家庭教育儿童行为管理指南-家庭教育儿童行为管理指南电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育儿童行为管理指南的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育儿童行为管理指南的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于未成年子女的家庭教育有哪些？
2. 对已经养成不良习惯的孩子该如何教育？

对于未成年子女的家庭教育有哪些？

谢邀。

对于未成年儿女家庭教育是非常重要的。

俗话说得好，两岁看到老。天性易改秉性难移等。

1，一个人从出生，受影响最大的就是父母和家庭环境，父母是孩子的第一任老师，好多习惯从出生就开始了教育工作，只不过被人们疏忽了。

2，生活环境的影响，三字经里就有，昔孟母，择邻处，不要叫孩子与有不良习惯的人接触。

3，从小养成遵守规则，不能因为以为孩子小就可以放纵一些不良习惯。

4，往往夫妻恩爱的家庭教育出来的孩子都比较阳光开朗聪明。所以，家庭成员之间一定要相互理解帮助充满爱心。

5，作为家长，一旦发现子女出现问题，一定要及时指出，并且不能姑息。

6，上学后，一定要遵纪守法，作为家长一定要注意在家里养成一个良好的生活学习环境。并且尽量建立一个切实可行的目标。随时关注子女的变化，并且帮助子女处理好问题。

一个未成年人的教育是非常重要的，可以想象一下，如果同样一个坏事如说脏话，1到3岁做了是聪明可爱。4到6岁就叫人讨厌了。上学后再做，就是犯错了。如果成年后那就是不可理喻了，再严重的话就有可能犯法了……所以，子女的教育是一生一世的……

谢邀！

兴趣爱好培养——兴趣是孩子最原始的学习探索动力，培养兴趣，孕育理想和梦想，才能在人生道路上树立标杆稳步前行；

自信和爱的培养——自信是孩子心理健康的基础，爱是心理健康的导师，父母是孩子身后坚强的后盾，只有父母给予他力量，他才会勇敢面对人生中的挫折和磨砺；

吃苦耐劳统筹节约培养——学会吃苦、才懂得感恩，有感恩之心的孩子才会心甘情愿的去爱劳动、去统筹，去节约，去感同身受。

家长鼓励机制的掌握—家长是孩子健康成长中的重要角色，家长的耐心，家长有的放矢的引导，家长以身作则的示范，家长无私的爱，比起批评教育鼓励教育会更加有成效。

幸福感的培养——“幸福感”其实不用刻意去培养，某种意义来讲，“幸福感”其实就是一种生活态度而已！当您在用正确适当的身教言传激励带动孩子的兴趣爱好的培养的时候，当孩子通过经验积累更有爱心，更有感恩之心的时候，当您和孩子共同进退更自信地去热爱生活拥抱生活的时候，一切幸福感顺理成章！

青少年家庭教育问题：缺位

家庭教育不到位，重庆心理医生寸草心理提示主要表现在以下几个方面：　　

首先，父母不和，经常吵架，秽语连篇，甚至相互殴打，在家乱摔东西，互相揭短、指责从不回避孩子，从而给孩子心理造成严重伤害，养成孩子粗暴易冲动，处事不冷静，容易偏急的性格。　　

第二，家庭经济条件差，父母又不能正确对待，不是通过自身的艰苦、勤奋去努力改善困难，而是经常抱怨社会，抱怨他人，不注意教育孩子正确地对待金钱。重庆心理咨询寸草心理提示很多家庭里当孩子要花钱而家长不能满足时，不是正确引导，说服教育，而是粗暴的予以拒绝，这样就有可能导致孩子去偷去抢，从而走上犯罪犯罪的道路。　　

第三，父母的教育方法简单粗暴，对待子女的过错及不理想的学习成绩，不是耐心细致地说明教育，而是非打即骂，不尊重孩子的人格，不过问孩子的成长中的一切问题，缺乏与孩子的沟通，在这种“高压”强制下，形成孩子的心理畸形发展。　　 第四，父母不能以身垂范，言传身教，自己行为检点、不务正业，经常酗酒、、粗话、脏话连篇，自私自利，爱占便宜，一切以自我为中心，孩子从而耳濡目染，积久成习，从而形成错误的世界观，从而导致错误的行为。

