大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于沙盘制作 儿童心理学的问题,于是小编就整理了4个相关介绍沙盘制作 儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
好处就是:不需要言语表达就可以从你所摆放的箱庭景象投射出你的内心世界,因为很多内心的感受时无法用言语来表达的,相信这点你也有所体会。而且它比较具有趣味性,不想传统的心理咨询那样一板一眼。
意义就是:能够在一次次的箱庭游戏中无形的治疗个人的心理问题,可以让个人在一次次的游戏中得到醒悟,也许这种醒悟个体并不能发掘,但是它真实存在。如果是团体的话,就是可以在一次次的箱庭游戏中完善整个团体的和谐性,促进团结。
沙盘游戏与心灵对话课程是一门积极心理学课程,旨在引导学生心理成长、培养健全人格、构建快乐人生。该课程中,学生通过使用沙盘以及有关人或物的缩微模型来进行心理治疗与心理辅导,从而更好地理解自己的内心世界,并寻求积极的解决方案。
沙盘游戏是一种心理疏导手段,通过创造一个安全、受保护的环境,让学生与自己的内心进行对话。在这个过程中,学生可以表达自己的情感和想法,并探索自己的潜力和创造力。
心灵对话则是一种深入的自我探索方式,通过与自己的内心进行对话,学生可以更好地了解自己的需求、价值观和情感状态。这种对话可以帮助学生发现自己的内在力量,并激发积极向上的动力。
沙盘游戏与心灵对话课程不仅关注学生的情感和心理状态,还注重培养学生的积极品质和自我成长能力。通过这种方式,学生可以更好地应对生活中的挑战和困难,并不断提升自己的心理韧性。
综上所述,沙盘游戏与心灵对话课程是一门有益的积极心理学课程,对于学生心理健康和个人成长具有积极的作用。
作为一种综合性的心理治疗体系,沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理评估、心理治疗、心理教育、人力***开发和EAP,以及专业心理分析的诸多领域;尤其是沙盘游戏与学校心理教育的结合,在我们国内获得了重要的发展。沙盘游戏的主要功能和作用包括:心理诊断与综合性心理评估;各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解;各种心身疾病的专业性心理分析与治愈;同时,沙盘游戏治疗也可以作为一种综合性的心理教育技术,可以在心理健康的维护与人格发展,艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用,引导来访者获得以自性化为目标的人格发展与心性完善。
沙盘游戏(SandplayTherapy)是由瑞士心理学家卡尔夫于20世纪50年代创建的一种心理治疗方法。来访者利用沙具在盛有沙子的沙箱中按照自己的意愿制作场景,展现奇妙的心理世界,把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来,以此实现求助者意识与潜意识的整合,达到心理疗愈的目的。沙盘游戏,可以直击你心灵的最深处。
房树人(HTP)测验是由美国心理学家J. N. Buck(1948)率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述。来访者在一张A4的白纸上横向,用2B的铅笔画出房子、树、人,其中人物不能画成火柴人。房树人测验通过绘画而非言语性的,主要描绘的是画,来投射出个人的心理状态,有系统地把你的潜意识释放出。透过潜意识去帮助自己了解***的本质以及自己对外界的接触取向和生活模式作出适当的反应。
沙盘游戏和房树人都有一个很显著的好处就是受众广泛,是一个非言语的过程,不拘泥于来访者的性别,年龄,智商水平等个体因素。
沙盘和房树人都会观察来访者的整个制作过程,倾听来访者对于他们的作品的描述,和来访者一起感受来自潜意识里的信息和能量,从而达到治愈的效果。
沙盘游戏由沙盘、沙子、沙具组成,体积相对房树人携带起来不是很方便,房树人只需要携带A4纸和2B铅笔和橡皮,易于携带,随时可以进行。
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