大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于绘本儿童心理学的问题,于是小编就整理了3个相关介绍绘本儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
心理健康绘本制作起来其实也非常的容易,第一步可以收集一些你所要反映心理健康,人事年龄段的图片打印出来,第二步就是准备一个活页夹,将每一个图片贴上去,然后准备一些相关的激励的正能量的话语。
第三步就是将制作的活页夹按照顺序排列好,希望营造一个怎样的心理健康好绘本。
你好,制作心理健康绘本需要以下步骤:
1. 确定主题:选择一种心理健康问题,例如焦虑、抑郁、自尊等等,确定绘本的主题。
2. 创作故事:编写一个有趣、生动的故事,将主题与故事情节结合起来,让读者能够深入理解心理健康问题。
3. 设计角色:创造能够引起读者共鸣的角色,例如一个有焦虑的小狗或一个缺乏自信的小兔子。
4. 插图设计:根据故事情节和角色特点,设计绘本的插图,使其更具吸引力。
5. 编写文字:将故事内容和角色特点与插图结合起来,编写文字,让读者更好地理解故事和心理健康问题。
6. 审阅和修改:将绘本内容进行审阅和修改,确保故事情节、角色和文字表达准确无误。
7. 出版发行:选择合适的出版商,将心理健康绘本出版发行,让更多的读者受益。
活动目标: 在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和悲痛的心境。
活动过程 第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
育儿方面:崔玉涛系列的书,国内妈妈育儿首选哦 教育方面:可以去绘本馆,会有很多推荐。 正面管教系列的书,是关于宝宝行为与心理学的书 另外个人特别喜欢的一本:特别狠心的爱,可以看看 其他待定,看到好的再来补充哈
很多推荐都很棒,但大部分是国外的绘本,这里,为你补充推荐一些国内的原创绘本。其实现在国内原创绘本也做得不错,水准逐步提高中,有很多也堪称精品。我不是幼儿园老师,只能根据自己的阅读体验,分成小班、中班和大班推荐给你:
1.《天啊!错啦!》
风把裤衩吹到了兔子头上,兔子把耳朵穿过去把它当成了帽子戴在头上,森林里的动物都喜欢这顶帽子,可驴子却展示了“帽子”的正确用途。但是当兔子把它当裤衩穿后,尾巴却没地方放了……孩子学会运用自己的判断,做出合理的选择。
2.《子儿吐吐》
小猪胖脸儿把木瓜吃得一干二净,连半粒子儿也没吐出来。吞下子儿会怎么样呢?小猪们一致认为,胖脸儿的身上将会长出一棵木瓜树!这本生动有趣、贴近幼儿的生活故事,带给孩子们想象的乐趣。
夏山学校》(尼尔)
2、《好妈妈胜过好老师》(尹建莉)
3、《好妈妈学校》(陈庆惠)
4、《父教力度决定孩子高度》(孙云晓)
5、《斯波克育儿经》(斯波克)
6、《完整的成长》(孙瑞雪)
7、《孩子,把你的手给我》
8、《童年的秘密》(蒙台梭利)
10、《谁拿走了孩子的幸福》《把幸福还给孩子》《和孩子划清界限》(李跃儿)
幼儿园的孩子大多在3-6岁,这个阶段在教育领域被称为“潮湿的水泥期”,意指这个阶段的孩子具有特别强的可塑性。幼儿园时期是儿童性格、规则感形成和语言发展的关键时期,同时这个时期还要帮助孩子探索色彩、空间以及建立初步的美感、数学和逻辑基础等。幼儿园的老师可借助教育、科普类的绘本来进行教学活动,以下是一些推荐:
我的儿子6岁了,孩子一岁起我就在给他看绘本,我来说一说自己给孩子选择绘本的经验。绘本阅读要根据幼儿的年龄和认知来推荐。
1-2岁的孩子可以推荐一些颜色比较鲜艳的布书,这个时候的孩子可以去感知书本上的颜色和图画,而且布书不容易撕坏。另外也可以幼儿翻看一些立体书或者洞洞书,他们会很感兴趣的。
3-4岁是孩子建立规则的时候,可以给孩子看一些习惯培养方面的绘本。比如《肚子里的小火车》、《牙齿大街的新鲜事》、《小熊系列》等。还可以看看《我爸爸》《我妈妈》《好饿的毛毛虫》等。有一段时间我的孩子很喜欢动手***,我给他看了一个性格培养系列丛书,其中有一本《手不是用来***的》,后来他真的改过来了。我觉得绘本的力量是神奇的。
5-6岁后,我给孩子选择绘本都是以他的兴趣为主要需求,自由孩子喜欢了,买回来他才会看,现在我们正在阅读科普类绘本《恐龙大陆》和《神奇校车》系列。
希望对你有帮助!
到此,以上就是小编对于绘本儿童心理学的问题就介绍到这了,希望介绍关于绘本儿童心理学的3点解答对大家有用。
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