长沙留守儿童心理学-长沙留守儿童学校

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于长沙留守儿童心理学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍长沙留守儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 中南林业科技大学有心理学吗？
2. 中南林业科技大学研究生招心理学的吗？
3. 中南林业科技大学有心理学专业吗？
4. 长沙托管班内，家长扯掉老师内衣裙子，网友说缺德，咋回事？
5. 从小学到高中，不同时期孩子的心理特点有什么不同？

中南林业科技大学有心理学吗？

有的。中南林业科技大学研究生是招收心理学的。

中南林业科技大学位于湖南省长沙市，是我国一所不错的林业科技大学，学校虽然以林业学为主，但现在也发展成了一所综合性大学，在湖南省大学排名还是很靠前的。学校有很多专业具备招收研究生资格，也包括心理学。

中南林业科技大学研究生招心理学的吗？

中南林业科技大学研究生是招收心理学的。中南林业科技大学位于湖南***沙市，是我国一所不错的林业科技大学，学校虽然以林业学为主，但现在也发展成了一所综合性大学，在湖南省大学排名还是很靠前的。学校有很多专业具备招收研究生资格，也包括心理学。

中南林业科技大学有心理学专业吗？

有的，中南林业科技大学研究生是招收心理学的。中南林业科技大学位于湖南***沙市，是我国一所不错的林业科技大学，学校虽然以林业学为主，但现在也发展成了一所综合性大学，在湖南省大学排名还是很靠前的。学校有很多专业具备招收研究生资格，也包括心理学。

有的。中南林业科技大学位于我国的湖北省，是一所很不错的大学。但是它的强势专业是理工类专业，比如说应用化学，机械工程等等专业，如果想报考心理学的话，推荐报考北京大学或者华中师范大学，都是不错的。

长沙托管班内，家长扯掉老师内衣裙子，网友说缺德，咋回事？

根据老师介绍，托管有个三年级的小女孩最近性情大变，声称丢了钱后，就在门上贴上一些极端话语，“谁敢进来就少一条腿 　谁进来一分钟就得死”其他小朋友不信邪，就跟她起了冲突。家长来了之后，托管负责人话说的也比较直，引起家长不满，家长于是直接对老师动手，扯掉老师内衣，撕掉老师裙子，尖头鞋猛踹老师重要部位。

这个恐怕不仅仅是缺德，仅仅对这对家长进行道德谴责显然是不够。在公共场所公然殴打***，并且扯掉老师内衣，撕掉老师裙子，尖头鞋猛踹老师重要部位，这种行为是属于故意伤害他人身体健康的行为。另外这对家长在公共场所实施这样的行为，这是具有***性，侮辱性的行为，还有可能涉嫌***和侮辱犯罪。现在公安机关已经立案调查，并依法对老师进行伤情鉴定。我们也相信公安机关能够依法办案，给这种没有任何道德素养，没有任何法律意识的人予以处罚。

小孩子之间的矛盾，当家长有时真不该不理智的过分插手。

要跟老师好好沟通，才能从真正意义上解决问题。千万不要因为一时冲动，犯下不可饶恕的错误。

下面，我们来回顾下***的概要：

【时间】近日

【地点】湖南长沙一托管班

【人物】一老师，两孩子及其家长

【起因】两孩子之间发生矛盾

【经过】两名学生发生矛盾，老师通知家长，疑因老师说话较为直接引发学生母亲不满。

冲动之下学生母亲便当着众人面扯掉老师的内衣还撕烂她的裙子。

【结果】事情还在进一步调查当中

***回放

5月26日，湖南长沙开福区某托管培训机构发生一起家长殴打老师***。

事情起因：托管培训机构的李佳老师班里的一个小朋友在学校丢了钱，心情变得非常坏，写了一张纸条贴在门口，“不是本班的人不准进入，谁敢进入谁少一条腿，谁进入一秒就死”。

