特殊儿童家庭教育利弊有哪些-特殊儿童家庭教育利弊有哪些方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童家庭教育利弊有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊儿童家庭教育利弊有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 家庭为单位摇号利弊？
2. 孩子听电子设备讲故事的好处和坏处是什么？

家庭为单位摇号利弊？

家庭为单位摇号的利弊因人而异，下面是一些可能的观点：
利：以家庭为单位摇号可以更好地满足家庭的出行需求，尤其是对于有孩子或老人的家庭来说，能够提供更便利的交通方式。此外，家庭摇号可能增加中签的概率，使家庭更容易获得车牌。
弊：家庭为单位摇号可能限制了个人的选择和独立性。每个家庭成员的需求和用途可能不同，以家庭为单位可能无法完全满足个人的特殊需求。另外，家庭摇号也可能导致车牌***的分配不均，一些家庭可能更容易获得车牌，而其他家庭则面临更大的困难。
总的来说，家庭为单位摇号的利弊需要综合考虑个人和家庭的具体情况。在决策时，可以权衡家庭的实际需求、***分配公平性以及个人选择的重要性等因素。不同的人可能对这些因素有不同的重视程度，因此对于家庭摇号的看法也会有所不同。

以家庭为单位摇号购车，其利在于能够更公平地分配购车***，特别是对于那些家庭成员较多但个人摇号难度较大的家庭来说，能够提高他们获得购车指标的机会。

其弊在于，如果家庭成员间意见不统一，可能会导致摇号决策困难，甚至影响家庭和睦。此外，也可能出现一些家庭通过虚***信息来获得更多摇号机会的情况。

孩子听电子设备讲故事的好处和坏处是什么？

什么事情都是一分为二，有他的好也有他坏，这就需要家长去把握这个度。孩子听电子设备讲故事的好处，可能电子设备上有的讲故事的人可能比较专业，讲的普通话比较标准，在爸爸妈妈比较忙顾不上给孩子讲故事时，这绝对是很好的选择。但是电子设备是冰冷的机器，他不能和孩子互动，不能代替父母和孩子之间的亲子阅读，不管父母的普通话标准不？父母给孩子一起读书那种温馨的感觉是机器不能替代的。我觉得孩子还是愿意让父母给她讲故事，而不是电子设备，孩子长时间接触电子设备有辐射，对眼睛等各方面也不好。

我很少给孩子使用电子设备听故事，除非是特殊需求，比如英文故事，希望孩子能够听到更为纯正的英文发音。这种情况下才会选择电子设备。

中文故事，我还是主张应该自己读给孩子听。

一方面，亲子阅读并不仅仅是让孩子了解故事内容，获得知识，更重要的还是一种亲情的浸润。在与孩子亲子阅读的过程中，孩子会感受到来自父母浓浓的爱，能够亲耳听到来自最爱的人的声音，感受到父母温暖的怀抱，这些都是冰冷的电子设备无法给予的。

另一方面，当孩子面对纸质图书的时候，不仅仅可以看到字，还能欣赏到图画，更能体会到“书”的整体感观。这些都有利于培养孩子终生阅读的好习惯。而电子设备只是声音的传播。

不如21世纪，整个社会都在经历着翻天覆地的变化，日新月异。很多在千禧之年之后出生的宝宝们，从小就被各种电子产品所包围，他们的童年生活也常常是与这些产品作伴。

那么，宝宝们使用电子设备听故事这件事情到底好还是不好呢？

在我看来，在现代社会，使用先进的电子产品自然是有其好处的。首先，现在的爸妈们都比较忙碌，基本上没有时间像我们小时候那样，爸妈会陪在床边拿起童话故事书，伴随着温暖的灯光，给我们讲述一个又一个美妙的故事。因此，电子产品在现在就代替了父母的作用，能够给小朋友们讲故事，这样父母们既可以忙于自己的工作，小朋友们也能够在童话故事中学到知识。其次，电子产品讲故事还比较节省费用，现在很多的网络***都可以提供下载，这样就避免再多花较多的钱去购买CD或者故事书的费用。

但是，用电子设备听故事的弊端也很明显。首先就是小朋友们缺乏家长的陪伴，这样不利于亲子间的交流，很容易为以后的相处造成不好的影响。其次就是，虽然实物故事书比较昂贵，但是这些故事书大多都比较精美，并且有些故事书还具有拼图，作画等等互动功能，能够提高小朋友的不同能力。但是电子书却不能，只是单纯地语音输出，也没有交流。

一点拙见，请***纳。

到此，以上就是小编对于特殊儿童家庭教育利弊有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童家庭教育利弊有哪些的2点解答对大家有用。