4到5岁儿童家庭教育-4-5岁幼儿家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于4到5岁儿童家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍4到5岁儿童家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 上学前班的孩子（五岁）该如何教育？
2. 怎么和5岁的儿子相处？
3. 孩子五岁性格懦弱，如何提高对抗能力，增强自信心？

上学前班的孩子（五岁）该如何教育？

学龄前孩子的教育基本全部来源于家庭，良好的家庭教育是孩子健康成长的基础，父母的一言一行将会对孩子有潜移默化的影响。

作为父母，除了给孩子创造良好的成长环境，培养正确的是非观，还要在以下几个方面进行有针对性的教育。

1 培养良好行为的习惯。养成早睡早起的习惯，讲究卫生等。好的行为习惯对孩子的一生都有很深远的影响。

2 记忆力的培养。五岁左右孩子记忆力发展很迅速，抓住这个黄金时期培养孩子的记忆力，对孩子以后的学习有很大的帮助。

3 让孩子懂得遵守规矩。没有规则，不成方圆。规则的建立，能让孩子知道哪些事情是可以做的，哪些是不能做的，从而，能够更好地规范自己的行为。

4 培养孩子自律 。只有约束自己，不被欲望所动，我们才有机会了解自己，认识自己。家长可以对孩子进行一些有针对性的训练，延迟满足孩子的需要。比如，孩子特别喜欢吃巧克力，可以这样训练，跟他说：“我这里有两个巧克力，现在都给你，但我希望你今天只吃一个，剩下的留到明天再吃，如果你做到了，我明天会再奖励你一个。”自律的孩子一定能够***诱惑。

5 培养孩子的自理能力。自理能力的形成，有助于培养孩子自信心、责任感以及独立处理事情的能力。

以上是我个人的观点，希望对您有帮助。

这个题目有点大。

多年的教育经验和无数教育理论告诉我们：无论对于哪个年龄阶段孩子的教育，其教育质量往往取决于孩子的父母亲，而且越早越相关。例如，2019年国家“未来科学大奖”数学与计算机科学奖获得者密码学家王小云，创造了一种毁灭性的密码分析方法，破解了一个又一个国际通用的算法。由于贡献突出，2017 年当选为中国科学院院士。

据王小云院士访谈时的自述，她出生于一个教师家庭。其父亲毕业于诸城师范学校的数学与化学班，兴趣比较广泛，喜欢中国文化，对古代文学很有研究，对中医也有一些研究，有一些特别有效的中药方，这些药方曾帮助过很多人。另外其父还擅长书法绘画，王小云上小学时，曾来人请他父亲到潍坊市文化局举办文化展览。由于其父亲常年在外教书，经常两周才能回来一次。为了能让王小云的兄弟姐妹安心学习，她的母亲承担起了全部的农活和家务，即便再苦再累她也总能把所有事情（包括家务）处理得井井有条。王小云姐弟五人都先后考上了镇重点初中，每次离家返校，她母亲都要几次起床看星星来判断时间给孩子们准备食物。后来家里买了钟表，她母亲再也不用出屋看星星，可以安稳地多睡一会了。她父亲当时还感慨地说家里最重要的东西就是那个钟表了。在王小云院士的记忆里，她母亲每天都劳动到深夜，而她很小时就陪母亲熬夜。也许正是这个经历，历练了她深夜工作的能力。还有，每当王小云姐弟遇到想不通的事，她母亲总是开导自己的孩子们要想开，宰相肚里能撑船。当别人家做的比自己好时，教育孩子们绝对不要嫉妒人家，而且还经常教育自己的孩子们对待弱势群体要有善心和爱心。

王小云院士自述的以上这些早年家庭教育经历，恰恰说明了她父母的很多言行，曾今和至今一直在深深地影响着她，并且也成就了她。

从王院士的例子不难看出，父母的文化水平高低、家庭财富的多寡等等对孩子的教育也许并不是最重要的，特别是早年的教育，可能最重要的往往是父母自己品质和跟孩子们在一起的一言一行、往往是父母和孩子呆在一起时对孩子的无声的态度。

个人认为，作为家长，关注孩子的教育，首先要从关注自己的成长开始，多学习（包括生活中教育实践的学习和书本上教育理论的学习等等），只有做好了我们家长自己，才能做好孩子的教育工作啊！一孔之见，说得不对的地方还请见谅！