　　第五，是父母及家庭过分溺爱孩子，独生子女被视为家庭的“小皇帝”、“小公主”，一味满足孩子的多种需求，生怕孩子在生活中受到任何委曲和挫折，重视物质方面的满足，忽视思想的教育，娇生惯养，使孩子养成好逸恶劳、自私自利的恶习，一切以自我为中心。重庆寸草心心理咨询认为很多孩子当自我要求得不到满足或在生活中、学习中遇到挫折时，便自暴自弃，对周围的一切产生失望、仇视或敌对情绪，若引导不及时，便极易走上违法道路。

天若有情天亦老，心有寸草心忧少！

下面，根据我多年的教育教学经历，结合自己教育孩子的一些思考，尝试着回答一下您的这个问题，说的不一定正确，仅供参考吧！

我认为，针对未成年子女的家庭教育，首先要为孩子创造一个和睦愉悦的家庭生活学习环境，让孩子在一个宽松愉悦的环境中快乐学习健康成长。还应重点做到以下五个方面：

一是培养孩子的自我意识。自我意识即正确认识自我的能力，它对儿童的心理发展很重要，孩子健康个性的形成，有敕于良好自我意识的建立。要让孩子形成自我意识，并产生众多有利于自我发展的性格，使孩子自我意识中积极的成分占主导地位，有利于孩子的终身发展。

二是养成良好的生活习惯和生活方式。从孩子降生起，就需要家长有意识、有目的地培养孩子养成良好的生活习惯和生活方式，使之慢慢成为孩子生活中的一种自然习惯。

三是养成良好的学习习惯。从孩子能看书时起，每天抽出时间给孩子讲[_a***_]。我家孩子刚懂得看书时，只能每晚睡觉前给他讲故事，记得《狮子王》第一集，他每天都要拿来让我讲，至少能讲几十遍，那时是耐着性子给他讲的，回想起来是值得的，帮孩子养成了爱看书的好习惯。因此，要抓住孩子学习习惯培养的关键期，引导孩子喜欢看书，呵护孩子的好奇心和好问的天性，帮助孩子养成良好的学习习惯。

四是引导孩子寻找适合自己的学习方法。家长要多和老师联系，了解孩子在校的学习状态，孩子对自己的认知不够全面，非常需要父母帮助。家长要有足够的耐心和毅力，心平气和地提出自己的意见，帮助孩子尝试和改进，找到适合自己的学习方法，使学习变得既轻松又高效。

五是正确引导孩子“三观”的建立。“三观”即世界观、人生观、价值观。很多家长认为孩子还小，根本没有必要建立“三观”，可是在日常生活中，孩子已经悄无声息地接触到“三观”，尤其是父母拥有正确的“三观”对于孩子来说十分重要。因此，在教育孩子的同时，也要正确引导孩子的“三观”建立，这样孩子才能更加优秀。

以上就是我的一些见解。限于认知的程度，只能回答至此。祝您好运！

未成年子女并未形成成熟的三观，所以家长需要时常引导，以身作则。

家庭教育方面，主要做到以下三点：

一、以身作则，树立好的作息习惯和学习习惯。早睡早起，阅读书法，都可以，总之，树立好的生活和学习方面的习惯。

二、培养沟通的习惯。家庭教育的核心往往在沟通，不压抑，不强加，多沟通，才能减少矛盾，和谐家庭。

三、培养爱好。家庭教育不只只是温饱，尽可能的培养一份爱好，可以和孩子一起，或者一家人一起。

对已经养成不良习惯的孩子该如何教育？

已经养成不良习惯的孩子要纠正过来确实不大容易。对于他们的纠正，我建议从以下几个方面来做。

孩子的很多不良习惯，仔细体会都会从我们父母的身上找到原因。我们父母在不经意间给孩子们做出了不当的示范，久而久之这些就会变成孩子的不良习惯，甚至会进一步放大。那要纠正孩子的不良习惯，先从父母这边做起来。

