学前儿童家庭教育学讲义-学前儿童家庭教育学讲义电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育学讲义的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学前儿童家庭教育学讲义的解答，让我们一起看看吧。

1. 你做网课老师和在校老师有什么不同感受？

你做网课老师和在校老师有什么不同感受？

网络教育和线下教育还是有很多区别！

疫情期间通过网络授课，深切的感受到了线上和线下教学的不同，我主要列出以下几点

优点：

1.优秀师资集中利用，节省大量的人力成本

2.作业布置、批改等通过线上进行，高效且节约

3.学生在家学习，避免了很多安全隐患

4.线上容易大量存储学员的很多学习信息，便于及时查漏补缺

缺点：

1.线上授课老师无法实时感受学生的状态，只能自己往下讲，适当参考弹幕中学生三三两两的回复，可能很多学生已经走神、甚至离开课堂，老师都无法觉察到

2.线上授课中要求学员回答问题，效果也不是特别好，不能恰当的选择合适的学生来回答。评论区积极的学生就那几个，其他学生不接老师的连线

我是一名初中数学老师兼任信息技术老师，自2月12日网上开课以来，一直坚持每天上一节数学课，期间还给全校教师开展信息技术培训。

网上学习，老师与学生中间全靠网络连接，你无法了解学生是否在认真听课，听不听得懂课，虽然有许多信息反馈的方式，但是反馈的周期较长。

在一节课有限的时间内，要完成既定的教学任务，课前必须有充分的准备，你必须认真的从学生的角度去分析，本节课的难点在哪？设计怎么方式来帮助学生突破难点？

常规课堂里面，师生面对面，老师的一个眼神、一个动作，学生都有可能注意到，而一个在常规课堂里善于抓住学生的老师更是会充分利于自己的态式语、震慑力、亲和的语气等吸引学生，帮助他们突破难点，这一切在网课里都没有很好的替代方法，唯有设置巧妙的环节、精彩而又接地气的例子、实时的互动功能运用才能吸引学生，从而达成教学目标。

（图为笔者开展县级培训）

很多老师的网课其实也轻松，可是效果差强人意。他们无非就是从网上随便下载一个课件，现在直接下载课件的网站和软件很多，比如我校推荐使用的101教育PPT，下载课件后，只需要改个授课老师的名字，然后上课时照着幻灯片和教材念就完事，我在巡课的过程中发现很多老师都是这样做的。

可是效果呢？这样的网上课堂就像一群和尚在寺庙里听大和尚念经，枯燥之极，昏昏欲睡，整个课堂毫无精彩之处，没有点晴之笔，这样的网课不上也罢。

作为一名已在家工作一月有余的老师，真的有话要说。感受真的很深！

首先，工作形式有很大的不同。在校，和孩子们是面对面。上课，作业，订正……更容易操作。在家，面对着电脑。我们现在使用的是钉钉同步微课视频授课，作业提交到钉钉，老师电脑上批改。几十份作业批下来，眼睛痛，眼泪直流，真的很累人。更不用说一些作业拍得模糊不清，或者是不拍照片，拍些抖动厉害的***，看的头好晕。能交还是好的，有些作业，联系家长，微信，钉钉，QQ，电话，都不回应，也无可奈何。当然，作为家长，也很辛苦。上班之余，提交作业，督促作业，相信家长们内心也是崩溃的。所以，一起崩溃！

其次，学习效果肯定差很多。当然，能够做到严格自律的孩子，肯定不存在效果上的差距。但是孩子毕竟是孩子，少去了教师的督促，家长又上班去了，很多孩子很难高效地学习。你可以想象一个娃，翘起二郎腿，坐在电脑前学习，可能手头还拿着一包薯片的画面。至于作业，一些熟悉百度的孩子，完全可以从网络上获得答案。等到返校，想想要补的漏洞，内心是恐惧的！

除此以外，还有很多不同感受，一言难尽……只盼春暖花开，摘下口罩，回到熟悉的校园！从来没有像现在这么期盼着回到亲爱的可爱的校园！

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育学讲义的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育学讲义的1点解答对大家有用。