学前儿童的教育，重在启蒙。启蒙意指开发蒙昧，使明白事理。启蒙的三点[_a***_]是：依于仁，习于礼，游于学。启蒙教育可以按照这三点原则展开。下面分别予以说明其意义：

一、依于仁

仁者爱人

培养孩子孝敬心和感恩心是仁爱教育的核心。孝敬父母有爱，感恩帮助自己的人也是有爱。这些都是仁爱的表现。

仁爱的基础是孝悌。孝悌也者，其为人之本与。爱人，先要爱养育自己的父母，爱长护幼，即所谓举孝悌。这方面蒙学礼教读本《***规》讲的非常详细。

有可能，也可以让孩子养一些小动物，如鸡、兔等等，种一些小植物等等，通过劳动，从小拉近与周围除人之外的自然世界的距离，培养对大自然的感情。

二、习于礼

礼者敬人

培养孩子对长辈的尊，对同辈的恭，对小辈的爱。三字经所言：为人子，方少时，亲师友，习礼仪。言谈举止，应对进退，包括问路购物等，都要教孩子以礼仪。谢谢，请，叔叔阿姨等到脱口而出，自然大方，做到待人接物不忘温良恭俭让。

要注意的是，传统之礼，本身也有规矩之意，就是说，训练孩子守规矩也在礼教之中。

很高兴回答您“关于上学前班的孩子（五岁）该如何教育”这个问题

幼儿四岁后，慢慢地学会了应用语言来表达情感，学习能力也在逐渐增强，五岁的孩子正是儿童时期的初期阶段，是人生非常重要的“童蒙养正”阶段。此时应该把“童蒙养正”教育提上日程。“养正”是指培养孩子端正的心性及行为习惯。

一，用圣贤智慧陶冶孩子的情操

学前班（五岁）因其理解能力微弱，知识未开，仰赖父母尚多，然也因涉世未深，心性依然纯净，也正是一生当中记忆力最强的阶段。充分发挥其记忆力的特长，背诵最有价值的经典，趁他心性纯净时，常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，潜移默化其气质。只要每天能读诵30分钟而持之以恒。随着孩子年龄的增长逐渐接受圣贤思想 ，自会端正其行为品性。

二，家长以身作则，言传身教

孩子是家长的复印件，家长的行为习惯，言谈举止直接影响孩子，学前班（五岁）这个年龄段的孩子依赖父母尚多，正是家长言传身教的的好机会，家长应放下手机，放下聚会多给孩子一些时间，多陪养孩子做家务，读书，亲子游戏等。

三 ，养成锻炼身体的好习惯

小孩子的身体健康是非常重要的。小孩子最好是每天都能够抽出一定的时间来锻炼身体。

1.锻炼提高身体素质提高抵抗力。

2.可以舒缓压力。运动是很好的宣泄内心压力的方式。

教他认字，随时随地的教，出去玩商店门牌上的字，家里用品写上并贴上……等只要是认字都教他，简单的小人书，有声挂图上的字《先挂一张等学会再挂另一张》，用点读笔，听故事机《吃喝玩睡都听》，用智能的小度小爱带屏学习机的都可以，看巧虎，智慧树……等益智动画片，多看小历史，重要主要就是多认字多认字多认字，入一年级自己会读数学题，语文书更会读，小朋友一开始就为他创造好的学习条件，到任何时候，他都是自己主动学习的，而且从胎教开始更为重要，胎教的孩子，0——3岁的孩子，开发孩子的智力特别重要，家长优秀用心爱孩子，孩子优秀自觉，家长省心。

怎么和5岁的儿子相处？

讲道理，和朋友一样相处，有时候长辈身份，有时候朋友身份，有时候兄弟身份。我感觉自己和我女儿关系就是这样，有时候是姐妹，有时候我是妈妈，有时候她比我懂事，所以互换。这样以后她长大了，和亲人的感情更加好。

我记得我5岁的时候，父亲总带我出去玩，最好的相处方式我觉得就是陪伴。父亲教我画画写字，给我讲天文地理。到现在我还记忆犹新。更重要的是父亲交给我做人的准则，这些从小就影响了我，以至于我以后不至于走错方向。

我的父亲对我也有管教，我觉得管教是必须的，不然我就做错很多事。但是父亲的管教中也有爱，我能体会到父亲对我的关心和爱护，因此也就能够理解父亲的管教。

父亲的爱好直接影响了我，父亲的为人处世以及工作上的成就，对我的成长都产生了深远的影响。我认为父亲就是孩子在世界上最好的榜样，你的一举一动都无时无刻不在影响着孩子。

