超常儿童的家庭教育的概念-超常儿童的家庭教育的概念和内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于超常儿童的家庭教育的概念的问题，于是小编就整理了2个相关介绍超常儿童的家庭教育的概念的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前教育是什么概念？
2. 如何理解现在小学特别强调家长多参与？

学前教育是什么概念？

学前教育是我国针对0岁至入小学前儿童所实施教育政策。

幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种***，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育专业是针对0~6岁学前儿童的一种教育，在大学里，这个专业主要分设在教育学院。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有***而且科学地对孩童的大脑进行各种***，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前教育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。

学前教育是指对学龄前儿童（通常是3-6岁）进行的有***、有目的、有系统的教育活动。
它通常分为幼儿园教育和家庭教育两种形式。
学前教育的目的是促进儿童身心智能全面发展，增强儿童社交能力和自我管理能力。
此外，学前教育也能为儿童日后的学习打下坚实的基础，因此备受家长和社会各界关注。

狭义的学前教育则是指学前教育工作者整合儿童周围的***，对0—6岁年龄阶段儿童的

 发展施以有目的、有***、有系统的影响活动。

        学期教育可以分为早期教育（0-3岁）和学前教育（3—6、7岁），两者相互联系，各具

特点。早期教育主要由教育工作者指导家长在家庭中实施，还可在早教机构中开展；学前教育

在幼儿园中实施。幼儿园教育在我国属于学校教育系统。

如何理解现在小学特别强调家长多参与？

谢谢悟空邀请。

小学阶段是孩子行为习惯、学习习惯养成的关键时期。现在小学特别强调家长多参与，说明你的孩子进入一所有着自己管理理念的学校，你的孩子遇见一位有着丰富经验的老师，你应该感到高兴。

我们纵观所有学习和成长良好的孩子，虽然他们有着各自的性格、各自的爱好、各自的学习方法，但有一点是共同的，那就是良好的行为和学习习惯。可以毫不夸张的说，小学阶段习惯养成的好坏，直接决定着孩子的学习成效，甚至是决定着孩子一生发展的高度。

孩子的习惯养成从小就开始，从进幼儿园前在父母身边就开始，在成长过程中不断的修正和改进直至陪伴孩子的一生。在一生的各个阶段中，毫无疑问小学是最关键的。也许作为父母大家都有这样的感受，刚上小学一年级时，很多孩子都会出现一些状况，比如：在教室坐不住、上课爱随便说话甚至跑动、对作业抗拒、无视老师的管束等，搞得老师经常跟家长说道等等。

这样情况的出现，是因为一年级的孩子，尤其是刚从幼儿园跨入小学的第一学期，由于幼儿园教育“去小学化”后，幼儿园教育以游戏、活动课为主，[_a***_]形式和孩子参与形式都相对宽松灵活，一定程度上影响了孩子形成规则意识，管不住自己，上小学后又将这样的习惯带到小学。

随着家长和学校的配合教育，慢慢这样的情况得到改善，直至孩子能够接受学校的规矩。在这个过程中，相信家长和老师沟通联系一定不少，甚至有的老师会要求家长将孩子在家情况通过一定的形式反馈给老师，然后有针对性的开展教育。事实上，通过孩子的变化，我们已经看到了家校配合的效果。

在孩子教育的系统工程中，社会的参与和影响是我们普通人无法左右的，我们只有做好自己的角色，履行好自己的职责。

小学生学习期间的生活，多数可以说是两点一线，家庭-学校，学校-家庭，所以每一个环节的教育对孩子来说都很重要。

俗话说，独木难成林。在家庭教育和学校教育的天然分工中，家庭以学生行为养成教育为主，而学校教育以知识传播、学习习惯养成和学习方法培养为主，两者相辅相成。学校教育措施需要在家庭环节家长进行督促落实和巩固，家庭教育又帮助在接受学校教育时如鱼得水。尤其是对在养成上存在一定问题的孩子，如果离开家长和学校的通力配合，是很难取得效果的。

孩子的成长是一个无法独立完成的过程，在成长的路上既需要老师的指引，更需要父母的陪伴和参与。

到此，以上就是小编对于超常儿童的家庭教育的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于超常儿童的家庭教育的概念的2点解答对大家有用。