认知儿童心理学实验,儿童认知发展心理学

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本文目录一览：

• 1、12个经典的儿童发展实验,让你更懂孩子
• 2、从三山实验看自我中心
• 3、儿童心理学研究方法和意义、作用
• 4、有哪些著名的心理学实验

12个经典的儿童发展实验,让你更懂孩子

实验结论：6个月的婴儿已经形成了深度知觉。 美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。其中一个为实验对象（代号为T）在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟。

第一个棉花糖实验，这个实验主要是为了观察孩子的某些行为，像延迟孩子满足力、观察孩子自控力、以及环境对孩子的影响有多大。

把一个杯子里的水全部倒进一个矮的、胖的或者高的、瘦的杯子里，让孩子看着。步骤4：问孩子高的那个水更多还是相等呢。 明确地提供“平等”选项是很重要的 。 如果你只是问高个的是不是多，孩子可能会盲目地同意你 。

哈洛做的第一个实验是 —— 代母实验。 哈洛把刚出生婴猴放进笼中，然后用两个***猴子代替母猴。 一个***猴是用铁丝做的，胸前安装了一个奶瓶，可以 24 小时提供奶水。 另一个***猴是用绒布做的，摸起来比较舒适和柔软。

例如当你用茶杯把小积木盖住，他懂得先拿起茶杯，再拾起被遮盖的积木。与宝宝多进行这样的 游戏 互动，配合父母夸张的肢体语言和表情，可以让宝宝更有兴趣接触学习新事物。

蒙特梭利通过对儿童细心的观察和充分的研究，她发现，人的智力，不是一出生就定型的。通过一个自由的社会环境中，通过感官的经历而不断提高完善的，并且0-6岁的孩子有吸收性心智。

从三山实验看自我中心

他们只能从自己的角度来描述“三山”的形状。皮亚杰通过“三山实验”证明学前儿童的“自我中心”的特点。 因此，“三山实验”说明了学前儿童处于自我中心阶段。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

皮亚杰的三山实验考察的是儿童的自我中心性，实验的主要过程是让儿童从许多三座山的照片中选出与在不同位置看到的三座山的样子相一致的照片。结果发现，相当一部分儿童挑选出的往往是与从自己所在位置看见的完全相同的照片。

三山实验出自近代最有名的儿童心理学家让皮亚杰（Jean Piaget）之手，是皮亚杰和其助手英海尔德（Inhelder）设计的以证明儿童自我中心化的经典实验，它主要用来探究幼儿的自我中心化情况，研究4-7岁的儿童看问题的角度和方式。

皮亚杰三山实验是证明儿童的“自我中心”的特点。

儿童心理学研究方法和意义、作用

1、幼儿心理学的研究任务包括幼儿认知发展、幼儿情感发展等。研究意义为促进儿童全面发展、指导早期教育实践等。

2、②幼儿心理学有助于我们反思自己的心理活动。通过对幼儿心理学的学习，有助于教育者自我反思，正确地对待自己的认识水平，学习调整自己的心态，帮助自己处理面对的现实问题。③幼儿心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。

3、儿童心理发展的研究，不仅具有实践的意义，而且具有理论的意义。列宁在《哲学笔记》中指出：认识论和辩证法是由很多科学构成的。

4、有利于因材施教，促使每个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展与提高。其次，幼儿心理学为一切与幼儿有关的工作领域服务。

5、幼教工作者学习学前儿童发展心理学的意义：幼教工作者掌握了学前儿童心理学的基本知识，可以提高自己了解孩子和教育孩子的能力。

6、观察法 心理学专家认为儿童心理学最典型的研究方法就是观察，这门学科就是依靠仔细地观察建立起来的，观察是反映客观事实的主要方法。

有哪些著名的心理学实验

1、斯坦福监狱实验。1***1年，美国著名心理学家菲利普·津巴多在斯坦福监狱进行了一项实验，由斯坦福大学的学生担任志愿者。

2、以下是十大经典社会心理学实验： 米尔格拉姆实验（Milgram Experiment）：研究人员服从权威的心理现象。 斯坦福监狱实验（Stanford Prison Experiment）：研究人员在监狱环境下的行为和态度。

3、罗宾汉伪装***人——***学的质疑是他让人们开始质疑***学作为一门科学的严谨度，***诊断确实还有待规范和完善。

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