有句话说上不正下梁歪，虽然不好听，但事实就是这样。那反过就是告诉我们上面做正了，下梁才能做正。

也就是利用谈心的方式，把心给孩子明了，这时候再来要求礼仪规矩，孩子就容易接受。如果不从心开始，强硬的要求就会造成孩子的抵触，所以要先开心门。让孩子内心打开，了解到做这些行为规矩的意义所在。

礼实际等同理，就是做什么事情都要有利于家人孩子长养生命的方式方法。做这些东西，就是要让孩子感受到确实是对他好，也确实体会到好处。那孩子才能很好的调整和改变

就是利用孩子的喜好，一点点的诱导孩子把坏习惯调整过来。比如他喜欢去玩游乐园玩，父母就给出条件，只要达到坐姿端正、说话平缓不急躁、做作业认真检查、对老师有礼貌等，就可以带孩子去游乐园玩耍。

这是从孩子喜欢的方面入手，所以父母要多了解孩子，知道孩子想要什么，否则就没有啥效果。

我们还可以给孩子创造困境，让孩子在困境中去调整和改变自己的行为方式和方法。比如一些只玩游戏、手机的孩子，就拉到一个边远的地方，没有手机，没有信号，只有最基础的劳动可以获得每天的生活所需。让孩子在困境中去学习如何做人、如何做事，这样对孩子的帮助也是非常有用的。

有些时候，孩子怎么讲也不听，软的不行，那就来个硬的。让孩子体会一下什么是痛苦，也是可以对孩子进行适当的激励的。这个办法，也是实在没办法的办法，平常还是很少用的。打还是要注意打的轻重和节度，不要打的过火，弄出大毛病来。

打孩子的时候，可以讲一些规矩，打手心，对孩子有较强的震慑作用，十指连心，可以让孩子印象深刻。

对已经养成不良习惯的孩子该如何教育？

您好，谢谢邀请，我是高级育儿师尼莫妈妈，很高兴回答您的问题。

为了孩子能够更好地健康成长，家长也需要帮助孩子建立良正确的价值观，和良好的习惯，当孩子出现不良习惯时，家长就应该及时教导。那么，孩子的习惯一般来自于家庭教育，面对已经养成不良习惯的孩子，我该如何教育呢？

不良的习惯不是一两天就养成，而是经过长时间的沉积所致。孩子在3岁到10岁这个阶段，是最容易养成不良习惯的阶段，也是改变孩子不良习惯的黄金时期。

1、模仿：

在孩子没有主观意识前，他就是最资深的“模仿者”和“观察者”，家长的一举一动都深深影响到孩子的习惯，***孩子的习惯养成。若是家长有着不良习惯，孩子也很难养成好的习惯，如家长喜欢边吃饭边看电视，孩子就无法养成安静吃饭的好习惯。家长总是喜欢晚睡晚起，孩子就很难养成早睡早起的习惯。

在家长的不良习惯影响下，孩子不断地重复、模仿着同样的事情，久而久之，就养成了一些不良习惯，这是自然而然，不具备强迫性。

2、重复：

习惯是在不断重复下养成，同样一种错误的行为，在不断重复，没有受到惩罚下，孩子会认为这是种“合理”的事情，而家长的默许，就是对孩子不良习惯养成的首肯。

3、放纵：

在孩子犯错或出现不良习惯后，如偷东西、东西乱扔、爱说脏话，有些家长会认为孩子还小，不懂事，长大后就好了，不必要把这件小事，说成大事。但却不知道，家长的这种行为，就是对孩子的放纵，出现了第一次，就会后面的第二次、第三次，第N次。

到此，以上就是小编对于家庭教育儿童行为管理指南的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育儿童行为管理指南的2点解答对大家有用。