所以怎样和5岁的儿子相处，最好的方式就是以你最好的一面来做儿子的榜样。在他心目中树立你的形象和地位。将来他不但能成长成为一个正直而有才干的人，而且还会很孝顺你。祝愿2019年一切顺利！

你必须和孩子交朋友，了解孩子的兴趣爱好，找到你们的共同点。

5岁的孩子已经是男子汉了。你得在孩子面前表现出一个父亲的伟岸。

你得带孩子出去玩玩，让孩子知道父亲的兴趣爱好。

你得给孩子讲故事，让孩子知道你是一个故事大王……

谢邀！父亲跟孩子玩对孩子的意义是无比重大，不可替代的。其实很简单啊，我儿子也刚好五岁，他喜欢积木，就买积木和他拼呀，他喜欢海绵宝宝，就跟他一起看呀，他喜欢玩打仗游戏，就陪着打呀，***装自己只有五岁就好了。

孩子五岁性格懦弱，如何提高对抗能力，增强自信心？

孩子这个年纪懦弱很正常！不要信些乱七八糟的方法 应该给予正确的引导 而不是以毒攻毒的类似方法 这个时候应该培养孩子的独立性 养成自己的性格 而不是一味地干涉 这时候的孩子好奇心很重 带孩子出去多教教朋友 会对他有很大帮助的 谢谢

我在上海托幼《育儿生活》杂志做专家答疑专栏的时候, 曾遇到过这样的问题, 当时家长就是嫌孩子性格懦弱, 急切地想找到提高孩子对抗能力的办法, 仔细了解原因后才发现孩子性格懦弱的背后其实是心理问题, 如果心理的问题不解决, 是无法提高孩子对抗能力的.

从心理学角度来说, 性格懦弱是一种由心中的恐惧引起的退缩性攻击行为。这种行为在孩子3岁左右就已经开始出现了，只是做父母的没有意识到这是孩子的心理问题，误以为是孩子幼小的缘故。

父母一定要明白，孩子的许多心理问题始于孩子3岁前的心理创伤，那些成人无意识的伤害行为，会给孩子的心理造成巨大的影响。

想要自己的孩子坚强起来, 进而提高自信心，建议父母们这样做:

1、父母平时要多多关注孩子的日常行为，发现蛛丝马迹要刨根问底找到孩子行为背后的原因.

2、对孩子的每个古怪行为都要格外留心, 一旦发现心理问题，一定要及时寻求相关帮助, 因为这种心理问题不会随年龄的增长而减少，而是会越来越严重。

养育孩子，我们不仅要关注身体健康更要关心心理健康，所以家长们要有一双慧眼，及时发现孩子的问题行为，及早矫正。

当妈的每次看到孩子懦弱的性格都会很心疼也很着急。

懦弱会使孩子孩子自卑，缺乏自信，不敢主动与人沟通，在和人交往的过程中受到委屈或者不公正的待遇也不敢出声，而是默默忍受着。比如说别人抢了他的玩具或者打了推了他一下也不敢动，只是很无助很胆小的站着看着，然后只能无助地求助大人，或者干脆站着不吭声，当大人看了真是心疼又生气又着急啊。

懦弱性格的孩子通常会不敢表达自己的需求和意见，总是委屈自己，处处显得小心翼翼和不合群。

孩子为什么会表现出懦弱的一面呢，大概有以下两点原因：

1.遗传了一部分性格特点，性格是偏内向的。

2.后天环境的影响。

后天环境指的是受周围环境的影响，但是家庭影响的因素最大，特别是父母，是影响孩子成长最为密切的。家庭氛围不好，家庭成员经常吵架，特别是在孩子面前吵架，会给孩子留下不好的印象和心理阴影，常常觉得在人前自卑，虽然不是孩子自己的原因；大人对待孩子的态度呼呼喝喝，常以命令的孩子口吻对待孩子，稍不满意或者反抗就打打骂骂，长期以往，孩子会对自己缺乏信心，觉得自己是没用的，只有听从大人的才不会招来一顿训斥，所以常常只有委屈自己，去讨好别人，表现出来就是唯唯诺诺。

到此，以上就是小编对于4到5岁儿童家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于4到5岁儿童家庭教育的3点解答对大家有用。