肖老师儿童心理学-儿童心理学教授叫什么名字?

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于肖老师儿童心理学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍肖老师儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 放假了，如果孩子考试成绩不理想，是让孩子不停的补课好，还是让孩子快乐度过一个假期？

放假了，如果孩子考试成绩不理想，是让孩子不停的补课好，还是让孩子快乐度过一个***期？

谢邀

一年一度的学校寒***来临，接踵而来便是传统佳节春节，这对在书山卷海中泛舟搏击的学子来说，无疑是放松和愉悦身心的好时机。让孩子渡过一个快乐而有意义的***期需要家长的积极配合和支持，不停的补课是不明智之举，只会事与愿违。***如孩子学绩差，确需以补提高，也要尽量缩短课时，力争为孩子多留休***空间，效果会更好。可以肯定，让孩孑***期渡过的愉快，有意义是每个家长 的美好愿望并付诸行动。

我们知道很快孩子的确会迎来他的人生第一次重大考试，也就是一年级小朋友所要迎接的上学期的期末考试。

这是一次非常重要的考试，所有的家长都会重视这一次考试，因为这是孩子们的第一次，能够拿得出手的一个成绩，也奠定了孩子在家中的可以培养的目标。

但其实有一点还是要提醒所有的家长，孩子在这一个学期的表现和考试的时候，老师是否认真读试卷，孩子在平时是否做过这些练习题有很大的关系。

描述这一点的关键是提醒家长们，如果孩子真的因为这些原因出现了成绩不理想的状态，其实没有必要过于放在心上，更没有必要认为孩子的学习不太好，或者认为孩子不是学习的那块料。

前几年我们这边发生过一件事情，就是老师不认真读题，造成了整个班级的孩子成绩都比较差。之所以这样做，是因为他监考的这个班级实际上就是他竞争的班级，这种情形的出现的确让家长和学校都非常感到不满。我们不否认您的孩子在这次考试中也有可能会出现这种情形，所以说孩子的成绩真的不必要。

我们认为只要孩子能够拿回试卷，把错误的问题，在没有任何人提醒的前提下做对的话，那么他的一年级考试成绩就是可以的，也就是说他在考试过程中属于没有练习过这类题型，或者老师在读题的时候孩子没能认真听。

所以说让孩子快快乐乐的度过一个***期，这是孩子最喜欢的也是家庭气氛，家庭环境最重要的，一年级的时候千万不要把孩子搞得紧张兮兮的，更不能因为孩子的成绩不好而发生了对孩子的看法，这样很容易让孩子产生一种对学习的厌倦，时间长了变成了一种厌学行为。

总之所有的家长在拿到成绩的那一刻，一定要记住，所有的成绩只能代表过去，不能代表未来和孩子开开心心的度过一个***期，这是这个家庭最需要的。

面临娃的第一次期末考试，我心底里还是期望能考个好成绩，但是娃看起来完全没感觉，一年级孩子之间的成绩差距大部分是识字少，不能理解题的意思，不管考的好与不好，计划***期多读书，多识字，为一年级下学期做准备...

期末考试完毕，孩子盼望已久的寒***姗姗而来了……

无论孩子考试成绩怎样，总会有那么多补课的，也有那么多快乐玩耍的。

"三味"认为:无论家长给孩子是怎样的一个安排，让孩子过一个快乐的寒***，那是必须的!

孩子小小年纪，在学校熬了一学期也不容易。快乐是孩子的本性，也是他的权利。寒***就这么长，其间还夹着个"过大年"，这可是每个孩子长大后最美的回味，家长切莫扫了孩子的兴致!

寒***里，孩子还要完成老师布置的寒***作业，这对很多孩子而言已是一种负担。建议补课还是不必了，除非孩子已经对学习上瘾，不上学就不快乐!

如果孩子不乐意，而家长强压孩子补课，那么，孩子快乐没得到，学也没成效。孩子的内心除了满满的遗恨，就是满满的气愤。

更可怕的是:孩子还会将这"恨"这"愤"带到新的学期去!

感恩悟空邀请。我是教大育小。看到这个问题的时候，我忍不住有点辛酸，曾几何时，人们孩子成绩稍微不理想，唯一的解决方法就只有补课了，并且还不停的补。难道这个是学习的唯一途径了吗？

况且这个只是一个一年级的孩子？

我想问，一年级不停的补课，补什么？

一年级孩子的成绩压根不能完全证明孩子的未来，一年级孩子的成绩也不具有太多的比较性。因为不能够拉开孩子的差距。原因是：

1. .知识点太少，在不断的复习下，孩子基本都能够在85分以上
   

2. 现在许多学校，孩子考90分可以说是处于比较靠后的状态，班级里100分的有很多个，自己孩子考98，99，家长觉得不理想，请问这样的分数补课怎么补呢？
3. 如果单纯的补课提高分数的话，家长是受挫的。因为每一次考试难度会有不同，分数低了不代表孩子没进步，分数高了也不代表孩子成绩好了

一年级孩子成绩不太理想可能有以下原因:

第一:孩子还没有适应小学的生活。有的孩子对于小学的学习适应慢一些，有的孩子一个学期结束了还无法适应，自然无法考出好成绩

第二:孩子不适应考试，比如说有的孩子不具备自己独立读题的能力。平时作业依赖惯了家长，自己考试不会读，自然无法考出好成绩。

第三:其它原因:如专注力低下等。

家长当看到孩子成绩时，冷静分析，看自己孩子究竟出现的问题到底在哪里？

只要孩子智力没有问题，那么利用***期帮助孩子做调整。别整天只会对着孩子唉声叹气，如同祥林嫂一般对着孩子抱怨其考试成绩。

学会信任孩子，给孩子足够的信心，然后帮助孩子安排一个有趣的***期。毕竟，一年级第一次考试，只是孩子人生当中微不足道的一个考试。也只是孩子生活的一部分。

祝福您！

到此，以上就是小编对于肖老师儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于肖老师儿童心理学的1点解答对大家有用。