家庭教育一书中谈到儿童-家庭教育在儿童成长中的地位和作用

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育一书中谈到儿童的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育一书中谈到儿童的解答，让我们一起看看吧。

1. 在家庭教育方面,您需要学校给予你什么支持？
2. 孩子的进步离不开家长的句子？
3. 家长和孩子沟通的内容有哪些？

在家庭教育方面,您需要学校给予你什么支持？

需要学校及时向家长反映孩子在学校的情况。

因为孩子基本大半时间都在学校里，他在学校的表现基本反映了他的各种情况，这些信息对家庭教育很有参考价值。学校应当加强孩子的德育教育，培养孩子的道德意识，形成正确的价值观，这跟家庭教育是相辅相成的。最后，学校应尽可能多的减少孩子学业负担，这样孩子会有较多时间跟家长交流，做自己喜欢做的事，发展个性

孩子的进步离不开家长的句子？

 哪有生来就优秀的孩子👧👦所有优秀的背后都来源于家长的用心付出与坚持陪伴❤️👍 学习的路上只有起点，没有终点❤️家庭教育是孩子成长的沃土，家长是孩子最好的启蒙老师，家长的用心👍👍就一定能更好地帮助孩子形成良好的习惯、性格、学习能力，孩子们的进步真的离不开家长有质量的陪伴，感谢家长配合老师的工作，关注孩子的进步！也让孩子留下了美好的亲子时光，让我们一起携手不断前行！见证孩子们留下进步的脚步

家长和孩子沟通的内容有哪些？

我是一个初中孩子和小学孩子的家长，现在分享一下！

怎样与孩子沟通才能起到引导，帮助孩子，促进他学习的目的呢？其实我认为上至天文，下知地理，国家时事，世界格局都可以。但是还是要根据他的年龄结构来分析。

首先我们要了解初中阶段孩子的心理。 

 初中的孩子有三个显著的特点：

 1，极强的自尊心； 自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。

 2，强烈的独立意识； 到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。

 3，容易受到坏的影响；一个好习惯变坏只需要三天，13岁—16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。

综合上面的特点，给家长们提供六个字，以供参考：鼓励，奖励，坚持！

当您问到这个问题的时候，很可能是已经和孩子沟通不畅。
反思一下，您对孩子是否足够尊重？足够信任？您和孩子的亲子关系是不是平等？是不是唠叨太多？控制太多？担心太多？
所以解决问题的开始是相信孩子，不要那么多的担心，多一些允许，多一些选择的自由，多给孩子一些表达的机会，我们自己也学会倾听。这样不但能让沟通更顺畅，也能培养出孩子更多的创新能力，[_a***_]能力，自控力等。

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到此，以上就是小编对于家庭教育一书中谈到儿童的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育一书中谈到儿童的3点解答对大家有用。