儿童心理学的因素-儿童心理学的因素有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学的因素的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学的因素的解答，让我们一起看看吧。

1. 近代西方儿童心理学产生的历史原因？
2. 儿童发展心理学影响学习迁移的因素？
3. 影响学生心理健康的因素？
4. 学生心理问题产生的原因与对策？

近代西方儿童心理学产生的历史原因？

近代教育的一个重要特点是要求了解儿童、尊重儿童。近代西方儿童心理学产生的历史原因：

1．近代社会的发展 。在西方，约从十四五世纪文艺复兴开始，新兴资产阶级从经济上、政治上以至意识形态上进行了反封建反教会的斗争，一些进步的思想家和教育家提出了尊重儿童、发展儿童天性的口号。这些为儿童心理学的诞生奠定了最初的思想基础。

2．近代自然科学的发展。近代科学的三***明：细胞、能量转化和进化论，推翻了形而上学的科学观，促进了辩证的自然观，要求从发展变化上来研究事物的本质和规律。达尔文的进化论思想直接推动了儿童发展的研究。达尔文根据长期观察自己陔子的心理发展的记录，写成的《一个婴儿的传略》(1876)一书是儿童心理学早期专题研究成果之一。

儿童发展心理学影响学习迁移的因素？

1、个体因素 幼儿因遗传、环境等各方面因素的影响，形成了不同的个性品质，如有的幼儿善于表达，有的羞于启齿；有的活泼好动，有的文静听话；有的争强好胜，有的胆小怕事，这是心理因素导致的行为表征。

同时，幼儿也因遗传、营养等因素造就的身体健康与否，也能影响其个体发展。

如身体健康的幼儿，其行动力、语言表达能力及适应能力相应强，反之，身体羸弱的孩子往往表现出胆怯、交往障碍等现象。

2、环境因素 环境因素包括家庭环境、幼儿园环境、社会环境。家庭环境中家长的文化素养、家庭经济水平、教育氛围，对孩子的个体发展有关。

重视教育、善于用正确、科学的教育理念去培养孩子的家庭，会为孩子的终身发展奠定良好的基础。

环境因素还包括幼儿园环境，也就是学校环境。幼儿园为孩子们提供保教服务，一所发展目标明确、理念科学、健康、先进的幼儿园，必将会为孩子们营造温馨的心理氛围，提供可供孩子们探究的教学环境，重视孩子的养成教育，为孩子们的均衡发展提供养分。

环境因素也包括社会环境，社会对学前教育的重视，势必带动学前教育长足的发展。也必将影响一代人，造福一代人。

影响学习迁移的主要因素:学习情境的相似性;学习材料的性质;学习活动的多样性;原学习的熟练和理解程度;年龄特征;智力水平。

如何促进学习迁移？合理的安排课程与组织教 材；提高概括水平，强调理解；课内和课外练习相配合，提供应用机会；提供学习方法的指 导；培养良好的心理准备状态。

遗忘产生的原因？生理原因；记忆痕迹衰退；干扰如何克服 遗忘的传统策略注意营养和健康，防止大脑创伤和心理障碍；加强记忆信心，提供愉快的学 习经验；提倡理解基础上的记忆，使用合理的记忆方法；复习；过度学习；记忆术。

影响学生心理健康的因素？

儿童心理发展受遗传、环境和知识等因素影响：

1. 遗传：家长精神方面疾病可能会传给儿童，影响其心理健康。

2. 环境：缺乏关爱或受校园暴力等环境因素，可能导致儿童情绪低落，进而影响其心理健康。

3. 知识：厌学或缺乏知识可能造成对自身和世界的[_a***_]不足，影响其心理健康成长。

学生心理问题产生的原因与对策？

学生心理问题产生的主要原因有以下几种：

一是受到打击或***后想不开。

二是受到家庭变故的影响没有人开导。

三是考虑问题比较片面或者偏激又得不到及时的疏导。为避免学生出现心理问题，首先家长要随时关注孩子的思想变化和行为方式，给予孩子更多的关爱和陪伴。

其次学校老师要及时引导和纠正学生不正确的思想观念和价值观。另外针对学生出现的心理问题要及时的进行心理干预和疏导。

到此，以上就是小编对于儿童心理学的因素的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学的因素的4点解答对大家有用。