留守儿童的家庭教育课题-留守儿童的家庭教育课题特色

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童的家庭教育课题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍留守儿童的家庭教育课题的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学校长如何做课题研究？
2. 如何培养农村留守儿童良好行为习惯？

中小学校长如何做课题研究？

中小学校长如何进行课题研究？

这个话题比较广。不同地区，不同城市，县镇的中小学校长可以研究的课题也不同。比如偏远地区，农村中小学校长可以研究的课题《留守儿童教育》这方面的课题很多的。

大都市的中小学校长可以研究的课题就更多了。比如《校园环境建设与青少年成长》方面的课题很多。

像英雄城市，红色基因城市中小学校长可以以英雄为榜样进行这个方面课题入手…总之中小学校长可以研究的课题很多，可以因地制宜进行研究。

1．参与课题的申报、立项、培训、开题的全过程，撰写文献综述和实验方案。

2．每月组织课题组开展一次集中学习和研讨活动，向课题组教师推荐学习资料。

3．每学期期初制定课题组实验计划并协调和安排好课题组教师的子课题方向，使课题研究方向明确、课题组成员***有任务。

4．每学期期末总结课题研究的阶段成果，形成学期研究总结，填写科研管理手册。

5．准时参加教科室一月一次的课题例会，交流课题研究进展情况。

6．按时上交各类科研资料，不得将课题研究资料遗失或外借他人。

7．在课题结题阶段认真整理研究资料、梳理研究进程，形成研究报告、工作报告。

8.主动联系课题管理上级单位，如教科院、规划办、教育学会、电教馆等，定期汇报课题进展，寻求上级支持。

如何培养农村留守儿童良好行为习惯？

个人认为改变一个人的生活习惯跟家庭环境、大人自身行为习惯有关系。大人是小孩人生第一个老师，也是他人生中最好的生活实践老师。你做他就学，所以大人都得以身作则，灌输好的思想，培养好的生活习惯

随着改革开放，城镇化发展，农村劳动力涌向城市，留下大量年老体衰的老人和得不到父母呵护的留守儿童在家，导致小孩隔代看护，不能有效的发现孩子身心健康问题，以至于对孩子长期错误的言行和恶习得不到纠正。儿童身体和心里是脆弱的，所以想解决好留守儿童问题必须参照如下建议，首先，整个社会要引起重视，呼吁广大群众参与留守儿童问题上建言献策；其次***部门要加大出台应对办法，加大对留守儿童的保护，要求教育部门加大宣传指导，要求卫生部门重视他们健康情况，对已出现不良嗜好的儿童要及时心里疏通和正确引导；第三，留守儿童家长自我重视，多抽出时间陪伴和慰问，尽量父母一方随身看护；第四，呼吁留守儿童父母回乡就业，用心陪伴他们，用爱温暖他们，让祖国的花朵沐浴在阳光下。

现在很多地方都是老人照看小孩，年轻人都出去打工挣钱了。

个人认为呢，挣钱归挣钱，还是确实还是得年轻人带。（我们家小孩也三岁了，从出生就我们夫妻俩一直在带）

爷爷奶奶带出来的小孩和爸爸妈妈带出来的小孩那是一个天上一个地下。

爸爸妈妈带出来的小孩，生活习惯，语言交流等多种都会比爷爷奶奶带出来的孩子好。（不包括所有，还是有爷爷奶奶思想好的）

留守儿童是这个社会的痛，父母的爱无人可以替代，但生活现实又使人无奈。

只能尽最大的努力去弥补，现在社会交通、网络发达，尽最最大的努力和孩子多交流、多沟通、多关爱！

切勿因为工作忙而忘却！

说起留守儿童是一个社会普遍存在的问题，他们的父母大多在过年的时候回家，一年回一次家，正月过了元宵节就走了，家里留守的是老人和孩子。留守的孩子大多性格内向，不爱[_a***_]，不过，通过简单的交流，也能很快成为朋友。留守孩子大多自控力差，学习成绩偏低，不能按时完成作业，需要老师和家长的督促。大多孩子得不到父母的关爱，有迷失价值之惑。怎么对他们良好的教育，那是离不开老师，老师可以做一个儿童谈心记录，比如：询问孩子的家庭情况，在家谁照顾，身边亲友是否对你照顾？其次，询问与父母的关系，经常与父母通电话吗？再就是家庭作业的完成情况？询问近期对有什么愿望对学校、对老师！这样可以加深师生之间的感情，沟通师生联系，更好的促进孩子们健康成长！

到此，以上就是小编对于留守儿童的家庭教育课题的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童的家庭教育课题的2点解答对大家有用。