最早讲授儿童心理学-最早讲授儿童心理学的教育家

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于最早讲授儿童心理学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍最早讲授儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 赫尔巴特的心理学教学法分为几个阶段啊，急？
2. 高年级家长大讲堂适合讲什么？
3. 心理健康教育讲授式教学法的优缺点？
4. 谁的什么理论奠定了教学理论的形成？
5. 幼儿园教学科目？

赫尔巴特的心理学教学法分为几个阶段啊，急？

赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段，即四段教学法：

1.明了——给学生明确地讲授新知识；

2.联想——新知识要与旧知识建立联系；

3.系统——作出概括和结论；

4.方法——把所学知识应用于实际（习题解答、书面作业等）。同这四个阶段相应的学生的心理状态是：注意、期待、探究和行动。

高年级家长大讲堂适合讲什么？

高年级家长大讲堂适合讲授与孩子成长和教育相关的主题，如青春期心理健康、高中选科指导、大学申请与职业规划、家庭沟通与亲子关系等。此外，也可以涉及社会热点话题，如网络安全、性教育、心理健康等，以帮助家长更好地理解和引导孩子。

此类讲堂应注重实用性，提供专业知识和实用技巧，帮助家长更好地应对孩子成长中的挑战，促进家庭教育的健康发展。

高年级家长大讲堂适合讲解的内容包括：如何与孩子建立有效的沟通和信任关系;如何帮助孩子制定有效的学习计划;如何与学校老师建立良好的合作关系;如何帮助孩子克服学习上的障碍;如何鼓励孩子培养自信心和自我管理能力;如何帮助孩子做出适合未来的职业规划等。这些话题可以根据家长的需求和孩子的实际情况进行调整和补充。

高年级家长大讲堂适合讲授关于青少年心理健康、学业规划、职业发展、社交技巧、家庭沟通等方面的内容。这些话题能够帮助家长更好地了解和应对孩子在成长过程中面临的挑战，提供实用的指导和建议。此外，还可以邀请专家分享关于科技应用、网络安全、健康饮食、体育锻炼等方面的知识，以帮助家长更好地引导孩子健康成长。

心理健康教育讲授式教学法的优缺点？

讲授法的主要优点是能够保持教师在教学中的主导地位，保证教师讲授知识的主动性、流畅性和连贯性，比较节省时间，且学习过程和教学时间易被教师所控制。其缺点是学生的活动较少，不能及时、正确了解学生对知识的理解、掌握情况，容易造成教与学的分离，不容易面向全体学生，不利于学生能力的培养和提高。

谁的什么理论奠定了教学理论的形成？

赫尔巴特的五段教学法奠定了教学理论的形成。

赫尔巴特五段教学法：

1、预备：唤起有关的旧观念，以引起对新知识的兴趣。

2、提示：讲授新教材。

3、联想（比较与抽象）：对新旧知识进行分析比较，使之建立联系。

4、总括：得出结论、定义或法则。

5、应用：运用得出的概念或法则解答课题或练习。这个[_a***_]试图把教学阶段建立在心理学的基础上，使教学能按照合理的步骤进行。

幼儿园教学科目？

幼儿园的教学科目以园所教材为主。每个园所都有自己的特色以及定位。

看你的收费标准的高低，一般园的情况下，五大领域的教材肯定是有的，再加上体智能课，篮球课，小钟琴课，美术课等特长课的开展，都是能够有效吸引家长入园的有效课程。

主要课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

学习内容：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

到此，以上就是小编对于最早讲授儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于最早讲授儿童心理学的5点解答对大家有用。