儿童家庭教育训练***表-儿童家庭教育训练***表格

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1. 怎样制定家庭计划？
2. 如何做好学校教育与家庭教育的有效结合？

怎样制定家庭***？

俗话说：君子防于未然；俗话又说：没规矩不成方圆。爱人深谙管理之道，在我们家庭管理上约法三章。

　　第一章：上人永远是对的。孟子曰：不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。这是爱人制定这一章的指导思想。我们刚谈恋爱那会儿爱人就对我提出明确要求，此为雷池，不可逾越。我父母已去世，公婆都是极明事理之人，大事很少过问，偶有不同意见，只能是我们保留。我们到扬州二十来年，心里想着盼着能在扬州过个年，也享受一下三口之家的乐趣。可婆婆说了，只要她在世一天我们就得回老家过年，所以20年的春节我们都是在婆家度过的。我们夫妻人到中年，倒听话些，儿子正值青春期，爷爷时常就学习的重要性对儿子进行教育，儿子不耐烦之至但又有这一章的约束不敢回嘴，最多是在爷爷刚刚开始说教就找托词逃避。婆婆来我家小住，我常施点小计，挟婆婆以令爱人。爱人是个体育迷，任我们电视看得多酣，到时间总要让道。逢到有球赛，我会提前告诉婆婆今晚有个精彩的电视，再稍讲讲故事情节，自然是把婆婆的胃口吊足，到时间更会主动提醒，婆婆定会与爱人争起电视来。我们坐山观虎斗，爱人明知是圈套，但决不能制法犯法，只得讪讪败北，乖乖的看小屏幕的电脑去。

　　第二章：好男不与女斗。“唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨”，所以“不与女斗”是最好的解决方法，这一点是儿子和爱人达成的共识。爱人忙于工作，儿子的学习生活我管得多些，自然是啰嗦些。儿子要不就是唯唯是诺，要不充耳不闻，偶有冲动则极力克制，直等到他爸回家再交流。我本来身体不好，爱人就执行更坚决。好在我本是吃饭不管事之人，对家中的大事我从不拿主张，也不会误了我家的正常有序的发展。只是宝剑锋从磨砺出，可怜我现在也毫无斗志，偶与人磕碰，都心脏狂跳，声音颤抖。

　　第三章：吃的人不吱声。荤素咸淡，各有喜好，众口难调。在我家，好吃的菜你就多吃两口，不好吃的你可以不吃，但不得指责做饭的人。我负责买菜，每次也问问爷俩想吃啥，但回答总是随便，我也只能揣测的他们的喜好买菜。爱人做饭特别尽职，但总有不尽人意之处，偶有菜咸了，我们会认为买的盐有问题；火候过了，指责煤气公司不负责任。其实还是吱声，只是多了许多乐趣罢了。

　　有了约法三章，我家母慈子孝，其乐融融。

如何做好学校教育与家庭教育的有效结合？

对于孩子的成长，家庭教育和学校教育犹如车之两轮鸟之双翼，二者互为补充，相辅相成。正如前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基所说: “最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭教育是孩子成长道路的起点，父母是孩子的第一任老师；学校教育作为一种有目的、有***、有组织、有系统的教育活动，在孩子的身心发展中起主导作用，但学校教育却不是教育的终点。做好学校教育与家庭教育的结合，必须立足于家庭教育与学校教育的各自特点和功能，做好“四个坚持”：坚持有所为有所不为，切忌包办代替或互相推诿；坚持为所能为为所当为，既量力而为更勉力而行；坚持家庭为先、学校为主、孩子为本，把家庭教育的先导性、学校教育的主导性和孩子本身的主体性有机结合起来。通过“四个坚持”，共同构建健康积极、各扬其长、各尽共责、紧密协同、美美与共的家校关系，力求成为孩子成长道路上的同路人，在相携相行相伴相生中，共同谱写孩子成长的教育进行曲。

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