看到这里的一小朋友不以为意，决意要进门，于是两个小朋友就此起了冲突。

李佳老师看到两个人在吵架，就询问了事情来龙去脉，知道是写纸条的小朋友惹祸，就打电话通知家长过来。可能电话中语气过激。

很快该小朋友的妈妈就带了四五个人过来，还没说几句话，就对李佳老师施行暴力行为。

其中一名黑衣男子拿着不明红色液体，往她头上和身上泼，泼得到处都是。李佳老师掏出手机警告，你们再动手我就报警了。黑衣男子直接抢过她的手机，并把用膝盖锁住她的脖子和头，还用全身力气擒住她，让其他两位女子殴打。在殴打过程中，还撕破李佳老师的内衣和裙子。最残暴的是，惹祸女孩的母亲直接用尖头鞋踢李佳老师的***，持续了好几分钟才消停。

家长这样丧心病狂的行为，对李佳老师可是精神与肉体的双重侮辱。

为何小女孩会写出如此恶俗的纸条，心地如此坏。一遇到一点小事就把所有怒气都迁移到别人。

看到她妈妈对李佳老师侮辱和欺凌，我就知道了。原来这就是所谓的“有其母必有其女”啊。

人性本善，一旦恶化肯定受环境所影响。和妈妈一起生活过程中，小女孩肯定被妈妈教导得非常恶劣。只能说可怜了这个女孩，摊上这样的妈，得不到好的教育。

长沙托管班内撒泼的家长，竟然撕扯女老师的内衣和裙子，这不仅是缺德，更是涉嫌违法。

5月26日，湖南长沙某托管班里，一位小女生丢钱后，很烦恼，就自己写了一张纸，贴在门上，内容是谁敢进来就少一条腿 　谁进来一分钟就得死这类比较极端的话。可是其他小朋友们不在乎，照样进入教室。结果，小女孩就和其他孩子发生了冲突，打架了。托管班老师李佳就制止。

不久，小女孩的家长来了，质问李佳老师。不过，双方发生了言语冲突。结果，家长极其不冷静，叫了几个同伴，对李佳老师进行了殴打和侮辱。其中，一位男子和一位女子手伸到李佳老师的胸前，扯掉了老师的内衣，把李佳老师的裙子撕掉。而这位家长，则用尖尖的皮鞋猛踢李佳老师的***。

冲动是魔鬼。遇事不冷静，总是会出问题，更要承担相应的后果。

一是家长的行为不道德，受到了社会舆论的谴责。尊师重教是我们的优良传统。遇到事情不冷静，不分青红皂白，直接对老师下手，进行殴打。这是对老师的不尊重，对事实的不尊重。除了殴打，还有一系列的侮辱行为，必须受到舆论的谴责。

家长对女老师扯内衣、撕裙子、踢***，这不是人干的，缺德到家了。

在光天化日之下，长沙一家长带人冲进托管班，不仅殴打女老师，而且竟然伸手扯出女老师的内衣，撕烂女老师的裙子。扯内衣、撕裙子，这是流氓行径，更是对女老师在肉体和人格的侮辱。家长如此过分、如此流氓，到底为哪般？下面看完后，相信你会觉得这个家长简直是缺大德。

事情经过

5月26日，在湖南长沙开福区某托管培训机构内，一个三年级的小女孩最近性情大变，声称是因把钱弄丢了，在托管机构门上贴了一些极端的话：“谁敢进来就少一条腿，谁进来一分钟就得死”，阻止其他学生上课，但毕竟其他学生还要进来上课，因此与小女孩发生了冲突。

托管班女老师李佳便和女孩家长说了，在两人沟通中，李老师说话可能比较直，发生了些口角冲突。李老师也没放在心上，而该母亲直接带了四五个人到托管班，对李老师实施暴力。

据称，一个黑衣男子刚以见到李老师，直接把不知名的红色液体泼在她的脸上和头发上，随后抢了李老师的手机，阻止报警。同时，另外一个男子用膝盖按住李佳的头和脖子后，将李佳拖在地上，死死捆住李佳的双手，由两名女子疯狂殴打李佳。

更令人震惊的是，在殴打李佳的时候，一名女子和男子像流氓一样，将手伸进李佳的衣服，撕开李佳的内衣，另一个黑衣女子接着还把李佳的裙子撩起，并全部撕烂。 同时，女学生的母亲丧心病狂地用尖头皮鞋踢踹李佳的***。

最终，遭遇殴打与侮辱的女老师李佳被送进医院治疗，伤情未知，目前她大小便失禁。该涉事女学生的家长已被公安机关拘留，案件正在进一步调查中。

洞见观点

看完整个事情经过，我想说：女老师可能在沟通中存在不当的行为，但家长的暴力行径，尤其是下三滥的招数，更令人发指，真是缺大德。而且孩子是父母的一面镜子，从孩子的行为就能看到父母的言行。

