滁州儿童启蒙教育培训机构-滁州儿童启蒙教育培训机构地址

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1. 形容欧阳修的四字成语？
2. 老师打了不听话的学生手板，家长到学校要求老师鞠躬道歉，对吗？

形容欧阳修的四字成语？

觥筹交错 欧阳修 “觥筹交错”这句成语，是形容聚饮喧杂的情景，欧阳修的《醉翁亭记》中就有这么一句。欧阳修是宋代著名的文学家和诗人，自号醉翁。他在任“滁州太守”的时候，常到滁州西南郊琅琊山的酿泉去游玩。酿泉上面有个亭子，他给它题名为“醉翁亭”。他和宾客们常在这亭子里饮酒欢聚，并且写了一篇有名的《醉翁亭记》。（参看“醉翁之意不在酒”） 《醉翁亭记》描写宾客们游宴的欢乐情景道：“宴酣之乐，非丝非竹；射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。”

觥，酒杯；筹，酒筹，就是行令用的酒牌之类的东西。“觥筹交错”，是说举杯的举杯、行令的行令，非常热闹。描写酒席上酣醉如狂的人们，常用这类成语，和“杯盘狼藉”的意思相仿。（参看“一斗亦醉，一石亦醉。”）

安安逸逸 安闲舒适，自由自在

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第100回：“给他娶了亲，原想大家安安逸逸的过日子，不想命该如此，偏偏娶的嫂子又是一个不安静的，所以哥哥躲出门的。”

安闲自得 自得：自己感到舒适。安静清闲，感到非常舒适。

出处：明·冯梦龙《醒世恒言·蔡瑞虹忍辱报仇》：“不如在家安闲自在，快活过了日子，却去讨这样烦恼吃！”

安闲自在 安静清闲，自由自在。形容清闲无事。

出处：明·李贽《焚书·预约·早晚礼仪》：“有问乃答，不问即默，安闲自在，从容应付，不敢慢之，不可敬之。”

昂然自得 自得：自己感到舒适。指大模大样，满不在乎的样子。

出处：宋·欧阳修《与高司谏书》：“今乃不然，反昂然自得，了无愧畏。”

北窗高卧 比喻悠闲自得。

出处：晋·陶渊明《与子俨等书》：“常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”宋·辛弃疾《水龙吟》：“老来曾识渊明词：问北窗高卧，东篱自醉，应有别、归来意。”

老师打了不听话的学生手板，家长到学校要求老师鞠躬道歉，对吗？

老师也只能打手板了，那么多孩子老师能管过来吗，老师管孩子是对孩子负责，适当的体罚没什么错，否则太调皮的孩子没法管的，我们小时候做错题老师也打手板的，难到打坏了吗？那你的孩子是放心让老师管不管？别没事找老师的差。

老师打了不听话学生的手板。首先老师违规了，学生不听话，有多种教育方法，唯独不能打，老师没有任何可以打学生的权利。家长要求老师鞠躬道歉，过份了。好象是得理不饶人。家长完全可以单独找老师勾通。各打五十板。不过老师一定要注意，绝对不要动手打学生！不仅仅是违反规章的问题，学生皮肉嫩，你觉得下手不重，可有时没发多大的力也会给学生造成伤疼。

老师打了不听话学生的手板，家长到学校要求老师鞠躬道歉，可以说这是不对的！

如果老师道歉，对谁影响最坏，是不听话的孩子，有了这一次老师道歉，孩子更猖狂了，会更不听话，因为有父母为他撑腰。孩子会认为老师做的不对，自己反到有理了！这样孩子哪个老师还敢管啊，管深了老师还要道歉！这样的孩子能学习好吗？以后能有出息吗？家长这是害孩子啊，严师出高徒啊，虽然现在一再强调不要体罚学生，但是老师还是要履行起责任，教育好每个学生！家长不应该要让老师鞠躬道歉！

再说老师打学生手板，能使劲打吗？是学生实在让老师生气，打几个手板，就是吓唬吓唬学生。孩子在家犯了错误家长不管吗？他不听你的，你就没动手打过吗？家长如果认为把孩子打严重了，心疼了，可以私下和老师沟通，老师肯定下不为例！家长要尊敬老师，给老师尊严！

老师管学生是一片好心，老师希望每一个学生都学习好，各方面都好，也不希望哪个孩子影响别人学习！老师对孩子的好不比家长差，甚至比有的家长付出的多，关心的多！希望家长理解老师的良苦用心，多支持老师的工作，多配合老师，共同把你的孩子教育成人，成材！

到此，以上就是小编对于滁州儿童启蒙教育培训机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于滁州儿童启蒙教育培训机构的2点解答对大家有用。