幼儿园融合教育模式研究-幼儿园融合教育模式研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园融合教育模式研究的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园融合教育模式研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 谈谈你对幼儿园融合教育面临的挑战的认识？
2. 幼儿园课程定义的主要观点？
3. 西安市实行融合教育的幼儿园有哪些？
4. 西安市实行融合教育的幼儿园有哪些？
5. 融合课程是什么，和IB、A Level这些课程有什么关系？

谈谈你对幼儿园融合教育面临的挑战的认识？

融合教育面临的问题有：

1.课程内容融合不够完善、定制化程度不够；2.教学***缺乏；3.老师专业性不够；4.在学生成长的特定阶段实施教育难度较大；5.学校校园信息化条件有限。

解决建议：

1.加强对教师专业性的培养；2.构建完善的融合课程体系；3.大力开发教学***；4.加强校园信息化建设；5.积极发展学生综合能力培养和学科深度研究等等。

幼儿园融合教育面临着许多挑战，其中最大的挑战是如何实现个性化教育。每个幼儿的发展需要都不尽相同，因此需要针对不同的个体制定不同的教育计划和方法，从而实现针对性教育。此外，还需要克服幼儿园师资力量不足、家庭教育理念不同等问题，才能够实现融合教育的目标。

幼儿园课程定义的主要观点？

目前我国幼儿园课程主导定义是活动论,即“幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动总和”这个定义从广义的角度指明了幼儿园课程的全部内容,即幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

2.

幼儿园课程的特点 (一)幼儿园课程融合于一日生活之中幼儿园的教育对象是3岁以上的学龄前幼儿,处于这一阶段的幼儿正开始学习自理,学习养成良好的生活、卫生习惯,学习自己照顾自己。但是,他们还不能脱离成人的照顾,特别是小班的孩子,在生活上更需要依赖于成人。因此,幼儿在园的进餐、盟洗、午睡等等都成为幼儿教师工作的重要部分。

西安市实行融合教育的幼儿园有哪些？

以下是一些例子： 

- 新城区大明宫幼儿园华清分园、新城区骏景幼儿园。

- 碑林区东木头市幼儿园、碑林区幼儿园。

- 莲湖区第八幼儿园、莲湖区民族幼儿园。

- 未央区西安市汉都新苑第二幼儿园、汉都新苑第三幼儿园。

- 雁塔区第十幼儿园、雁塔区第十二幼儿园。

- 灞桥区狄寨街道中心幼儿园、红旗街道中心幼儿园。

- 阎良区西安市阎良区第三幼儿园。

- 临潼区东关幼儿园、临潼区骊山新家园幼儿园。

西安市实行融合教育的幼儿园有哪些？

- 新城区大明宫幼儿园华清分园、新城区骏景幼儿园。

- 碑林区东木头市幼儿园、碑林区幼儿园。

- 莲湖区第八幼儿园、莲湖区民族幼儿园。

- 未央区西安市汉都新苑第二幼儿园、汉都新苑第三幼儿园。

- 雁塔区第十幼儿园、雁塔区第十二幼儿园。

- 灞桥区狄寨街道中心幼儿园、红旗街道中心幼儿园。

- 阎良区西安市阎良区第三幼儿园。

- 临潼区东关幼儿园、临潼区骊山新家园幼儿园。

- 高陵区第四幼儿园、高陵区第五幼儿园。

- 长安区第六幼儿园、长安区子午街道中心幼儿园。

融合课程是什么，和IB、A Level这些课程有什么关系？

谢邀。融合课程相对综合程来讲，涉及面还要大，是与国际教育形式接轨的新课程。当是显彰学生个人素质，兴趣，爱好的教育理念。它不单是基础课程与综合课程的学习理解，还将探索，拓展，延伸的课程有机结合起来，充分挖掘学生的潜力，激活大脑智商、情商细胞，拓宽了视野，炼就了实践，为旧的教育荒田开辟析径。但这种新模式在三、四线以上大城市可开展，基层学校的师资力量，相应的教材器材，实践平台要搭建配套还需时间。而且生源的基夲状况参差不齐，有的可以说达到触合课程最低标准条件差得很远，县城的双语幼儿园及学校能够上的生源为极少数，至于与IB,Alevel、美高十AP关系谈不上。

到此，以上就是小编对于幼儿园融合教育模式研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园融合教育模式研究的5点解答对大家有用。