儿童心理学公益课-儿童心理学公益课心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学公益课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童心理学公益课的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国心理学的女先驱和奠基人？
2. 小学3年级家长义工课讲甚么好？
3. 综艺满天星田慧简历？
4. 希望学校里开展哪些家长课程？
5. 哪个城市心理学研究生参加公益或非公益的实践活动机会比较多？

中国心理学的女先驱和奠基人？

高岚

教育心理学博士，华南师范大学、澳门城市大学教授，中国心理学会首批注册心理督导师，广东东方心理分析研究院创办人，广东省心理分析研究会会长，广东省家庭教育研究会理事，国内首位女性国际心理分析师（IAAP)，国内首位女性国际沙盘游戏治疗师（ISST)，心灵花园公益项目总执行长。

她是国内外享有盛誉的荣格心理学家，是中国荣格心理学的奠基人，也被心理学界视为中国大陆乃至海外华人学界的领军人物。她是中国儿童心理分析的主要开拓者，她的著作和各种公益演讲、课程，对中国的千万家长产生了深远影响。同时，她也是中国分析心理学、中国学前教育学的领军人物，是中国的心理咨询师、学前教育学的学子心目中的“星辰大海”“女神”。

小学3年级家长义工课讲甚么好？

家长义工课可以讲解有关家庭作业辅导、阅读启蒙、数学思维、科学常识等内容。可以通过实际案例和互动方式，引导家长们了解如何培养孩子的学习兴趣和学习方法，同时让他们了解孩子在学校的学习内容和难点，从而更好地帮助孩子成长。

此外，也可以介绍一些家庭教育心理学知识，引导家长们更好地了解和引导孩子的成长，促进家校合作，共同关注孩子的学习和成长。

小学三年级家长义工课可以讲述关于环境保护、社会公益、健康饮食等方面的知识。可以通过有趣的故事、互动游戏等方式让孩子们了解身边的环増，学会珍惜***；让他们了解义工的意义，培养孩子们的公益意识；并且教授孩子们正确的饮食习惯，让他们养成健康的生活方式。

这样的义工课不仅可以丰富孩子们的知识，也能引导他们健康积极的成长。

综艺满天星田慧简历？

田慧：女，京剧旦角。黑龙江哈尔滨人。1986年3月出生， 上海京剧院优秀青年演员，工梅派青衣，19***年考入上海市戏曲学校京剧班，2004年保送进入上海戏剧学院戏曲学院。《综艺满天星，我是大明星》评委。曾是滨州的代言人。现任齐鲁晚报话剧团副团长，山东青年话剧团资深演员。 　　学历：本科 　　爱好：热心公益事业，心理学比较精通。 　　[_a***_]：善良，友好平易近人，具有拼搏精神，永不放弃， 　　最喜欢的颜色：红色 　　偶像：迈克尔·杰克逊 　　最不喜欢的明星：小沈阳 　　点评风格：点评语言幽默中充满了智慧、睿智，感性中又不缺乏理性。深受观众朋友们的喜爱。被网友们评为：史上最美的评委。

希望学校里开展哪些家长课程？

家长课程？

晕

如果真有，在初中开始，设立青春期如何平稳度过是正事。

有些家长，包括我本人，都掉过坑。

当前社会上十几岁的孩子做出不可思议的事情，说明这个问题还真是个问题。

希望天下的孩子们都健康成长。

也希望家长们也能和孩子一起成长！

这个问题非常好，教育孩子一定需要家校联动，单靠任何一方的力量都是不够的，所以学校开展家长课程，我认为非常有必要。我希望开展如下课程：

第一，教育心理学类课程。

针对不同年龄段孩子学习、成长中的问题，家长的困惑，开设相应的课程，比如：幼小衔接孩子如何适应的课程，如何养成好的学习习惯、考试心态分析等。也可以开展教师与家长共同学习当今国际教育经典图书中的教育理念，如《正面管教》、《教出乐观的孩子》等。在教师与家长的共同学习中，形成教育孩子一致性的理念和方法，教育是需要一以贯之的，否则孩子会感到无所适从。

第二，孩子生涯规划类课程。

回想有多少孩子在高考填报志愿的时候、选修专业的时候，眼前一片茫然，脑中一片空白。有多少成人，终其一生，或许也不清楚自己到底喜欢什么，想向哪个方向发展和努力。生涯规划，不是临时抱佛脚，也不是追热点赶时髦，需要切实地了解孩子，做长期的考量。目前我国太缺少真正而科学的这类课程了。

