大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园教育指导大纲数学的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园教育指导大纲数学的解答,让我们一起看看吧。
你好,幼儿园数学领域的内容如下:
一、数量认知:
1. 数字读写;
2. 数字的数量意义;
3. 排序与分类;
4. 数的概念;
5. 相等与不等。
二、形状空间:
1. 直线、曲线;
2. 形单影双;
3. 平面图形名称识别;
4. 立体图形认知。
三、大小比较:
1. 长短、高低;
2. 大小比较;
3. 满或不满。
四、简单的计量:
1. 时间:日常生活中的时间认知;
2. 长度:使用简单的长度单位;
3. 重量:使用简单的重量单位。
五、简单的几何:
1. 点、线、面的概念;
2. 平移、翻转、旋转。
六、模式、规律:
1. 识别简单的模式、规律;
2. 继续一个模式、规律。
注意,这些只是数学领域中的一部分内容,具体实施时需要结合教学大纲进行全面规划教学。
没有这方面的大纲,也没有幼小衔接数学上册这样的说法。教育部明确规定,严禁幼儿园教育小学化,不允许教授任何知识,幼儿园教育孩子的应该是日常生活常识,和行为习惯,应以游戏化、生活化为主,所以说不可能有衔接教学大纲。
六年制小学 一 年 级 (每周4课时) 教学内容 (一)数与计算 (1)20以内数的认识。
我是一名老师,教过小学也教过初中,虽然说干一行爱一行,但是说真的,我不喜欢教书,但是在这个岗位上,我们干的真是最良心的活,所以每一节课我都会尽全力,虽然不是自己喜欢的,不顺心,但是当想到也许你的一点点耐心就会改变一个孩子的一生,我就觉得身上肩负着神圣的责任,所以说怎样做一名合格的教师并不在于你教的好坏,只在于你有没有用心!
1:对于小学数学考纲和知识点的准确把握。这是作为一名老师的基本能力。
2:寓教于乐,纯粹的知识讲解枯燥乏味,也会让很多学生失去对于数学的兴趣。可以通过举例,游戏,互动等方式让学生对于数学知识点有自己的理解。
3:现实实用性,我教过的很多学生都曾跟我抱怨过,学会了生活当中很少用到,除了考试没有其他实用性。对此上课当中可以跟学生多举例说明一个知识点在生活当中具体怎么使用的。加深学生对于知识点的理解和认识。
4:考试是必要的,考试可以反应近期学生学习情况和知识掌握情况。所以每个知识点在考试当中的应用方法和技巧多给学生进行总结。然后在这些方法的基础之上学生再进行创新会轻松很多,也容易取得好成绩,会更加增强对于数学的兴趣和信心。
到此,以上就是小编对于幼儿园教育指导大纲数学的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园教育指导大纲数学的4点解答对大家有用。
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