对学前儿童家庭教育的收获-对学前儿童家庭教育的收获和感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对学前儿童家庭教育的收获的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对学前儿童家庭教育的收获的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校、家庭、社会。三结合教育对成长有什么好处？
2. 父母为什么要培养孩子的生活能力的感悟？

学校、家庭、社会。三结合教育对成长有什么好处？

三者之间的同心同向对于孩孩子的成长十分重要，三者之间，家庭是第一重要的。我们常说孩子是看着父母背影长大的，孩子的是与父母共同成长的。在现实中，家庭教育出现了弱化或者说是缺位的现象，尤其在农村，留守儿童的家庭教育缺位尤为严重，甚至成为了一个社会问题，时常见诸报端的新闻报道也说明了这一点，这个问题应当引起社会各界的广泛关注，要研究行之有效的方法来逐步解决。还有就是家长缺少做父母的经验，但孩子在成长过程中出现问题时，显得束手无策，可见，对父母提供公益的广泛的家长教育支持也十分必要，天底下唯一不需要培训就可以上岗的，恐怕就只有家长这个岗位了，学校在某种程度上更方便担当起开办家长教育培训的责任。另外，有一种舆论过分夸大了学校教育的功能，对于孩子的成长过程而言，起作用更大的一定是家庭教育，绝不是学校和社会教育。这一点也应该引起重视，学校教育的作用在孩子的成长过程中，绝不能过分夸大，尤其是在应试教育的引导下，有家庭甚至用学校教育直接取代家庭教育，这是不应该的，也是行不通的，我们很有必要进行重新评估家庭教育，学校教育和社会教育三者之间的功能和定位，相互协调，融合，把孩子教育问题的责任共同承担起来！

父母为什么要培养孩子的生活能力的感悟？

孩子从小培养很重要，不能过于宠爱，娇惯，那样会养成衣来伸手饭来张口的依赖性，缺乏独立生活的能力，对以后进入社会不会，怕吃苦，怕困难，想着有靠山。独立自主，自强不息，迎难而上，养成良好的心态。

生活能力其实就是自己照顾自己的能力，它是每个人在成长过程中所必须掌握的，孩子迟早要面对社会，不能永远活在父母的庇护之下，因此父母对孩子自理能力的培养尤为重要。

一，父母把握孩子从小养成自理能力好习惯的时间段，如此能促进其他各种能力的养成

谈谈我的感悟，孩子养成良好的生活自理行为习惯一般都在学龄前，我的孩子三岁可以自己吃饭喝水，四岁可以自己穿脱衣服，五岁可以干扫地、浇花等力所能及的家务活，给孩子动手的机会，孩子就能做好。大热天，我让孩子自己洗短裤和背心，开始怕孩子洗不干净，转念一想，一次两次洗不干净，只要多洗几次也就学会洗干净了，做饭也如此，平时教会他如何下面条或馄饨、如何抄鸡蛋等简单的饭菜，一旦大人不在家，他们也不至于饿肚子。因此他们从小就养成了自己洗衣做饭的好习惯。孩子小时候和父母在一起，父母适当把握了时间和机会，孩子就基本上具有较好的生活自理能力。

二，培养能与家人、同学、老师和谐独立相处，学会沟通、合群的自理能力，进而能够使得孩子以后的学业和事业如虎添翼，最终获得成功

在培养孩子与人说话沟通时，父母是表率，平时父母做到是讲述问题不是指责命令，这样做孩子更愿意为他们的行为负责。

不要指责

讲述问题

父母一味指责孩子，不去了解孩子犯错的原因，容易造成孩子抵触情绪，遇到问题，父母先多分析下孩子产生问题的原因，孩子反而会认识自己的过错，按照父母正确地指导去做。父母分析原因讲述问题的方法，久而久之，孩子学会了与他人相处交流时用父母那样的模式了，就不易与人争吵打斗。

三，培养能独立思考、自我解决学习问题的自理能力，能促进孩子终生学习并受益

主要讲述两点：

1，父母鼓励培养孩子多提问。

a，问题揭示了孩子的兴趣；b，不同的问题揭示了孩子不同的理解程度；c，问题能促进大脑的记忆；d，问题能让孩子保持参与；e，问题构建了知识的基础。孩子一连三的问题就是在独立思考，希望自己能解决问题。

2，父母培养孩子多方面多角度思考问题的能力。

我的一个案例：如，在数的整除中任意说一个数，你能说几句话？我说 1，孩子在我的启发下先后回答：1 是自然数，1 是最小的自然数，1 是奇数，1 既不是质数也不是合数，1 是任意自然数的约数，1 是所有自然数的公约数等等。通过类似这样的联想训练，起到梳理知识、巩固知识的作用，又开拓了思维的广度，促进了思维的发展，培养了思维的灵活性和变通性，为孩子的独立思考打下了思维基础。

最后一句话让我们共勉：培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善方法，提高效率，才会成功！

很高兴回答这个问题 。有一下几个方面：

首先：作为人，我们是高级动物，区别于动物的根本就是会思考，具有主观能动性，会创造。培养孩子的生活能力是当父母的最重要的一部分，不能陪伴孩子一生，随着年龄的增长，总要独立面对很多事情。

其次：培养生活能力也是融入社会，建立良好关系的基础，毕竟民以食为天。任何时候，人都需要吃饭。一顿美食，能更好的拉进和别人的关系。

再次：培养生活能力的过程，其实也能培养孩子的逻辑思维能力，以及养成好的习惯和培养孩子继承老一辈的良好品质，也能理解作为大人的辛苦和不易。

到此，以上就是小编对于对学前儿童家庭教育的收获的问题就介绍到这了，希望介绍关于对学前儿童家庭教育的收获的2点解答对大家有用。