很难相信一个正常的女孩能说出“谁敢进来就少一条腿、谁进来一分钟就得死”这样 ***的话，而这个三年级的小女孩竟然随口说出。她的言行已然映射出自己和父母的蛮横、暴力，俨然一副飞扬跋扈的小霸王。如果放任小女孩下去，她很可能会成为社会的女流氓、毒害社会。我肯定不愿意、不同意我的孩子与这样的人接触、交往。

对于家长的流氓行径必须依法严惩。扯下内衣、撕烂裙子、踢踹***，这些下三滥的招数一气呵成，显然是土匪流氓对付普通老百姓的卑劣手段，这样的人必须严惩，甚至要查一查她的其他恶行。

认同洞见观点的记得点赞！大家怎么看这个家长下三滥的流氓行径？欢迎评论区留言互动交流！

从[_a***_]到高中，不同时期孩子的心理特点有什么不同？

人随着身体不断生长发育，不同阶段有不同的心理状态。小学阶段，是身体长得较快，是心理形成期。在这阶段，感知任何事物都是新的，都想去认识或感知，且兴趣十分浓厚。因此，好奇心特别强。在这阶段，家长要多陪伴孩子走出去，多亲近大自然，去感知大自然。又由于孩子对事物认识只是初级阶段，是否判断不准，虽父母正确引导，多给正能量，使孩子形成正确的人生观。

初中阶段，身体发育还没完全成熟，属于青春朦胧期，这个阶段认识事物有偏见，不完整。因此，多数孩子到了初二，由于课程的增多，学习任务的加重，压力的增大，就有了判逆心理。孩子认识的事物的偏见，本来他所做的事情是不对，但他要坚持走下去，与家长对着干，由于孩子无法与家长抗衡，因此，就外逃来对抗。因此，家长在初二这关键时期，心里上多疏导，学习上多引导，少给孩子压力，使你孩子平稳渡过初二。

高中阶段，身体发育逐渐趋于成熟，属青春冲动期。在这阶段，孩子认识事物已趋于成熟，有正确的是否观，但有时很冲动，会做出过激行为。特别是高二时判逆非常严重。主要是因为学习任务重，压力非常大，此时，若学生成绩考试差，家长天天唠叨，学生心里烦。这时谁惹谁遭殃，就可能一时冲动，就会拿起刀***。为此，就出现了刺老师和父母恶***件。所以，作为家长与老师，教育孩子，一定要抓住孩子的心里特点，多关心孩子，少指责，多鼓励，多赞扬，使孩子能平稳渡过青春冲动期，过后就基本稳定了。这样，使孩子在各个阶段能健康成长。

孩子成长是每位家长都关注的问题，那么如何了解孩子从小学到高中甚至大学各个时期的不同心里状态呢？

小学:孩子天性活泼，喜欢玩闹，心理上，说实话因为现在家里都是独生子女，孩子心里多多少少有些"独断"，孩子们渴望自己独享所有的宠爱，小朋友之间相互议论自己遇到的新奇事物，这时候就出现了攀比心理，出现攀比因而有了自卑与自傲。所有，小学时候学习是很重要的，但是也要兼顾培养孩子的分享精神，减少攀比心理，不自私才能在以后越走越远！

中学时代:这时候以高二高三的孩子最为明显，随着身体的发育成长，心智的增长，渐渐出现了"叛逆期"这阶段孩子们心情烦躁，想要有自己的独立空间，对异性有了莫名的兴趣，这时候他/们想做精神上的独立者，人生选择的判断者。但是他们的经历毕竟有限，这个阶段更需要家长细心的指引与呵护，而不是一味地指责与批评，以朋友的身份会更好！

高中时期:这个阶段的孩子心智身体上都发育的相对健全，他/们有自己的主见，认识上也更加深刻，面对着繁重的求学压力，他/她们想要更加自由可是心里还有这份责任，很矛盾。

所以，家长要掌握好，根据每个阶段用不同的教育方法！

到此，以上就是小编对于长沙留守儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于长沙留守儿童心理学的5点解答对大家有用。