大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于真实的儿童心理学的问题,于是小编就整理了4个相关介绍真实的儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
个案研究法(case study method)是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究其行为发展变化的全过程,这种研究方法也称为案例研究法。
它通常***用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法。
个案研究法(case study method)是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究其行为发展变化的全过程,这种研究方法也称为案例研究法。
它通常***用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法。
1882年德国的普莱尔发表的《儿童心理》,该书被认为是第一部科学系统的儿童心理学著作,奠定了儿童心理学最初的基石。
由此标志了儿童心理学的诞生。
1904年,霍尔出版了《青少年:它的心理学及其生理学,人类学,社会学,性,犯罪,宗教和教育的关系》,从此确定了儿童心理学研究的年龄范围,即儿童心理学研究儿童从出生到成熟各个阶段心理发展的特征。
精神分析学派心理学家荣格是最早对成年期心理发展进行研究的心理学家。
荣格认为,人的发展主要是心灵的发展。
他的发展观主要涉及三个方面,一是提出前半生和后半生分期的观点;二是重视"中年危机‘’;三是论述老年心理,特别是临终前的心理,老年人面临死亡时如何理解生命的性质。
美国心理学家霍林沃思最先提出要追求人的心理发展全貌,而不是满足于孤立地研究儿童心理,并于1927年出版了《发展心理学概论》一书,这是世界上第一部发展心理学著作。从1957年开始,美国《心理学年鉴》用"发展心理学"作章名,代替了惯用的"儿童心理学‘’,由此,儿童心理学演变成了发展心理学。
儿童观是人们认识儿童的各种观点和看法的总和。杜威是从心理学、教育学和社会学三个维度研究儿童观,从心理学的维度看儿童的能力和活动是教育的前提,从教育学的维度看儿童的真实存在是教育的基础,从社会学的维度看儿童的发展和教育的实施是在一定的社会条件下进行的。
多少了解一点孩子的心理,
必竟自已曾经也是小孩,
也和小孩打过交道。
第一点,
孩子的好奇心特别强,
喜欢问东问西,
对未知事物有浓厚的兴趣。
第二点,
孩子有贪玩的心理,
喜欢玩玩具,
俗话说:知子莫若父,但事实上很多父母对孩子的了解还不如他的一个同学或者是网友。
孩子从小到大,生理心理会发生剧烈的变化,他们在不断的成长和改变,但是,如果说父母心中的心理地图不能够得到有效的升级,和孩子的成长相匹配。父母就容易按图索骥,按照旧有的认知地图去寻找孩子的方向,就容易导致交流不畅,容易导致走岔路,产生亲子沟通的分歧。
青春期对很多孩子来说也是叛逆期,我们很容易看到很多父母和孩子之间的无效沟通,看起来父母说了很多正确的话,但是,根本难以做到对孩子的入耳入心。所以正确的废话不如不说,无效的沟通不如不做。
想要真正了解孩子的内心心理,不妨学会换位思考,学会对孩子应有的尊重和理解,学会有效的陪伴孩子,孩子才更有可能慢慢的像父母敞开心扉,增进了解。
到此,以上就是小编对于真实的儿童心理学的问题就介绍到这了,希望介绍关于真实的儿童心理学的4点解答对大家有用。
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