儿童心理学怎么回复-儿童心理学怎么学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学怎么回复的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学怎么回复的解答，让我们一起看看吧。

1. 9岁男孩因为被骂有了死的想法，怎么开导？
2. 在心理学中有个名词叫“柯立芝效应”。这个心理学效应是怎么说的？

9岁男孩因为被骂有了死的想法，怎么开导？

从心理学的角度来看，还处于儿童时期的人对于死亡与我们成人的概念是不同的，许多儿童认为死亡是可以恢复的，是暂时的，是一种意识上的缩减，而不是终止，有的儿童把死亡等同于睡眠，这使得儿童对于死亡，比成人更为轻率，因此，对儿童寻求死亡威胁要特别在意。

儿童以两种防御来对抗死亡的可怕。

一，独特性，深信自己神圣不可侵犯

二，终级拯救者。

被骂，就有了想死的想法，一般而言，就是第二种的防御被击穿了。终极拯救者在儿童眼中一般都是他的双亲。

双亲不再承担他的终极拯救者的身份，儿童在世界中感受到了现实无情的荆棘，因此，可能会有以死亡来寻求解脱的想法。

想要开导儿童，语言是用不上的，儿童的情感时，特别敏锐的，双亲只要给予儿童足够的关怀，关心，关注，成为孩子的终极拯救者，对于死亡的本能恐惧，就会让孩子步入正常的轨道。

这是存在主义的看法，如果需要的话，我们可以分析一下精神分析的想法

孩子小不代表不会真***，上网查查就知道，最小好像就有八九岁***的，这么小没有形成严谨世界观，容易钻牛角尖，千万不要小看。

首先是投其所好。用他平时稀罕的，比如游戏，比如动漫，和他一起玩，陪他出去看电影，散步，趁机讲道理，告诉他很多人遇到这种事，都好好活着呢。并且讲清楚他如果死了，你们父母也没法活，他是害了两代人。小孩子毕竟是好哄的，尽量别再提起来，免得他感觉自己受了挖苦。

九岁不小了，死作为威胁手段的一种，是一个结果。可以和孩子深入交流一下这个过程和程度，比如什么程度的愤怒会***取死的手段，***用什么样的方式，痛苦的程度，造成的后果，历史上的其他死法，使用死亡谈条件的真实案例，自己对死亡的看法～好了，因为什么吵架来着？

这样的孩子就是你太溺爱了，平时给惯出来的，家长对孩子溺爱过渡就是害孩子，多陪伴孩子，倾听孩子的想法，关注孩子的动态，但不是控制监督，首先清楚孩子为什么会有这种想法，帮助孩子解决问题，通过倾听，对着孩子检讨自己的过错，和孩子共同改正。

在心理学中有个名词叫“柯立芝效应”。这个心理学效应是怎么说的？

“柯立芝效应”是指，如果引入可能受孕的新的伙伴，***后的不应期就会缩短，动物会一直处于高亢的***中。有一个实验，将一只公鼠与四五只处在***期的母鼠一起放到一个封闭的盒子里，公鼠会和所有母鼠交配直至精疲力竭，这时即便母鼠继续向公鼠求欢，公鼠也不会有响应。然而，如果新的母鼠放入了盒中，公鼠又会精神起来，再次与之交配。从进化上来说，柯立芝效应有利于广泛“播种”，尽可能地把基因更多地传播给后代。

该词来自于一个老故事，卡尔文·柯立芝是美国第三十任总统，有关柯立芝有这样一则趣闻：

有一天，柯立芝和夫人去参观某个养鸡场，夫人看到鸡棚里的公鸡在追逐母鸡，好奇问说：“公鸡一天交配几次？”鸡场主人回答：“好几十次。”

夫人于是提高声音说：“不要忘了告诉总统这档事。”在不远处的柯立芝总统听到了，转而问鸡场主人：“公鸡每次都和同一只母鸡交配吗？”

鸡场主人回答：“不同的母鸡。”总统于是也提高声音说：“请你把这档事转告总统夫人。”这则趣闻引伸出“柯立芝效应”。

触发柯立芝效应的一个因素是新奇本身。另一个则是性***之后多巴胺的下降。

“柯立芝效应”的关键在于“新奇”，***都会对新来的异性表现出较大的性趣，这似乎是来自自然的设计，它的“奖赏”是脑中会因而分泌更多的多巴胺，让人心醉神迷，也许这正是某些陷在旧爱沉闷泥沼中的男女说他们在找到新欢时，会有获得“重生狂喜”的原因。

人类大脑的边缘系统是情感、内驱力、冲动和下意识决策的中枢。在边缘系统内部存在着奖赏回路，多巴胺能激活此一回路从而驱使人们***取行动，比如进食、交配、与后代亲近和冒险等等，帮助人们生存或传递基因。所有令人成瘾的物质和活动都能增加多巴胺。这就是它们让人沉溺的原因。

在多巴胺高亢时你能预感到美妙的活力和兴奋，而多巴胺下降时你会感到的却是单调沉闷，甚至是贫乏或衰竭。性***本身就引起多巴胺的下降。当多巴胺含量很低时，你特别容易受到任何能再次升高你多巴胺的事物的影响，比如高热量的食物、***、酒精、疯狂购物、可卡因、网络***或者新的***。然而当新的配偶出现时，多巴胺重新急剧增加。你的奖赏回路中激增的多巴胺会超越你的餍足感，全然不顾你的理性大脑所思考的进食过多或者不贞洁。充盈的多巴胺就是“肯定！”而多巴胺的不足则意味着“别太过火”。在性***之后多巴胺的含量会自然地下降，这就是这一现象的直接原因。

有一天，柯立芝和夫人去参观某个养鸡场，夫人看到鸡棚里的公鸡在追逐母鸡，好奇问说：“公鸡一天交配几次？”鸡场主人回答：“好几十次。”

夫人于是提高声音说：“不要忘了告诉总统这档事。”在不远处的柯立芝总统听到了，转而问鸡场主人：“公鸡每次都和同一只母鸡交配吗？”

鸡场主人回答：“不同的母鸡。”总统于是也提高声音说：“请你把这档事转告总统夫人。”这则趣闻引伸出“柯立芝效应”。

人类男性在***后会经历***后的 不应期。在***后他们不能和同一个女性马上再次发生性行为，而需要时间来恢复全部的性功能。从普通的文献记载来看，有充分证据支持柯立芝效应，即如果能获得不同的女性，则***后的不应期时间会缩短或者彻底消失。演化生物学家认为柯立芝效应可以解释为什么男性比女性更可能渴望和许多不同的女性发生性关系。

到此，以上就是小编对于儿童心理学怎么回复的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学怎么回复的2点解答对大家有用。