***机构儿童教育存在问题-***机构儿童教育存在问题及建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于***机构儿童教育存在问题的问题，于是小编就整理了5个相关介绍***机构儿童教育存在问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 呼和浩特市儿童福利院怎么样？
2. 联合国儿童基金会成立于哪一年？
3. 学前教育行业目前存在哪些短板？你觉得还有必要当幼师吗？
4. 2020年出生率跌破10‰，如果持续低，未来将会面临什么？
5. 你作为一名教师对教育最关心和最不满意的是什么？

呼和浩特市儿童福利院怎么样？

简介：内蒙古自治区呼和浩特市儿童***院是市民政局所属的***事业单位，是全区收养规模最大的、呼和浩特市唯一的一所集养护、教育、康复、安置为一体的儿童***机构。 呼和浩特市儿童***院前身是1946年由傅作义将军创办的“救济院”。当时，收养战争中遗留孤儿、弃婴224名及其他服务对象的综合***机构，于1999年正式成立呼和浩特市儿童***院，旧院位于呼和浩特市***区县府街，占地面积2800平方米，建筑面积3400平方米，内设床位150张。

注册资本：6168万人民币

联合国儿童基金会成立于哪一年？

联合国儿童基金会 (United Nations International Children's Fund -- UNICEF) 于1946年12月11日成立。为联合国专门机构。其前身为联合国国际儿童紧急基金会，1953年改为现名，简称儿童基金会。总部设在纽约。

该基金会宗旨是帮助发展中国家儿童的保健、***和教育等问题。基金会下设领导机构执行局，成员由经社理事会按地区分配和主要捐款国和受援国代表性原则选举产生，任期三年，原有执委会30名，1983年起扩大至41名，每年5月举行年会；秘书处负责处理日常事务，在各有关国家设有办事处，共有工作人员5022名。现任执行主任是美国前农业部长安·维尼曼 (Ann M. Veneman)，2005年任职。

学前教育行业目前存在哪些短板？你觉得还有必要当幼师吗？

在教师方面，有些待遇与小学不一样，即使公办园也不能享受义务教育阶段的教师待遇。幼儿学习有大范围指导，不作详细规范，大部分靠园所和教师个人规划。在园要求去小学化，但部分家长期望学小学东西，部分小学默认孩子已小学化，弄得幼师不知道听领导的还是听社会的。总之挺乱的。

学前教育你要看是哪类的，是早教还是幼儿园，还是幼小衔接，早教，幼小衔接，一般都是私立的机构，待遇在整个教育行业里面一般，幼儿园的老师没有小学初中的老师待遇好，整体来说处于行业下滑期，仅供参考

学前教育是属于教育学门类下的专业技术性强的一个实用型专业。目前我国高校开设学前教育专业的院校有350所左右，主要开设院校为各级各类师范院校。学前教育专业就业率95%左右，就业综合满意度4.4左右，属于本科专业中就业靠前，满意度较高的专业。

这个专业主要学习课程有学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言学、学前儿童健康教育及学前儿童艺术教育等。

本专业探究儿童生理、心理发展规律和行为表现，运动生动直观的有效方法，让每一位该专业的学习者拥有一颗真挚的爱心，拥有灵动鲜活的朝气。学前教育专业是一个富有爱心，愿意陪伴和付出热情的专业，是细致和需要耐心的专业。从“教学相长”的教育原理来说，又是一个永远使自己“年轻美丽、落落大方、能歌善舞”的专业。

这个专业的特长生较多，就业选择范围也很广泛，比如早教中心，各企事业单位文娱机构、各级文化站、街道、社区、居委会等从事文教宣传工作，社会各种培训机构教育教学人员，琴行、画室及少儿舞蹈班教师，还有就是健身、瑜伽教练、职业音乐人、婚庆机构从业者，还可以到儿童网络传媒机构、儿童玩具企业、儿童营养企业、儿童康复机构等从事组织教学及管理等工作。这个专业也可以继续升造，考研读博专业主要集中在学前教育、[_a***_]和教育学等。

