困境儿童家庭教育难的原因-困境儿童家庭教育难的原因有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于困境儿童家庭教育难的原因的问题，于是小编就整理了1个相关介绍困境儿童家庭教育难的原因的解答，让我们一起看看吧。

1. 有老师反映说现在的孩子越来越难教，你怎么看？

有老师反映说现在的孩子越来越难教，你怎么看？

站在一名教师的角度，我想说的是，任何事物的发展都是相对的，教与学是一对矛盾共生体，有老师反映的孩子越来越难教，客观上来说确实存在，但是从另一方面来说也反映出现在的老师跟以前的老师相比确实也存在差距，换句话说，现在的学生变了，但是很多老师并没有做到以不变应万变！

一、所谓的现在的孩子难教，第一难就是现在的孩子比较个性！

互联网时代成长起来的这批孩子，不管是在知识面还是眼界层次上，都要比我们那个年代多出了不知多少倍，由于受到各种新思潮的影响，这批孩子普遍思维比较活跃，甚至很多小小年纪分析起一些事情来都头头是道，让人感觉与年龄不相符，当然正是由于思维活跃，他们比较不愿意受到过多的约束与限制，这就给老师提出了新的挑战，***设我们还是以传统的教授灌输式方式来进行教学，那孩子肯定不会感兴趣，两相冲突，就会让老师感到很头疼！

二、现在的孩子难教，第二难就是难在学习的目的性不强！

在过去那个年代，农村的孩子居多，很多人之所以脱颖而出，努力拼搏直到最后，是因为他们有着非常强烈的目的性，那就是通过学习、通过考大学改变自己的命运，所以正是这样的目的性，引导着他们为此去拼、去赶，因为唯有通过这样的方式，他们才有机会实现自己的人生理想，因此那个时候反而班级里面调皮捣蛋的孩子不会太多；而反观现在，多数的孩子家境都还可以，尤其独生子女家庭，更是家境殷实，从小孩子就没有经历过多少挫折，所以对他们来讲，通过大学改变自己命运的想法并不是特别强烈，甚至很多人会认为上大学无非就是为了那一纸文凭，只要有钱，啥都能办到，这样的想法导致学生学习的动力不足！

三、现在的孩子难教，第三难就是难在老师的教育理念与学生的学习特点衔接度不够！

我们经常在强调要不断更新教育理念，符合孩子的教育手段，但是实际上这么多年过去了，教育教学手段基本上没有本质的提升，至多就是黑板变成了电子白板，电视变成了互联网传输，便利度提高了，然而针对学生特点的有效教学模式并没有根本性转变，头些年有的学校尝试进行的授课方式改革，比如变为学生主体，让学生以小组的形式参与课堂讨论的模式也因为种种原因最终夭折，所以时代发展了，但是我们教师授课的模式依然是重复着几十年甚至更长时间以前的老调子，但是问题在于，现在的学生跟以前的学生相比已经有相当大的不同，教与学的不衔接，会直接导致教师教学的难度大大增加！

当然，很多事情都是说起来容易做起来难，教育关系国之根本，百年大计，教育为本，改革是必须的，但是一旦彻底改革以后没有效果，就会影响到一批甚至整整一代人，就像之前的标准分改革不了了之一样，应当说改革的成本还是相当高昂的，但是从长远的角度出发，如果我们不改革，或者只是做表面文章，那未来教学的难度将进一步加剧，这一天或早或晚总会到来，我们唯有未雨绸缪，从现在开始尝试进行改革，尝试了解现在孩子的特点，走进他们，尝试融入式教学，只有教师与学生真正达到心与心的交融，我们的教学也才能够真正的教起来轻松并且有效果！

看了下回答，大家都回答的好专业，基本上涵盖了方方面面的问题。

我发表一下个人的观点吧。

孩子越来越难教，不只是对老师来说。家长一样，为什么会这样？

孩子现在能接触到的知识信息越来越多，获取的渠道越来越广。老师讲解的知识，网上可以一搜一大把。没有新的知识点，孩子是不会接受进去的，新鲜感这个也是保持持续的下去的一个动力所在。

时代在变，知识虽然不会变，但是会有多种的展示方式。以前的老师通过板书粉笔书写，知识获取就是从老师的口授、板书和书本获得；但是现在的老师上课方式编程了电子白板、远程教育。虽然知识点是一样的，但是输出方式不一样了。

以前除了报刊杂志、书本、老师授课以及人群之间的口口相传，学生的知识获取渠道几乎没有了。但是现在，网络连接世界，一个问题抛到网上瞬间就能给你回答出几十上百种解答方式。孩子的知识点上课获取不到，还有课外辅导，还有百度还有问答。让孩子对于课堂获取知识不再感兴趣。

