儿童家庭教育学什么专业-儿童家庭教育学什么专业好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育学什么专业的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童家庭教育学什么专业的解答，让我们一起看看吧。

1. 小孩不愿意做家庭作业，怎么教育？
2. 你认为家庭教育的最终目标是什么？

小孩不愿意做家庭作业，怎么教育？

大致可规纳成：1、贪玩，不懂得为什么要读书；或许是在幼儿园的习惯延续。2、上课没听懂，不会做作业。3、边玩边做不分主次。以上情况应引起家长足够重视。小学一、二年级是培养孩子自觉学习习惯的最佳時间段。

当前小孩从小学开始就开始拖着书包箱子去上学，放学回家，本是童心爱玩时期，却大部分学生要在家长的监督做家庭作业。小孩不愿意做家庭作业也是不难理解，一定程度上不能怪小孩不爱学习，目前社会上普遍的看法是小孩作业过多，小孩无法按时完成。老吴结合个人经历对小孩不愿意做家庭作业的原因进行详细分析，并在此基础上提出对策建议，不足之处欢迎大家留意评论。

小学生不愿意做家庭作业的现象是一个社会共识，反馈了不是某一个小孩这个情况，现象普遍之广且长期处于这种现场，并不是一个好的兆头。俗话说“望子成龙望女成凤”，这并没有错，所以家长要求小孩天天学习学习再学学，不停地作业作业再作业，除了学校作业，还得进行补课、特长培训等。

对于学校的老师而言，希望自己班里取得好的成绩，且学生一学期的考生成绩就是老师最终的考核成绩，直接决定了老师的奖金、职称评定、工资等，因此，不停的安排作业，逼着小孩学习。

在从现在的教育来看，小学生课本上很多知识，相对于80后、90后的人来说，完全是初中时候才教的，很多题目别说现在的小孩无法做出，连很多家长都看不懂、做不对、不会做，因此在家庭作业的难度上也加大了不少，使得小孩子没这个能力完成家庭作业。

主要是习惯没养成。从幼儿园开始就要有意识养成先作业后玩耍的习惯。如果已成坏习惯了，在一个月内强行养成，先讲好规矩，先做完作业有什么奖励，先玩后做有什么惩罚，让他自己权衡利弊。随后认真坚持一个月或者坚持到他改正为止。中间千万别断。慢慢变好过程中要适时表扬进步。

做作业并不是我们见到的一种完成作业，而是在考察孩子的学习习惯或者说执行能力。

军队上做了一个普通士兵，我们的任务非常简单，就是完成上一级的下达任务，对于教育来讲，可能这样机械的一些方法或者严格执行命令，对于孩子们来讲不公平，可是一旦你有了这种不公平的想法，恰恰证明了你自己的愚蠢。

我们不是在强调，必须严格把老师布置的一些机械重复作业完成，现在老师在布置机械重复作业的时候已经越来越少，我们在强调的就是，一个学生应当积极主动认真的完成作业。

孩子如果不能认真完成作业，最主要的观点还是出现在认知上，一个孩子觉得作业不重要，觉得作业对自己的学习没有任何提升的时候，往往就会出现不认真写作业，敷衍塞责，把作业当成一种麻烦。

试想如果写一次作业给5000块钱，那么孩子能不能认真写了？如果钱不够再加钱，孩子能不能认真写了？我想答案是一定的。

那为什么在付出足够多的时候孩子就可以认真了，这就代表了孩子的关注度，孩子对作业的认知造成了孩子作业执行的认真程度。

总之语言教育实在不行的话，那只能动手了。

小孩嘛玩心大，还有惰性，大人都会有惰性呢，何况小孩，不能硬逼孩子，毕竟小，容易变成叛逆心理，徐徐善诱吧，慢慢让她理解，我家孩子也不爱写，好像爱写作业的孩子太少了，我也头疼，一说写作业就蔫了，只能引导

你认为家庭教育的最终目标是什么？

《家庭教育的终极目标是“人”》

也许有很多人看了觉的这是一个非常幼稚的回答，这是地球人都知道的。

是的，最初的初心，谁都知道，我们家庭教育努力培养的就是一个“大写的人”，但是，不知道什么时候开始渐渐地迷失了，失去了对孩子最基本素养的培养，一味地强调释放孩子的天性，最终天性释放了，熊性也出来了，熊孩子正是这样的时代出来的。

对此有异议的可以探讨。

教育，如果没有约束的教育，只是一味地释放天性，那孩子可以不用尊敬任何人，包括父母，更别谈将来的孝顺。同样孩子可以非常自由，在学校里，孩子不用遵守课堂秩序，他想下课就下课，他想上课就上课，他想干吗就干吗。他可以坐着上课，他可钻到桌子底下上课也行，他可以转向任何同学，与任何同学交谈也行，这就是他们最初说的尊重孩子，尊重孩子的天性，释放了孩子的天性，最后使这些孩子成为最不会尊重他人的人，于是，我们现在好多探讨的话题是还是在争议那个时代所留下的一些后患问题。

特别家庭教育，在独生子到来的时候，一个家庭六个长辈对一个孩子，六种大脑思维对一个孩子，什么要求都有，什么想法都齐全。全都没有用规矩去教育孩子，全都以“讨好”模式来对小孩子进行教育。

什么是“讨好”模式教育？因为是一个小孩子，因此祖辈的四个人与父母辈的两个人，用的就是博弈，父亲原生家庭的两个长辈，与母亲原生家庭的长辈，在比一比谁更有价值，将来才会在自己孩子的家里有地位，于是拿什么竞争？就是小孙子或孙女，谁能讨好孩子，谁能让孩子喜欢，那就是赢家。小孩子喜欢什么？喜欢放纵，喜欢无节制，喜欢自己的“天性”得到充分的“释放”，其结果是可想而知的。

因此，我认为一个家庭教育目标就是定位为一个健康、阳光的、感恩的人，不仅是身体的健康，还有心理的健康，阳光的充满正能量的，这就是我们要培养的人。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育学什么专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育学什么专业的2点解答对大家有用。