当然选择任何专业，就业都有其局限性，这个专业所谓的“就业短板”可能是从事与幼儿相关的行业吧。但是这也仅仅是一种“可能”，如果你不愿意当幼儿教师，也没必要考幼师证，完全可以选择以上其他你相对中意的工作。

如果最后在沒有办法的情况下，选择了自己不喜欢行业或岗位，你可以选择“干一行，爱一行”，在幼儿相关领域，做一个普通劳动者。

2020年出生率跌破10‰，如果持续低，未来将会面临什么？

把所有东西归给三座大山其实不对。现代化的结果就是生育率下降。以前饭吃不饱房子靠租，很多农村的没有多高中，现在其实都改善了。现在有多少人吃不饱饭，买不起房也是看情况。重庆好的房子几百万。核心区几十万的房子也不少。现在受教育程度更高。说白了手机现代化后女性不愿意牺牲自己生小孩。男人不想结婚而已，大家都活明白了。出生人口下降不可避免。日本韩国不一样吗

这事放在现在当下国家发展需要大量人口来枝撑，人口多了房地产、教育、公共医疗……等等需要人口红利，从长期我国各方面***来看八到十亿人口正合适，用现在十四亿人口留下的设施，反过来养活十亿的人口，那时房子应该很便宜了吧？医院也没倒票黄牛了吧？出门就是幼儿园和学核而且也没有几万块的借读费了吧？最起码大街上没那多的小轿车了吧？总之人口少了是好事，生活在那时的人才真正充满幸福感。

人口少了，短期会有一些困难，经济结构会带来一些变化，长期来看是好事 ，同样的自然***人少了竞争就不会这么多，内卷内耗都会少，人一旦稀缺，才会显得珍贵，真正得到尊重。

全社会多多给予大学生生存机会吧！尽快腾出来编制给予大学生，生育小孩纸的事，只能交予大学生年轻人大学生不婚族多出生率一定大降！！全国事业单位的人收入来源稳定的，约三千多万个编制，这些岗位正合适大学生毕业生马上就业，从速来结婚生子，供楼。否则失业收入极不稳定性，吃饭，交流，找工作恋爱也是至少花钱吧？没有基础工作，如何结婚？好而事业单位的30年龄工龄以上的中老年人55岁数了，干活的时候活力四射吗？赖着岗位上编制上，一个月一万多元到手了！延迟退休正合“我意＂！大学生失业，无编制考无法上斑。打游戏，一拖再拖，不婚族，啃老族，30-40才有结婚基础，届时生育多少个小孩纸？谁带孙子呢？干脆等待几年老人退休才生！（请保姆贵的要死）严重的少子啊，恶性循环啊，退休的只有拿到手在岗位上六成，省的四成，养活大学生绰绰有余了。没有稳定的工作编制，免谈二胎！零。

每年事业单位退休的一百多万人？刚刚让年轻人上岗，早五年退休，早点大学生上班，收入来源稳定的，结婚生二胎！正好互补。一定可以提供出生率。一个编制救活一个二胎家庭！甚至三胎呢！

不是未来面临什么，而是未来国人生活的幸指数会越来越高，用工荒出现，农民不愁没工可打，国家房产税的实施，空置房楼市的动荡对穷人而言，可能是一个期待己久的好消息，还有医院相互竞争为求生存，医改不断，回归理性，利趋于民，随着出生率的连年下滑，教育也有了能会出现一大变天，让普通百姓不再为子女上学念书发愁，国家对老百姓出台的***待遇，民生问题以及人们关心的问题，都会因人口红利的改变而改变，社会最终会呈现出一片欣欣向荣，国泰民安，幸福和谐的氛围。

你作为一名教师对教育最关心和最不满意的是什么？

最满意的是可以规范一个人的行为，有正确的价值观，培养好的习惯，丰富思想，学会理解生活和生命的价值，懂得人性的复杂，勇敢追求生活的意义。最不满意的是，教育的方式在某些情况下显得过于刻板，具体到某个人的身上，可能会对他的心灵或者价值观产生伤害。毕竟教育是针对多数人的，所以无法照顾到个别人也是正常的，所以期望教育和个体之间能有更大的自由选择空间。教育不会完美，但教育是必不可少的。人类的文明还会继续发展，教育的方式、形式也会不断发展变化。希望，教育的有效性越来越高。