自上世纪70年代以来，世界上一些开展职业生涯规划教育。美国、英国、日本等发达国家纷纷在中学通过开设专门课程，开展体验式生涯规划教育。特别是临国日本对此非常重视，他们把实际的知识、技术、技能进行融合与综合运用，有力地激发了学生学习的兴趣并调动起他们学习的内驱力。作为家长理应参与其中，真正了解自己的孩子，助力自己的孩子驶入属于自己的航道。

第三，社会公益实践类课程。

教育孩子有一颗公益之心，言传不如身教，对此我身有体会。我们一家曾参加过一次义务植树活动，我们来到城市近郊，半沙漠化的土质与城市内的摩天高楼、飞跃的立交桥形成强烈的反差，我们和孩子都很震惊，真切的意识到：沙漠已经离我们这么近，保护生存的环境太重要了！我们认真地按程序把一棵棵小树苗种下去，怀着无比的期盼、愉悦，还有加倍爱护环境的决心。

爱心是行动，不是口号。家长和孩子在共同参与之下，才能体会到助人与利他，带给你的那份责任自信与快乐，并在其中加强了亲子关系。我认为这是目前社会非常需要和缺失的。

希望学校开家长课程可定是对应孩子了。

比如在平常的一些事情上面如何和孩子交流。

在遇到矛盾时和孩子如何沟通。

平常教育孩子的方法做事方法和教育孩子一些年龄的一些心理应该怎样应对。

学校开展家长课程有利于家校合力抓教育，有利于家长对教师工作不易的理解，有利于家长掌握一定的专业教育知识教育孩子。现阶段有些学校在学生入学初开展一次家长课程，但流于形式，效果甚浅。

学校开展家长教育应围绕上文“三个有利于”开展课程教育。首先学校开展基础的教育方面课程，提高家长教育知识。教育不仅仅是经验，也要有理论知识，家长掌握一定的教育专业知识就能够系统、有的放矢地教育孩子。

其次家长课程可开设心理学课程。学生尤其是中学阶段学生处于“心理断奶期”，逆反心理强，教育方法稍有不慎很可能适得其反。心理学课程不需专业性强，要与学生年龄段相适应，且多与实际相结合讲授，这样浅显易懂，家长易掌握应用，毕竟家长的知识、修养等也是参差不齐。

再次学校可开发家长课程的校本课程，介绍学校历史、行之有效的教育制度，介绍教师的特点及教学成绩，让家长信任学校、老师。家长与老师互相信任，双方的努力就事半功倍。

最后家长课程可安排教师结合普遍性的例子指导家长如何在家教育孩子，以及加强家校联系，共同筑起孩子美好的明天。

你还别说，这个设想很好！开展家长课程在当今的教育环境下十分有必要。只不过施行和落实就两说了。仅个人观点，欢迎批评指正。

家长课程学什么呢？

学正能量

从家长开始，学习正能量。家长是家庭的代表，都参予进来或相互影响，对全社会正能量的传递、***不良社会风气、引导社会健康向上，利在千秋！

学相关法规。

开设专门课程，学习教育相关政策法规，利在教育利在社会。以法规引导教育，知道各自职责，明确各自义务权利，减少家校误会增加沟通，形成融洽的家校关系，对教育有巨大的现实意义。

学家庭教育。

专门开设家庭教育板块课程，对有需要的家庭提供家庭教育的理论帮助，指导有欠缺的家庭教育，帮助孩子第一轮~也是影响一生的学习~家庭教育。

学家校联合。

教育不是一个人几个人的事。家庭教育首当其冲，学校教育也是重要环节，只有家庭和学校的联合，才能有效的培养孩子们的品质、行为、习惯、方法、知识等等。最关键的是孩子有问题了可以联合纠正，能减少很多不必要的纠葛和纷争与误解。

当然，设想是好的，执行实难开展。谁来教？家长愿学？学了就有立杆见影的效果？这一切都是未知。您觉得呢？

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哪个城市心理学研究生参加公益或非公益的实践活动机会比较多？

北京，或者上海。这两个城市属于中国大陆高素质人群聚集地，大多数高校毕业，或者创业成功人士都会选择北京或上海来扩展公司。另外打工一族也非常多，生活节奏快，尤其公司高层会比较注意员工的心理素质，另外素质越高，学历越高的在心理方面的状况也比一般人复杂，因而这些大城市都会有相当一部分的专业心理领域人士，对于心理学专业的研修生有更多的参加机会。

大陆之外的香港有非常多的公益实践活动，当然也包括心理专业的实践机会。

另外，提醒一下，公益方面的活动其实都是自主实践的，不论是哪个地区，自己的公益活动，自己可以做主。多实践是好的，机会是自己给的，既然是做公益，又何必跟着人群走？

到此，以上就是小编对于儿童心理学公益课的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学公益课的5点解答对大家有用。