幼儿园兴趣课教育理念-幼儿园兴趣课教育理念有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园兴趣课教育理念的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园兴趣课教育理念的解答，让我们一起看看吧。

1. 我家孩子在幼儿园最喜欢的就是美术，需要给他报班吗？
2. 怎么让孩子兼顾文化课和兴趣课？

我家孩子在幼儿园最喜欢的就是美术，需要给他报班吗？

不少低龄段的孩子喜欢乱涂乱画，说不准哪一天看到别人弹钢琴，还吵着叫你为他买钢琴呢？孩子天性兴趣广泛，想法也多！你看看谁家孩子不是买一大堆各种玩具，今天要开火车，明天要开飞机✈️，玩两回就没兴趣了。但是，有的孩子很专注，整天做一件事，如画画，属于这个情况就可以给他创造适当的条件，先买些彩笔蜡笔之类的儿童绘画工具，进而报个美术班，满足他的这个兴趣。因为孩子总喜欢玩，通过找些事把他的注意力引导到画画、跳舞等健康有益的兴趣上来，也避免他l恋上手机游戏、贪玩、贪吃贪睡等不良习惯！

作为少儿美术教师，很高兴可以回答你的问题。

一、兴趣是最好的老师，当然要尊重孩子意愿喽。其实每一个孩子都或多或少曾经与绘画结下过说不清的缘分，因为绘画从孩子淘气的时候就开始了。幼儿园时期与其说是绘画，不如说是手的运动轨迹。涂鸦对这个时期的幼儿来说是非常有趣的事情，握着笔的手挥舞着在纸上留下印迹，他们会高兴的叫起来，他们能明白这种变化的乐趣，这也会成为孩子热爱画画的原动力。　

二、绘画可以提高孩子的专注力和想象力，大人们不难发现孩子只要在画画的时候就特别的认真，每次画画最少都能够保持在半个小时以上。而且孩子在画画的时候，有很多天马行空的想法，有一些我们父母根本想象不到的，所以有时候我们根本不知道孩子在画什么，我们只会认为孩子又在乱涂乱画了，其实并不然。虽然这在我们大人眼里看起来就是一副无厘头的画。但是孩子在画画的时候就无形中提升了他的专注力，想象力以及创造力，我遇到过很多家长会说"孩子可以喜欢乱涂乱画了，但是就是画的不像，"家长们这个时期的孩子的想象力是很宝贵的，不要去限制他们的想象力，绘画艺术有一个很大的板块叫做涂鸦艺术。

三、幼龄段的宝宝适合报美术班？建议三岁及三岁以上，三岁的孩子是兴趣的一个非常重要时期，建议报一个以玩为主、以学为辅的美术班，老师具有专业从资格证书，重要一点是一定要有童心的，教学环境要轻松愉快的，兴趣要一点一点的培养。家长切勿给孩子造成压力，因为这个时期孩子绘画是相对愉快和轻松的，你的一句画的不像对孩子的打击和伤害会很大。

四、现如今，家长都知道孩子学习画画的益处：通过绘画，儿童可以把自己脑海中的意象和情绪表达出来，使家长更好地理解儿童的内心世界；同时，美术活动还可以培养孩子的观察力、想象力和创造力，如果想更好的培养宝宝的兴趣，不防试试以下几点：1，学会“听”孩子的画 2、以言语引导孩子画画 3、丰富孩子对生活的的体验 4、提供可以引起绘画共鸣的绘本 5 、尊重孩子的绘画体验

题主您好！以下是我个人对您问题的看法：

孩子在幼年时期对艺术抱有最纯真的喜爱，如果是孩子自己喜欢并且愿意去报班学习，那就不要压抑他的兴趣，等他对美术产生了更加浓厚的兴趣就会有更大的学习动力。

再者，任何一个孩子拥有一门特长对他而言都是值得炫耀的一件事，能帮助他以后在同学心中更好地树立形象，得到老师和同学们的青睐，这对于增强孩子的自信心也有极大的帮助。

其次，孩子在成长的道路上总会有一些兴趣爱好，但懒惰是孩子的天性，他往往会因为自己摸索难度较高而放弃学习，所以不论是现在还是以后，如果孩子对某件事情产生了兴趣，作为家长一定要大力支持，不要将孩子的兴趣扼杀在摇篮里。

最后，对于家长而言，孩子的学习就等于投资，并且是不会亏损的投资，等他走出学校以后，他所拥有的每一门特长都可以成为一种谋生手段，并且拥有特长的话不论从事什么行业都会比别人更吃香。

如果您的经济能力有限，或者觉得现在为时尚早，那您可以先观察，培养兴趣为主，但一定要坚持下去，等他上小学了如果还有兴趣，再去报班学习也为时不晚。

希望我的回答能对您有所帮助。

如果孩子感兴趣愿意学，就需要给他报班。孩子小时候学美术可以充分发挥孩子的想象力。锻炼孩子的观察能力，长大以后也会提高他的审美能力，只要注意安排好时间别影响到课堂学习就好了。在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对智力的开发也很好。

当然啦，只要孩子是真正喜欢，在长大以后，都是有用的，比如，喜欢书法，长大后，当个文学家，钻研生字，喜欢画画，当个设计师，喜欢跳舞，参加全国比赛，喜欢钢琴...很多很多，喜欢就去坚持，坚持就不要放弃！

怎么让孩子兼顾文化课和兴趣课？

构建架子鼓少年的理想

做法是：

每周一次思想会，

思想会的第一步：家长对孩子做一周点评，主要从[_a***_]的每个细节中提炼出孩子的人格品质给予肯定，这一点极为重要，小学阶段的孩子全都活在成年人的评价里，通过这些评价确认自己是什么样的人，尤其是他信服的人的认可，对他来说，几乎算是盖棺定论！他会顺着大人认可的方向完善自己！

思想会的第二步：鼓励孩子勾划出自己的理想

对有想法的孩子，要让其写出理想是怎么形成的？那样的理想有什么意义？

对没有想法的孩子，要一步步带孩子回忆自己的成长经历，从经历中帮其总结个性特征、优势擅长，进而促进孩子对自我的认知，再在其他有想法孩子的带动下，就会找出自己模糊的追求，然后再慢慢清晰。

思想会第三步：引导孩子说出实现理想的路径

可根据孩子描述的理想，帮其找到有相似理想的典型人士，用其成长经历启发孩子，逐步引导孩子明白，若想完成自我追求，只有努力走考学之路。

思想会第四步：选择

到此，以上就是小编对于幼儿园兴趣课教育理念的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园兴趣课教育理念的2点解答对大家有用。