本人就是一名老师对教育最关心的是学生各方面的发现，以及中国教育未来的发展。最担心的是现在的教育能不能得到一个良性的发展，现在的社会老师与学生以及家长之间已经产生了许多矛盾，导致老师不敢真的用心去教育学生；还有一方面就是老师的工作变得越来越繁锁，应付各种没完没了的检查、扶贫，根本就不能全身心的投入到教学中去。最后一点是教师的待遇问题，职称评定是很多老师的痛，职称上不去，工资低得可怜，可是职称是有名额限制的。现在中国的教育可以说进入了一个怪圈，已经到了不得不该的地步？

首先好奇提问的人问这样的问题是何用意？如果你是一线教师你应该知道答案，如果不是一线教师或者没了解过教育，我说了你也不明白。教师最希望的是能安心教书，最不满意的就是教书成了副业，好好上课好好备课成了奢侈品，你懂吗？现在的教师要应付创文，巩卫，健康促进校，毒品预防教育，文明交通……一大堆的检查主体都放在了学校，要求一套套的材料做啊做，全是无用的东西……搞不懂，教育什么时候成了***各部门落实工作的载体，是不是不用搞教学了？什么都是政治任务，除了教学，除了上课……有教育情怀的老师，希望把所有的精力放在教学，放在学生身上……谁来解开这个局？！！！！

这个问题问得好。教育事业事关国运，是未来我国能否持续兴旺发达的关键。办好教育，是每个教育工作者的理想。但可以看到，目前全国教育工作仍然存在许多问题，如发展不均衡，***配置不公，大班额等诸多问题。如何解决这些存在的问题，如何确保教育***的合理分配，正是我关心的问题。

一方面，如何真正提升教师社会地位，提高教师待遇水平？要发展教育，办好人民满意的教育，就必须依托教师，依靠教师，尊重教师，让教师从内心深处感到职业的光荣，真心的热爱教育，奉献教育。如何来做呢？当今社会，不谈钱，只空喊口号让老师奉献，无异于耍流氓。所以，经济上，切实提高教师待遇，明确***，改革职称制度，建立职称能聘能下，多劳多得的分配体系。各地结合实际情况，建立标准的教师公寓，教师食堂，教工之家等，解决教师工作生活的后顾之忧。身份上，建立教师公务员制度，全方位提升教师在社会体系中的地位。制度上，逐步探索发展完善公有私有学校发展两轨制，依法规范教师***待遇，将教育工作纳入市场竞争。最重要的是，选贤任能，让有能力，肯干事，能干事的人选拔到领导岗位上。

另一方面，现行高考制度必须改革，建立多元化发展的渠道。不能让高考一条路堵死了太多人。况且，高考绝非是选拔人才的最佳方式。比如建立职业技能学位制。达到一定技能水平，也可以获得相应的本科，研究生学历，提高社会基础劳动者的社会认同和尊重。

从实践来看，提升教学水平，办好人民满意得学校，行之有效的办法就是提升教师待遇。哪个学校愿意把钱花在教师身上，那个学校必然发展就快，就好。

我最关心的是农村孩子的教育问题，这里的教育既包括家庭教育，也包括学校教育。家庭教育缺失，（有的父母长年在外打工，留给爷爷奶奶管理，隔辈亲，导致溺爱。有的父母离异，孩子的家庭教育更是问题。）学校教育失严，现在的老师是不敢管，不能管。怕家长胡搅蛮缠来学校闹。缺少惩戒的教育，是教育的悲哀和软弱。每家一个孩子，五六个成人管理，（父母，祖父母，外公外婆。）管明白了吗？班级里五六十个学生，每节课一个老师管理，不能打，不能骂，不能变相体罚，仅仅靠思想教育，能够达到教育目的吗？***如哪句话说不对了，都可能给老师带来灭顶之灾！另外光做思想工作，你的教学任务能完成吗？何况每班还有七八个，八九个一点都不学的，甚至还有一些问题学生，谁能清楚呢？我最不满意的是职称评定问题，***的东西太多，胆大的就晋升高级，就每月多领1000左右。其他的还有想说的，就不说了。说多都是泪。

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