当前位置:首页 > 儿童心理学 > 正文

儿童心理学专业基础-儿童心理学专业基础课程

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学专业基础的问题,于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学专业基础的解答,让我们一起看看吧。

  1. 儿童心理学的研究内容是什么?
  2. 什么是幼儿心理健康包括哪些?
  3. 个人建构主义的心理学思想基础是?

儿童心理学研究内容什么

1、小学儿童教育心理学概述,主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则方法等。

2、小学儿童的身心发展,主要小学儿童身体发展的一般特点,小学儿童认知情感社会性发展的特点,及其影响因素。特别强调小学儿童的个体差异如认知差异、人格差异和性别差异等。

儿童心理学专业基础-儿童心理学专业基础课程
(图片来源网络,侵删)

3、学习心理,主要涉及学习的涵义,在此基础上了解小学生学习的特点和类型。进一步介绍主要学习理论代表人物和基本观点等。

4、知识的获得与应用,主要涉及知识概述、知识的获得、知识的迁移与应用等。

5、问题解决与创造,主要涉及问题解决的基本涵义、过程以及影响问题解决的因素等。

儿童心理学专业基础-儿童心理学专业基础课程
(图片来源网络,侵删)

6、技能的形成,主要涉及技能概述、动作技能的形成、智力技能的形成等。

7、品德的形成和培养,主要涉及品德及其心理结构、学生良好品德的形成、学生良好品德的培养。

8、学习策略,主要涉及学习策略概述、常用的学习策略、学习策略的掌握等。

儿童心理学专业基础-儿童心理学专业基础课程
(图片来源网络,侵删)

9、学习的动力机制,主要涉及学习动机概述、情绪与学习等。

10、教学设计的心理学问题,主要涉及教学设计、教学设计的类型、课堂教学评价等。

什么是幼儿心理健康包括哪些?

儿童心理健康包括儿童有健全的性格、灵活的适应能力,能够使儿童的身心得到全面的发展。

目前,根据心理学家长期研究认为,儿童时期是培养健康心理的黄金时期,如果有一个良好的开始,将来可使孩子的品德、智力都得到健康的发展。如果在这个时期忽略了心理健康,成人之后形成健全人格和健康心理就相对来说比较困难,甚至不太可能形成健全的人格和健康的心理。

幼儿心理健康指的是儿童身心发展的健康,包括社交能力、情感健康以及思维注意力记忆的发展,以及个人发展方面的一些概念,特别是基础的行为习惯,比如性格习惯,听话习惯和作业习惯等等。

幼儿心理健康是指儿童在身心发展过程中,能够获得良好的心理发展,达到心理发展的正常规律,从而获得良好的心理素质和能力,使其能够正常适应社会环境活动

幼儿心理健康的主要内容包括:

1、情绪管理:培养儿童能够对自己的情绪进行积极的调节,达到良好的心理平衡,以及适应社会环境的能力。

2、思维能力:培养儿童能够清晰地思考,理解世界和自身,以及解决问题的能力。

3、自我认知:培养儿童能够认识自身的性格、潜力、能力、价值观等,从而为自己的未来发展做准备

4、社会交往:培养儿童能够与他人交往,尊重他人,建立正确的人际关系的能力。

5、情感表达:培养儿童正确表达自己的情感,让[_a***_]可以与他人沟通交流,更好地融入社会。

6、自律能力:培养儿童能够自我调节行为,让他们具备良好的自律能力,以及良好的自控能力。

个人建构主义的心理学思想基础是?

一、建构主义的思想渊源

建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。行为主义的基本主张是:(1)客观主义──分析人类行为的关键是对外部***的考察;(2)环境主义──环境是决定人类行为的最重要因素;(3)强化──人们行动的结果影响着后继的行为。行为主义的思想观念反映在教学上,认为学习就是通过强化建立***与反应之间的联结;教育者的目标在于传递客观世界的知识,学习者的目标是在这种传递过程中达到教育者所确定的目标,得到与教育者完全相同的理解。行为主义者根本无视在这种传递过程中学生的理解及心理过程。信息加工的认知主义者,基本上还是***取客观主义的传统。他们认为世界是由客观事物的特征以及客观事物之间的关系所构成。他们与行为主义者的不同之处在于强调学习者内部的认知过程。教学的目标在于帮助学习者习得这些事物及其特性,使外界客观事物(知识及其结构)内化为其内部的认知结构。

到此,以上就是小编对于儿童心理学专业基础的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学专业基础的3点解答对大家有用。

最新文章