读儿童心理学反思-读儿童心理学读后感

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于读儿童心理学反思的问题，于是小编就整理了3个相关介绍读儿童心理学反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 想请问有没有哪些心理学方面的书推荐一些刚接触幼儿，不要太难的？
2. 今年孩子快七岁了，发觉她现在心里的很多想法不和家长说感觉越来越不了解她了怎么办？
3. 学心理学真的能洞察别人的想法吗？

想请问有没有哪些心理学方面的书推荐一些刚接触幼儿，不要太难的？

分情况阅读，比如您作为父母想了解一些关于幼儿心理的书籍，可以看孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》，《爱和自由》；如果想从专业角度进一步学习，可以读比如林崇德教授的《发展心理学》。这些都还算比较简单的。注意一点，心理发展要从一生角度考虑

推荐你看卢家楣教授团队做的系列丛书，有单独的一本是《婴幼儿心理十万个为什么》。

另外还有李子勋老师的《陪孩子长大》。

还有发展心理学的带头人陈鹤琴先生的《父母教育》。

放松，对儿如己和对己如儿。

《卡普新生儿安抚法（0-1岁）》哈韦.卡普著，这本书流传很广的5S法出处，同时附录的“新手父母指南应对新生儿的10条生存法则”很赞；
《无条件养育》艾尔菲.科恩著。“父母给予孩子的爱，不需要任何意义上的回报，它只是一个礼物，是所有孩子都应该得到的礼物。”

《第一次照顾新生儿：新手父母必备的综合育儿指南》温迪.格林著。属于育儿百科全书型，在育儿规则上更为人性化，包括对于父母本身。

《关键时期关键帮助》李跃儿著

《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪著

《西尔斯亲密育儿百科（2019年版）》西尔斯著。作者从事了40年的儿童护理工作，自己养育了8个孩子，育儿知识全面而详细。

今年孩子快七岁了，发觉她现在心里的很多想法不和家长说感觉越来越不了解她了怎么办？

和孩子相处，你是父母，也要成为他最亲密的朋友，当孩子向你请教一个问题时，就算是他的错，在批评 的同时，也要给予他鼓励，要耐心的帮助孩子解决生活中遇到的问题，当孩子有错时，不要大声呵斥，应该用轻柔但坚定的批评去代替大声的打骂，另外，要尊重孩子的隐私，如果孩子遇事不告诉你，应该冷静，从侧面去了解，并***用恰当的方法帮助孩子。这样孩子才更愿意相信你。

谢邀！孩子七岁多，应该有了她的思想和小想法了，做为妈妈，一定要和她交朋友，聊她感兴趣的东西，玩她喜欢的游戏，不要动不动就斥责她。七八岁的孩子也有叛逆期，称作儿童叛逆期，所以妈妈不要只懂唠叨，要懂她的心情，理解她的做作，引导她的行为。建议你多看看育儿书籍，学点儿童心理学。孩子都是好孩子，就看家长怎么引导教育了。

永远不要用一个成人的思维和孩子沟通。孩子的心理特性以感性为主，只有很少数或者很小就懂事的孩子能理性分析问题。所以尽量以平等的身份对待孩子，客观的看待孩子的诉求，不要让孩子跟你有隔阂，有心事的时候你是他信赖的朋友，有困难的时候，你是他坚实的靠山。多了解他们同龄人的话题，孩子说到什么你都知道，只要做到这些，就能很有效的避免沟通问题。

你能这样关注到自己的孩子，说明你还是一个称职的家长。能冒昧的问一下：你是一个爱说话的人吗？你爱人呢？如果你和爱人都不是太爱说话的人，孩子有可能继承了你们，也是不太爱说话，有事喜欢藏在心里。

孩子已经七岁了，有一些自己的小秘密也是宝宝成长的需要，是自我意识开始形成的标志之一。你也不用过于担心。

我们家的孩子刚过四岁生日，就开始有自己的心事了，去年的时候送她上学时在车上不停地说，接她回来也是叽叽喳喳不停，今年就不行了，有时候以为她在车里睡觉了，喊她才答应。也很少说在学校的事情了。当时我也挺担心的，后来逐步想到了办法，希望对你有用。

第一，察颜观色。根据她的情绪，如果她不高兴，就没话找话，说一些她喜欢的感兴趣的东西，调动她的情绪，然后先讲一个自己不开心的事情，再装作无意的问她，引导她说，或者可以和她交换秘密（当然是要你先说一个她才会说）；

第二，趁胜追击。在她心情不错的时候，和她一起聊天，做游戏，玩玩具，边玩边聊，如果她不先说，你就先说，可以讲故事、说她小时候的事情、你家里的事情等等，如果她接上话开始说了，千万不要打断她，不管她说什么，一定附和一下，面带微笑和鼓励；