学生打老师火还是老师打学生火？网络时代的好处已经被说烂了，但是网络暴力时时刻刻都影响到大家的生活。老师迫于舆论压力，不敢管，不愿管。老师已经没有相应的地位（虽然老师中也有那么一点败类），学生怎么可能会服管？学生怎么会尊敬老师？大家自己换位思考一下。

这是大家都发现的问题，我想应该是现在的孩子更聪明了的缘故吧。

现在的孩子比以前的孩子聪明

我是80后，记得我小时5岁左右的时候，感受啥都不懂，那时的玩具也少，随便一个小东西都能玩半天，现在的孩子玩的东西比那时候多太多了，样式也不一样了，也更智能了。孩子见的多了，玩的多了，自然就懂的多了。

因为懂的多了，自然就有自己的看法了，不像原来的我们会听父母的话，现在的孩子都有自己的想法，当你的想法和孩子想法不一样的时候，孩子就会表达自己的看法，这样就导致孩子不服管教的现象。

父母的溺爱

你会发现现在的孩子可以要挟父母，可以拿学习要挟家长，拿吃饭要挟父母。只要家长不同意孩子的想法，孩子只要一哭闹，结果就按孩子的意愿，所以给孩子造成任何事都可以说“不”的***象。

孩子都喜欢另类

现在的孩子接触新鲜事物的方式太多了，很多孩子为了与众不同，会做出一些特别事情，这也是孩子难教的一个原因，孩子有时会觉得自己不听老师的话是很酷的表现。

所以说，学生越来越难管了是因为孩子接触的新鲜事物太多了，变得聪明了。

一是现在的学生接触的网越来越宽，也越来越乱，学生思想浮躁，二是很多家庭由于种种原因，对孩子的教育引导不够，如单亲家庭、离异家庭、留守儿童等等，三是社会对教育的干涉太多，负面能量太多，导致老师就管理学生畏手畏脚！

现在的孩子主要是家长视为掌上明珠，对孩子的教育釆取的是放纵天性，怕压抑孩子的天性，孩子容易受人家欺负。娇生惯养的小孩很难教。

前几天有一篇报导，这视频反映的是一位爸爸，替自家孩子出气，一巴掌把人家孩子打倒在地。可能是他家孩子没有打过人家，心里火大了。就跑到学校把人家孩子打翻在地。这样的家长太冲动了，怎能教育好孩子呢？这家长最后被拘留十几天。捧着长的孩子老师不敢管。

手机的普及让孩子沉迷于游戏之中，严重影响孩子学习。如果老师收他的手机，他会很不满意。就是家长也不行。昨天有个报道，一个十四岁男孩把他爷爷杀了，就是因为他爷爷拿走了他的手机让他去吃饭。可能平时就对爷爷不满，早就有杀心。这回终于大爆发了。这孩子肯定要坐牢的。

所以中国现在的教育方式出了问题。[_a***_]教育使孩子的邪恶增长，还认为是对他太严厉，太压抑。孩子是没有是非观念的。让他快乐的，他认为是好的，让他痛苦的他认为是恶的。他就用恶毒的方式对抗。

快乐教育的孩子，是本性的大暴发，是动物残酷的争斗的反映。如果这样教育就失去了作用。

***误国，快乐教育也误国，这样的孩子进入社会，会碰得头破血流，增加社会的不稳定性。

也是孩子少，都想优生优育，都是望子成龙，望女成凤，谁家孩子受委屈，都会出学校***。老师变成了保姆，只要孩子平安就好，成绩好坏那是天资与学习态度形成的。很少有家长为孩子成绩差跟老师闹。一句你家孩子笨就打发了。

现在的老师也学精了，也不狠管学生了，上课世不讲重点了。也会耍心眼了。让学生补课，补课才是重点内容。人说奸商，现在老师也感染了。学生难管就少管，也不让自己落一身麻烦。自己多拿钱又不负责任多好。

所以当前的教育问题很大。已经形成一种难以改变的态势。

主要因素还是中国现状决定的。孩子少，家长期待高，又不愿孩子受罪，想快快乐乐把孩子培养成。岂不知温室里难长好苗，经不起风吹雨打，见不了炎炎烈日和漫天飞雪。

到此，以上就是小编对于困境儿童家庭教育难的原因的问题就介绍到这了，希望介绍关于困境儿童家庭教育难的原因的1点解答对大家有用。