关于儿童心理学-关于儿童心理学的书籍有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍关于儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是儿童心理学？
2. 皮亚杰创立了什么儿童心理学理论？
3. 如何从心理学的角度来解释儿童？

什么是儿童心理学？

儿童心理学是研究儿童心理发展、行为和情绪的学科。它关注儿童在不同阶段的认知、情感和社会发展，以及影响其发展的因素。

儿童心理学家通过观察、实验和评估来了解儿童的思维、情绪和行为，并提供干预和支持，以促进儿童的健康发展。

儿童心理学的研究领域包括儿童的认知发展、情绪调节、社交技能、学习困难、行为问题和心理障碍等。了解儿童心理学有助于家长、教育工作者和社会各界更好地理解和支持儿童的成长和发展。

皮亚杰创立了什么儿童心理学理论？

皮亚杰，瑞士的著名心理学家，在20世纪60年代初创立了“发生认识论”的儿童心理学理论，形成了其独具特色的认知发展观。

皮亚杰考察重点内容在于两个方面，一是他的建构主义发展观;二是认知发展阶段理论。

瑞士著名心理学家和哲学家皮亚杰在20世纪60年代初创立了“发生认识儿童心理学理论”，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的另一位“巨人”，其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础，也是欧洲机能主义的重***展。它开辟了心理学研究的一个新途径，对当代西方心理学的发展和教育改革具有重要影响。

形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。

如何从心理学的角度来解释儿童？

大家好!我今天从心理学的角度上跟大家分享一下如何看待孩子在成长 过程中的阶段性表现。昨天上午梦妈跟我们分享了《学记》的必要性，要求我们家长作为 孩子的第一任老师、终身的老师，在孩子的教育上要有一个正确的态度。《学记》里面讲要做到“离经辨志”、“时观而弗语”，“道而弗牵”， 我们家长一听这个就觉得很抽象。下面我就以婴幼儿的敏感期为例，说明敏感期的特点，和对孩子以 后的影响。所谓的敏感期是指儿童在成长阶段中的某些时间范围内，只对环境 中的某一项事物专心、而拒绝接受其它特征的事物。在敏感期内，儿童会没有理由地对某种事物产生强烈的兴趣，会不 厌其烦地重复这项行为，直到哪一天有了新的兴趣点出现。当另外一个新的兴趣点出现的时候，那就是孩子的智力发育又上了 一个新的台阶。儿童在这段时间内所表现出的内在活力与快乐，是根源于儿童大脑 的发育，这个阶段他有强烈与外在世界接触的要求。就是因为在0--6岁之间，孩子的大脑要完成成人大脑的60%，脑细 胞的活络程度使得儿童对环境有了浓厚的兴趣，这种兴趣迫使他们对环 境接触。这个阶段出现的各种喜爰都不是思考的结果，也不是教育的结果， 更不是情绪的结果，而是孩子大脑不断发育的先天机制所决定的。

儿童的孩子什么都不懂。就比方说，就知道天是蓝的，太阳是圆的之说！天真的可爱！又不失很多大人的怜悯！孩子对事物的好坏不懂。不知道是什么。越危险的地方。越想去看看。对认知诱惑很大！不管大人怎么劝阻！非要这里看看。哪里瞧瞧！随着年龄的慢慢长大。又了安全意识。才知道儿童时代的自己！好傻呀！

到此，以上就是小编对于关于儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于儿童心理学的3点解答对大家有用。