邹小兵儿童心理学-儿童心理学教授

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于邹小兵儿童心理学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍邹小兵儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 两岁大的孩子不会说话，叫她没回应，没有眼神交流，医院检查是自闭症倾向，请问该怎么办？

两岁大的孩子不会说话，叫她没回应，没有眼神交流，医院检查是自闭症倾向，请问该怎么办？

如果按描述的情况来说，那症状已经很明显了！两岁，现在干预，做好了，还是能发展得很好！我做了好几个一两岁开始干预的个案，目前发展得都还很好，不管是典型自闭症，还是高功能自闭症，还是阿斯伯格！

社会性问题是自闭症儿童发展的核心障碍，而亲子关系是他与外界建立连接，与他人建立关系的第一份关系！良好的亲子关系，不单单会促进儿童的情绪情感、语言表达、社会性发展，同时也为他们以后的社交互动打下了基础！

（图片来源网络，侵删）

两岁的孩子肯定有许多需要大人帮忙的时候，利用这些需求，可以先把眼神对视培养起来，比如每次他需要什么东西的时候，等孩子看了你的眼睛你给了一个大大的笑脸后，再给他，让他习惯每次题要求的时候，都看人，并且留下美好的回忆，所以尽量别凶巴巴的回应他看过来的眼神！对视有了侯，就可以开始引导他表达，可以是非语言表达；孩子有很多发音的话，也可以开始教单个字的表达，从他容易发的音入手！

语言发展，从动机构建开始，感受到被别人理解的好处后，就会有强烈的表达欲望，那学习语言的主动性就会出来！语言发展就会变得非常迅速！再结合恰当的介入策略，那么语言问题就迎刃而解！

对于两岁的孩子，家长很容易很多事情代劳，或过早满足，这样就让孩子失去了表达的机会，也失去了自己观察问题、分析问题、思考问题、解决问题的机会，所以日常生活，家长可以帮孩子，但是尽量少代替孩子！比如我见过家长给孩子喂药，孩子只用看电视，玩自己的，妈妈一声不吭的倒好药，走过去，一捻下巴，药一灌，就完事，全程没孩子什么事！孩子就失去了一次非常好的学习机会——“我怎么了？”“我喝的什么？”“喝的东西什么味道？”“我为什么喝这个？”等等！认知理解，逻辑，这些都在这个过程可以学习！

（图片来源网络，侵删）

很多自闭症儿童伴随有感统失调，手指精细不好的情况！两岁的宝宝，可能还看不出来，但是从小重视，即使没有问题，手指精细好的孩子，动手能力会更强，这样也会更自信；大运动好的孩子，除了提升自信，对于调节情绪，融入集体，等等都有帮助！

自闭症儿童大部分有思维刻板，兴趣狭隘的情况，所以要注意兴趣爱好的培养，比如画画，音乐，运动，阅读……而阅读是我认为最重要的，培养好了阅读习惯，后面可以借阅读做很多！

（下图孩子三岁）

（图片来源网络，侵删）

游戏能促进儿童智能发展，也能促进其社会性发展，很多很多东西都可以通过儿童游戏来做，除此之外，游戏能力强可以为孩子吸引玩伴，融入集体，适应环境，等等！

（弹珠轨道的游戏加入***象——高楼电梯）

首先必须去专门的医院由专业的医生看看，是那个程度的自闭症，在通过干预治疗，越早发现，越早治疗效果会更好。其次家人要有耐心，多跟孩子沟通，交流。乐观积极对自己，对孩子都是最好的帮助。

首先父母要有信心自己的孩子只是暂时的不会说话沟通，要乐观积极。

其次要跟小孩多呆在一起，多做事情，让宝宝参与其中，这就要父母要有足够的耐心和毅力，不要着急结果。

最后就是父母跟家人要齐心协力，不要互相指责，负面情绪要调节好。加油😊

到此，以上就是小编对于邹小兵儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于邹小兵儿童心理学的1点解答对大家有用。