建筑儿童心理学-建筑儿童心理学书籍推荐

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于建筑儿童心理学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍建筑儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 环境心理学的优点和缺点？

环境心理学的优点和缺点？

　　人类一直在探索自身与周围环境的关系。人类总是在不断地解释环境，解释自己，同时也在不断地利用和改造环境，维持和改善自己的生存条件。人际交往、人与环境之间的相互作用，直接影响着人所处的环境，也影响着人类自身。

　　研究人的行为与人所处的物质环境之间的相互关系，是环境心理学的基本任务。 20世纪60年代末，面对城市环境的严重恶化及其对城市居民身心健康和行为方式所产生的种种消极影响，环境心理学首先在北美兴起。

提高人类对自身及其所处环境的认识，建立和谐的人与环境之间的关系，是环境一行为研究的永恒主题，也是建筑师必须关注的课题。

　　环境心理学有多种名称：建筑心理学、环境设计研究、环境与行为、人与环境研究等。

1．环境心理学的主要特点是：

　　(1)把环境一行为关系作为一个整体加以研究；

　　(2)强调环境一行为关系是一种交互作用关系；

　　(3)几乎所有的研究课题都以实际问题为取向，即都计划用来解决某些实际问题，其基础理论和内容都直接来源于实际研究；

1 ．环境认知。即对环境的知觉和认识，包括环境信息的获得、对潜在环境的知觉、影响环境知觉的因素、认知地图、城市和建筑物的表象，以及环境与保护等等。

2 ．环境压力。研究紧张环境引起的心理变化、环境危害和自然灾害、个体对环境压力的反应、极端环境的形式与表现。例如，研究噪声与心理和行为的关系问题，特别是研究现实环境中噪声对个体造成的环境压力。此外，减轻环境紧张和压力的策略也是研究的一个方面。

3 ．个人空间和领域性。研究个人空间的形式、功能和测量，人与人之间的距离，影响个人空间的因素，个人空间的使用与侵犯，领域性的控制与组织，动物的领域行为，人类的领域行为。

4 ．密度、拥挤和环境类型。研究密度和拥挤感的关系，高密度对动物和人类的影响，拥挤感的不同体验以及如何减少拥挤；人类的环境类型，不同的自然环境、工作环境、学习环境和居住环境对个体心理和行为的影响。

5 ．空间行为。研究空间行为和环境的易识别性，空间的生气感和舒适感，空间的秘密性和公共性，空间的使用方式，特别是建筑和布局方式对个体人际关系与交往方式等的影响。

6 ．环境问题与行为对策。研究行为技术干预环境的问题，环境对人类健康的影响，环境概念和活动的个体差异性。

我个人认为：当代环境心理学研究不仅在个体水平，更应该在区域性社会组织和文化水平上考虑人与环境的互动，在更开阔的视野上辨别和澄清研究环境问题的心理学问题、概念、模式和研究方法，创造多学科的“思想合作”和“研究梯队”。

应该意识到，解决区域性、全球性的环境问题，单单心理学的作用是非常有限的，这是不足。

环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，又称人类生态学或生态心理学。环境心理学之所以成为社会心理学的一个应用研究领域，是因为社会心理学研究社会环境中的人的行为，而从系统论的观点看，自然环境和社会环境是统一的，二者都对行为发生重要影响。虽然有关环境的研究很早就引起人们的重视，但环境心理学作为一门学科还是20世纪60年代以后的事情。

到此，以上就是小编对于建筑儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于建筑儿童心理学的1点解答对大家有用。