育都有良好的促进作用。

家庭经济状况对孩子影响挺大的，毕竟家庭条件好多的人，可能从一出生就可以享受优越的教育***，得天独厚，好家庭的孩子，基本上只要孩子愿意去学，有天赋，努力，都能学会自己想学的，甚至说取得一定的成功。但是家庭生活较差的，可能孩子喜欢的、有天赋的，家庭却没有能力去让孩子接受教育，慢慢的就浪费了孩子的才华，偶尔有凤毛麟角的，才能取得一定的成功。其实，家庭条件的优劣是不可更改的，但是孩子的秉性却是可以引导的，而且成功的定义也不是一定的，有的时候，孩子能够快乐的生活，努力的面对人生，家庭条件也不算什么了，毕竟大多数人都说不那么富有。

人生的路本就不是一样的，贫穷的、富有的都有自己的烦恼和幸福，告诉孩子要努力和乐观生活就可以了。

到此，以上就是小编对于城市学前儿童家庭教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于城市学前儿童家庭教育现状的4点解答对大家有用。