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幼儿实验法是帮助幼儿发现并理解周围世界的方法。一个例子是与幼儿一起研究“哪个气球最容易爆炸?”这个问题,让幼儿在比较不同大小、形状和厚度的气球后进行测试,并记录分析结果。
这个实验可以帮助幼儿学习到观察、比较、实验和记录的重要性,同时也能让他们学到常识和新知识,如气球的最大容纳量和厚度和强度等。
这种实验方法促进孩子们的发现精神、好奇心和自信心,培养他们的观察和思考能力,为他们日后的学习奠定基础。
幼儿园儿童科学实验案例科学实验:《不湿的手绢》科学实验,不湿的,手绢 准备:两只杯子、两块手绢 玩法:
1.猜一猜。把两只里边塞着手绢的杯子***用不同的方式放入水中,哪快手绢会湿,那块不会湿?
2.做一做。把手绢紧紧塞入杯中,使手绢不会掉下来。一只杯子***用垂直倒扣放入水中,另一只杯子斜放入水中。结果是垂 直放入水中的手绢没有湿。
3.说一说。告诉孩子这是因为空气占据空间,水不能流入,所以垂直放入水中的手绢没有湿。
4.玩一玩。让孩子用塑料袋兜空气,然后把口系上,感觉空气的存在。获得经验,初步了解空气的作用。提示:结合生活中的实例,随时告诉孩子空气的存在与作用。
《彩虹雨》科学原理:水油分离,油的密度比水的密度小,所以我们会看到:油比水轻。
准备材料:食用油(色拉油或玉米油,一定要液态的)、色素、水、2个杯子、搅拌棒。
过程:往一个杯子里倒油不用太多,往油里加色素(色素可以选用红色,***,绿色),用搅拌棒搅拌均匀。
一个杯子加入过半的水,把搅拌好的油倒入装水的杯子,观察杯子。
现象:油会在水面上不下去,但是油里面的色素会往下掉,因为色素也属于水,他的密度比油大。
准备用梳子、塑料尺、塑料吸管、木质铅笔、不锈钢筷子、橡皮各4个;碎纸屑若干:记录表(大表1个,小表8个)。
用一个塑料尺子在昵绒布(毛衣)上擦一擦,再用尺子吸纸屑,让小朋友们看看神奇的情况,引起他们的好奇心,让他们试着去探索,去解开谜底,让他认识到世界中的神奇。
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