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有一条小河,河两岸的情况大不相同,一边荒草丛生,生存环境恶劣,一边却是繁花似锦,草木茂盛。在环境恶劣的这边,有几条小毛毛虫,它们十分向往彼岸的美好,还责怪蝴蝶母亲不会选地方,为什么把它们生在了这个破地方。
蝴蝶母亲耐心地解释说:“岸这边环境虽然很差,但却安全,岸那边有着各种对你们来说很危险的动物,以及很危险的地方,在你们还没有长大,没有学会飞翔之前,要耐心等待,切不可冒险。”毛毛虫们对此都不以为然,只有一只毛毛虫选择了听妈妈的话。
这天,一个年轻人在河里游泳,游过来又游过去,几只毛毛虫抓住机会,偷偷地爬到了年轻人的头上,顺利地过了河。哪知道,年轻人早就发觉了头上的异样,一上岸就在头上一顿乱拍,两三下就把这几只毛毛虫给弄死了。
没过几天,河对岸又游过来几只鸭子,又有几条毛毛虫瞅准机会,爬到鸭子身体上面,想要趁机过河,可鸭子很快发现了彼此身上的“美味”,接下来互相帮忙,将彼此身上的几只毛毛虫吃的是渣都不剩。
虽然看到了这样的悲剧,但剩下的毛毛虫,还是对彼岸的美好充满向往,依然在寻找过河的机会。没几天,机会果然又来了,天空刮起了大风,风向就是吹向彼岸的。毛毛虫们纷纷爬上岸边的落叶。落叶很快就被大风吹到了河里,而这正是毛毛虫们想要的:以叶为舟,不就能渡过河了吗?然而,很不幸,风太大,浪太急,树叶很快就被浪头掀翻了,这些毛毛虫都被淹死了。
这天,一个年轻人在河里游泳,游过来又游过去,几只毛毛虫抓住机会,偷偷地爬到了年轻人的头上,顺利地过了河。哪知道,年轻人早就发觉了头上的异样,一上岸就在头上一顿乱拍,两三下就把这几只毛毛虫给弄死了。
没过几天,河对岸又游过来几只鸭子,又有几条毛毛虫瞅准机会,爬到鸭子身体上面,想要趁机过河,可鸭子很快发现了彼此身上的“美味”,接下来互相帮忙,将彼此身上的几只毛毛虫吃的是渣都不剩。
孩子没有耐心,加以引导的故事:
然然通常总是迫不及待的想得到他想要的东西,如看动画片,碗刚买回来的玩具,吃刚拿回来的蛋糕,等等。妈妈就告诉他可以得到,但要等一会儿。在等待的这一段时间里,妈妈给然然讲一个小故事,或让他帮忙做一个小事情。这样让冉冉体验到“等待”是一种什么感觉,也了解到等待只是一小段时间。
对于贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰这些大人物们来说,他们的精神世界因为思想的泛滥而痛苦不堪,越是在思索便越是痛苦,便越是有作为。
在《名人传》中,罗曼罗兰挑选的重点是主人公的转折点或最跌宕的时期,特别是在米开朗琪罗传和托尔斯泰传中,作者大量地对主人公的作品进行深入浅出的分析,从而揭示他们微妙的心理变化。是我对罗曼罗兰写作手法上的看法。
托尔斯泰传篇幅最长,他的思想灵魂也被作者挖掘得最深。他的天赋与性格并不矛盾,却分得很开。他的作品最可以反映出这点,他的作品饱含着思想,我个人认为他的作品是有灵魂的,因为我们可以从他的作品中知道,写作时的心情,想法,就好像每一部的作品都有它自己的灵魂。而在晚年时,一部栩栩如生的作品往往在结尾处加入现实中不存在的精神境界。
因此,我们可以看出,托尔斯泰的晚年主要为他的宗教理想和社会主张而忙碌。托尔斯泰对战争有着深刻的认识,加上他对各种宗教的广泛涉猎,促成他独特的思想——消极反抗,也由于这个思想形成和逐渐成熟,使他和现行社会渐行渐远,以致病死在他离家出走途中一座陌生的小镇上。
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