皮亚杰儿童心理学ppt-皮亚杰儿童心理学读后感

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1. 皮亚杰在儿童与青少年心理学的进展中探讨了有关成熟与训练的内容吗？
2. 10、皮亚杰是哪国的心理学家？
3. 皮亚杰为发展心理学做出了巨大的贡献？
4. 皮亚杰的认知思维发展阶段有哪些？
5. 皮亚杰三个思维及特点？

皮亚杰在儿童与青少年心理学的进展中探讨了有关成熟与训练的内容吗？

是的，皮亚杰在他的研究中探讨了成熟和训练的问题。他认为儿童的认知和行为发展是通过不断的适应和调整来实现的，而成熟的过程是通过与环境的互动和学习来实现的。

他强调了儿童在认知和社会能力上的发展需要适当的训练和经验积累。

他的研究也强调了儿童的自主性和天赋在成熟和训练过程中的重要性，这些观点对于儿童心理学和教育都有着重要的启发意义。

10、皮亚杰是哪国的心理学家？

瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰（J．Piajet）。皮亚杰经过长期的临床研究，从研究儿童认知发展领域如语言、思想、逻辑、推理、概念形成、道德判断等，创立了以智力发展阶段理论为核心的博大精深的认知发展理论。

皮亚杰为发展心理学做出了巨大的贡献？

皮亚杰的认知发展阶段论

皮亚杰(瑞士)将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。他认为所有的儿童都会依次经历这四个阶段，新的心智能力的出现是每个新阶段到来的标志，而这些新的心智能力使得人们能够以更为复杂的方式来理解世界;虽然不同的儿童以不同的发展速度经历这几个阶段，但是都不可能跳过某一个发展阶段。同一个个体或许能同时进行不同阶段的活动，这明显地表现于一从一个阶段进入到一个新的阶段的转折时期。

皮亚杰的认知思维发展阶段有哪些？

皮亚杰是著名的心理学家和哲学家，他提出了儿童认知发展的阶段理论，并把儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

感知运动阶段（0-2岁）：这一阶段的儿童主要通过感官与周围环境相互作用来理解世界。他们通过感觉和动作来探索物体，了解它们的特点和功能。

前运算阶段（2-7岁）：这一阶段的儿童主要依赖于外部标签和语言来理解世界。他们认为外界的一切事物都是有生命的，可以像人一样说话和思考。

具体运算阶段（7-11岁）：这一阶段的儿童开始逐渐能够理解数字、形状、颜色等概念，并能够进行简单的数学计算。他们开始逐渐发展出逻辑思维能力。

形式运算阶段（11-16岁）：这一阶段的儿童能够理解抽象概念，如因果关系、逻辑推理和自我概念。他们开始逐渐发展出高级思维能力，能够进行更为复杂的思考和抽象推理。

皮亚杰三个思维及特点？

皮亚杰关于儿童思维发展的阶段划分及其各阶段的特点：

1.

感知运算阶段（感觉-动作期，Sensorimotor Stage，0-2岁）

这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段，儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。

⒉前运算阶段（前运算思维期，Preoperational Stage，2-7岁）

儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符号（主要是表象）进行思维，从而使思维有了质的飞跃。

⒊具体运算阶段（具体运算思维期，Concrete Operations Stage，7-11岁）

在本阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点：具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。

⒋形式运算阶段（形式运算思维期，Formal Operational Stage，从11岁开始一直发展）

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