第三，有机会多和她的老师沟通，了解她在学校里的情况，这样你和她聊天的时候才能有某地的去说；

最后，少批评，多鼓励。当她做错事情的时候要多想想她才是一个七岁孩子，不要把她当成大人去看，允许她有犯错误的机会；平时再忙也要找时间陪陪孩子。

注意和宝宝的沟通方式，在宝宝表述自己的心事的时候，一定要积极地反馈，让她知道你很在乎她，关心她。

孩子毕竟还小，纵使藏了心事如果我们大人多观察，想办法还是可以了解得到的。

祝你成为一位更合格的家长！

对孩子的教育是家长一生的必修课，孩子需要尊重和平等，所以当娃娃对家长什么都不说的时候，家长是否需要检讨自己的教育方式。平时有没有及时给予孩子的进步以鼓励，对于娃娃做的不好的地方是呵斥多还是引导多些，蹲下来站在孩子的视角看世界，去理解孩子。

学心理学真的能洞察别人的想法吗？

学心理学能洞察他人的内心，[_a***_]没有什么不好意思承认的。心理咨询基础开篇就说了心理咨询是研究人的内心发展，规律以及行为的一门学科。

如果心理学无法洞察他人的内心，估计这门学科也不再会那么充满魅力。很多人会认为一个杰出的心理咨询师一定是出于崇高的道德以及乐于助人的心态。这一点是无可厚非的，但是最重要的一点却很少有人听过，精神分析流派认为最优秀的心理治疗师其实都是潜意识当中具有强烈的***欲望的人。而心理治疗师就是把这种强烈的***欲望升华成一份充满魅力和神秘感的工作。也就是说一个对洞察人心没有兴趣的人是永远当不好心理治疗师的。

心理治疗流派当中的精神分析就是一门研究人的潜意识的学科。包括对梦境的研究。对关系模式的研究。通过对最近日常经常见到的现象进行分析，然后反推出一个人的内心状态还有早年经历，甚至还有未来可能出现的行为。

你不学心理学，你也能够洞察别人的想法，如果你学了心理学，你不光能洞察别人的想法，最主要的是你能洞察到别人为什么会有这样的想法，这种想法的目的是什么？可能你会更加清晰一些，学习心理学的目的，并不只是为了观察或者是洞察某一个人，而是让你增加一些人在行为上的一些心理演变过程而已。

在日常的生活工作中，我们如果想洞察别人的想法是很容易的，只要你面对一个人仔细的去观察，在交流当中你很容易从对方的语言或者行为举止上，知道对方的想法，但对方为什么有这样的想法和这种想法，需要达到一个什么样的目的，你可能就很难了解了，这些地方应该是我们的猎奇部分。

这些猎奇，你如果有心理学方面的知识，可以通过部分的理论和实操技能来进行分析，当然这是一个只是通过分析和判断而得出的结果，也未必是完全正确的，但其内涵的实质性是一定是有，只是我们辨别的程度是有深有浅的，虽然有时达不到，切实可行的结果，一定有内在现象的存在。

这就是心理学知识给你带来的结果，如果说我们相对一个人来说不能100%的了解他，那么通过心理学的知识，我们可以能达到对他60%以上的了解，也就足矣了，其实不论你有心理学知识，还是没有心理学知识，对自己和对他人的了解都不是完整性的，尤其你掌握了心理学知识以后，对自己的了解，可能还不如普通人对自己的了解那么深刻。

这就是心理上所产生的偏差性认知，更是人的本能所有的偏袒性所决定的，比如，当一个懂得心理学的人和一个不懂得心理学的人，都犯了一样的错误，他们统一的思维都会偏袒性的处理这一所犯的错误，很快就原谅了自己，而懂得性学的人，也未必***取其他方式，同样会很快原谅自己，这就是人类特征之一的本能表现。

这似乎你就能看出学不学心理学对待自己基本上是一样的，但在某些问题上，如果一个懂得心理学的人发现了自己有如何的异常心理，那么他不会找出更多的原因去处理，而当看到别人有异常心理的时候（被懂得心理学的人认为是异常心理），他会找出很多心理学有关理论来对待你的所谓异常心理来给予指导性的言论体现。

所以我们不要过多的去迷信心理学这一学科，他就是一个新兴的，历史也不算太长的，科学性的学科，其道理就是研究人的认知、行为、发展等的过程，其实在现实生活当中，我们每一个人的言行举止都是在运用的心理学方面已经认定的理论知识，只不过这些东西，被某一部分人也就是被称为心理学家的人统筹起来，形成了某种理论展示给大家罢了。

到此，以上就是小编对于读儿童心理学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于读儿童心理学反思的3点解答对大家有用。