发展儿童心理学动机-儿童发展的心理学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于发展儿童心理学动机的问题，于是小编就整理了3个相关介绍发展儿童心理学动机的解答，让我们一起看看吧。

1. 人格心理学有关动机的理论有哪些？
2. 个性的心理倾向怎么影响动机？
3. 动机心理学幼鹅效应？

人格心理学有关动机的理论有哪些？

马思乐简介

1908年，马思乐（Gbzaham maslow）出生于纽约市，父母都是欧洲犹太人。1934年，他获得了博士学位，主修的是实验心理学。1969年，他同一伙不满意于心理分析和行为主义心理学的志士们筹组了人本心理学及精神心理学会，并在两年前（1967）当选了美国心理学会的会长。他在《精神心理学》第一创刊号发表了挑战性的宣言，名为“人性的远征”，并且宣称精神心理学为第四势力。

1***0年，他订正了自己的畅销书《动机与人格》之后，开始撰写长篇《人性的远征》。不幸，心脏病复发，他逝世于当年的六月八

2、马思乐论道家的客观性

马思乐所谓的“神”或“精神”，不是西方宗教的神明，他的新定义也许是孟子在“尽心”章下所说的“大而化之之谓圣，圣而不可知之知谓神”的神。马思乐似乎没有读过孔孟之书，但他却引用过老庄。他在《科学心理学》多次提及了“道家心态”之外，更在第十章专门讨论了“道家的客观性”（The Taoistic Objectivity）以及“道家型的科学家和教育家”。

心理学中八种关于动机的理论

1、动机的理论

（1）动机的本能理论

1、本能概念：个体生而具有的，程序化的行为模式或行为倾向。

2、弗洛伊德：生的本能和死的本能。

2.1生的本能：力比多（libido），弗洛伊德用力比多这个词来概括一系列行为和动机现象。如饮食、性、自爱、他爱等个人所从事的任何愉快的活动。

2.2死的本能：萨那托斯（thanatos），像仇恨、侵犯和***等都是死的本能。

3、弗洛伊德把心理结构比作冰山，露出水面的小部分为意识领域，水面下的大部分为无意识领域。这个无意识的大部分是冲动、被压抑的愿望和情感。

4、弗洛伊德***用自由联想、释梦等方法来揭示无意识的动机过程。

（2）动机的驱力理论

个性的心理倾向怎么影响动机？

动机的定义是，激发个体朝着一个目标活动并持续这种活动的内在心理过程或内部动力。

而影响动机的因素有三点:

一.内驱力:由生理需要引起，推动个体为恢复平衡的唤醒状态。（内在因素）

二.诱因:借用外部环境因素来转变内驱力。

三.情绪:对动机起到增力或减力的作用。

人的个性包括个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性是指人对客观现实的态度，是人进行活动的基本动力，主要包括需要、动机、兴趣、理想、世界观、人生观、价值观。

动机是个体发动和保持其行动，并使其行动指向必定目标，以知足个体某种需要的意念活动。

人的全部行为，总是以必定的动机为基础，而动机产生的基础则是人的需要。个体动机产生心理倾向，最终影响个体行动。

 

动机心理学幼鹅效应？

其实幼鹅效应很简单，就是小鹅生下来会把你一眼见到的东西当做妈妈。这就是幼鹅效应。反应到经济学上就很不同了，就是人们所说的第一印象会一直影响你。

比如说一件物品，其实不怎么值钱，但标价很高，你就会认为它很贵，当它下次出来时，你就会和上次作对比。如果利用好这个效应也是十分有效的。

比如作一件产品，第一次将价格放得很高，人们看了一般都不会买，下次出相同的产品把价格放低点，有了对比，人们就会买，因为第一次人们会认为这个产品是有档次的，第二次人们会认为有档次的产品自己也买得起，当然会乐意去买。或许作产品时真的应该好好学习。

到此，以上就是小编对于发展儿童心理学动机的问题就介绍到这了，希望介绍关于发展儿童心理学动机的3点解答对大家有用。