儿童心理学的10-儿童心理学的10个阶段

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学的10的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学的10的解答，让我们一起看看吧。

1. 10大儿童心理学实验是什么？
2. 10岁男孩心理怎么沟通？
3. 儿童心理学的五个基本特点？

10大儿童心理学实验是什么？

10大儿童心理学实验（1）--婴 儿 早 期 记 忆

10大儿童心理学实验（2）——自 我 概 念 形 成

10大儿童心理学实验（3）——儿 童 学 习 发 展

10大儿童心理学实验（4）——依 恋 类 型

10大儿童心理学实验（5）——婴 儿 的 社 会 行 为

10岁男孩心理怎么沟通？

1. 尊重他的意见和感受：十岁的男孩已经开始有自己的想法和看法，不要忽视他们的想法或感受。尊重他们的想法，给予他们足够的空间和机会表达自己的话语权。

2. 关注他们感兴趣的话题和活动：了解他们感兴趣的话题和活动，和他们分享你的经验和观点，与他们建立共鸣和互动。

10岁男孩平时要和他多沟通，多交流。

有不少的家长由于工作忙，忽视了孩子，和孩子在一起的时间很少。还有的家长认为：家长的观点，孩子必须无条件接受。这样，时间长了，在感情上孩子和家长就疏远了。所以家长必须与孩子沟通，使孩子理解父母的爱，孩子才能接受父母的指导

1、和孩子讲话语速要缓慢。口齿清楚、声调温和亲切，要根据孩子的年龄，让他理解自己的意思。有的孩子说话发音不准，口齿不清，大多是因为在学说话时父母没有注意及时纠正导致的。

2、不要说让孩子妒忌的话。很多成人喜欢讲"你妈妈不喜欢你了，喜欢隔壁小弟弟"来***孩子，是很不对的。也不要用比较的语气***孩子，如"你看人家多聪明，一学就会，你怎么这么笨。"这都会引起孩子的妒忌心。

3、不要恐吓孩子。恐吓会引起胆怯，随着年龄的增长，知道恐吓的话是***的，只不过是用来吓唬他的，这将影响父母在孩子心目中的威信。

4、不要在孩子面前讲他人。特别是孩子的老师和孩子熟悉的邻居)的坏话。这对孩子会有不好影响。

5、多用积极鼓励性的语言。家长要多用积极鼓励性的语言，少用消极、禁止性的语言。如水倒翻在地上，一般家长会说："不要去踩，你看弄得一塌糊涂了。"有经验的家长会说："水倒在地上，让我们拿拖布把它擦干吧!"孩子会很高兴的去做。

10岁男孩心里怎么沟通？

现在的孩子其实很聪明的，不管男孩还是女孩聪明着呢，给他说些比喻多给他打些比方，他一定能懂得你给他说的话意思，打个比方说他不喜欢学习，回到家里不爱做老师布置的家庭作业，或者说草草了事，就给他说你现在不好好学习读书，将来长大了能干啥，你怎么养活的了自己，没文化你什么都不懂，只在大街讨饭，可能还没人会给你

儿童心理学的五个基本特点？

心理特点是：㈠、好奇心强，儿童天生好奇，对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，好奇心非常的剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些儿童会把一些玩具拆开仔细的来看，最好是能够满足他们的一个好奇心，认真对待的询问的问题并给出答案。

㈡、喜欢模仿，模仿是儿童的本性，通过模仿学习一些知识，对他的成长有非常重要的意义。

㈢、情绪不稳，儿童的情绪波动是比较大，远远不及成年人稳定，得一点成绩就得意忘形，受点挫折就灰心放弃，也是非常常见。

㈣、抑制力差，儿童在两三岁时出现了抑制的最初的表现，能够在某个较远的目的，而有意抑制和延缓自己的行为。比如说为了吃零食听父母的话，但是总的来说，儿童在进入小学之前，还是比较缺乏克服困难的一种能力和抗干扰能力。

㈤、思维发展存在阶段性，每个阶段三岁以前看动作思维为主，三岁以后他可能形象思维得到了加强。

到此，以上就是小编对于儿童心理学的10的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学的10的3点解答对大家有用。