小马过河儿童心理学-小马过河的心理活动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小马过河儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小马过河儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 人在从事某种活动前的一种心理准备状态指的是心理学中晕轮效应？
2. 应使用什么样的方法去指导儿童绘画？
3. 家长的焦虑会给孩子带来哪些伤害？

人在从事某种活动前的一种心理准备状态指的是心理学中晕轮效应？

人在从事某种活动前的一种心理准备状态就是心理学中的晕轮效应。晕轮效应是指一个人的犹豫不决，反复推敲 ，定心昏晕，举棋不定的效应。

当一个人在从事活动之前心理是非常恐慌焦急的，因为这件事他没有经历过，在此过程中不知会有什么危险，不稳定因素在等着你 ，所以你会犹豫不决，恍恍惚惚的去准备这件事，这种摸着石头过河的心理就是心理学所说的晕轮效应。

应使用什么样的方法去指导儿童绘画？

要看家长的要求和目的是什么。儿童画中，太专业的东西没有多少，更多的是孩子的兴趣和体验，其实孩子都能画出来东西。只是家长总是会用成人的眼光去评判，画的像还是不像，画的好还是不好。让孩子多观察，多看，多思考，顺其自然的画，看见什么画什么，看到什么样子的就画什么。我觉得这是最好的指导。

这样既不会磨灭孩子的好奇心，又能让他有信心和兴趣。还能锻炼他的观察力的思维能力。等稍稍长大点，教一些正确的绘画方法和技巧等。等到10岁多可以专业学。

当然，如果家长要面子，一定要画的好看，画的像。不遵循幼儿的发展规律。可以让孩子照着画，临摹着画。

选择法，一选二选一。兴趣法喜欢什么就让他画什么。主题法确定主题让孩子大胆创作。点菜法把菜单列出来让孩子点菜一起完成一幅菜你画你的他画他的看看区别和不同，再让孩子重新思考画一幅等等。

我指导儿童本着以下几点：1，儿童需要培养观察力，这个可以在画写生中锻炼，室内和室外都可以。2，儿童需要培养思维活跃，在绘画之前要联想（如：我们画小动物，还有那些小动物和我们画的相近或相似）3，可以多带儿童参观展览，提高孩子的审美能力和眼见。4，在绘画过程中不要过多干预，放手让孩子绘画。5，完成绘画要听听孩子讲解，互相交流。（这就是我的观点）

孩子早期的涂鸦和创作是不需要成人去指导的，

他们拥有与生俱来的灵感和天赋，作品天真稚趣，毫无矫饰，充满想象力，这些才华才是成人无法企及也训练不出来的，毕加索一辈子都在追求像孩子一样画画，反而是成人需要向孩子学习如何作画才是。

2. 孩子的画 评判标准不在于像不像，绘画像哭泣和说话一样是孩子的一种表达方式，不需要千篇一律的相似，要去看画中孩子要表达的是什么，不用去教他如何具体的去画画，允许他自由的表达想法。

3. 不要教孩子“画形象”，绘画是按照自己的意愿，自由的运用手的活动。教授形象会降低孩子的自由创作的热情，毁坏他们自己对绘画的内在感觉和自信。

4.孩子的画好坏并不在于其技术的熟练，或者是否逼真，在于是否融入了 孩子自身对生活的观察体验 和生命本体的真实感受，这样的画才是好画 才动人。

希望培养孩子画画的兴趣，家长需要注意些什么呢？

绘画需要5种基本的能力：动手能力，眼睛的协调，语言能力，情感兴趣，社会能力。

1. 动手能力，从1岁左右婴幼儿时期开始，鼓励孩子多做爬行。可以锻炼孩子肩，臂，手的力量。让孩子通过手的往返运动，充分的涂鸦。

2. 眼睛的协调，2岁孩子可以把意识集中在手指的末端，用眼睛去追随笔尖的活动，目测线条的走向。慢慢可以画有始有终的线条，或者封口的圆形。这时让孩子自由的去练习去观察探索。不要给孩子看或者画形象。

首先，家里的话不需要指导，要指导给老师去指导，术业有专攻。

第二，家里就给他环境氛围，买纸笔颜料，让他尽情涂画，别嫌脏。

第三，最好给他一面涂鸦墙。

第四，毕加索一生追求像儿童画画。我和我小孩一起创作绘本故事，很多角色都是他设计。

家长的焦虑会给孩子带来哪些伤害？

大家好！我是享受生活我来答：家长焦虑会给小孩带来很多伤害的。

第一、让孩子心理压力大

父母在和孩子相处的时候，如果经常是一副焦虑的面孔，会带给孩子心理压力。因为父母一旦焦虑，家庭氛围就紧张，父母在对待孩子的时候要么是教训的口吻要么就会着急训斥，有的父母还[_a***_]说出伤害孩子的话或者打骂孩子，长此以往会让孩子心理负担过重，出现逆反情绪和行为。

第二、让孩子心态变得不稳，脾气变坏

父母的焦虑呈现给孩子的是一种负面情绪，这种负面强化会让孩子变得心态不稳，脾气变得急躁。比如有的父母看见孩子的一些行为或过错，总容易上火，动不动就训斥或者责骂，孩子就会不知不觉习得这种负面行为。

第三、让孩子缺乏自信

上面谈了，父母的焦虑会带给孩子心理负担，也会让孩子脾气变坏，孩子受挫时也会以这种焦虑的情绪对待。焦虑的情绪只会让他们陷入负面暗示的恶性循环，从而办不好事情，越是办不好事情就越是焦虑，从而陷入恶性循环之中，使得孩子在做人做事的时候缺乏自信。

第四、会影响孩子身高

这是儿童长期患有焦虑症的危害。心理因素在一定程度上会影响到儿童的正常发育，心理压力大、长时间处于焦虑状态、很少有人关爱的儿童，体内生长激素分泌水平降低，会影响到身体长高。家长和社会应该给孩子们更多的关爱、减轻课业负担，并保证儿童有足够的睡眠和运动。总之对孩子都是不利的。同时也希望家长克制这些坏毛病。我的回答能否帮助到你呢？

焦虑的家长，带给孩子最大的伤害要数孩子安全感的缺失，其次焦虑的家长跟孩子之间的亲子关系也不会好，再者孩子容易变得很暴躁、很敏感、很压抑。

不焦虑的人是相似的，焦虑的人则各有各的焦虑。

不管你是“有一种优秀叫别人家的孩子”的攀比造成的焦虑，还是“别人要怎样你也要怎样”的盲目跟风造成的焦虑，还是“完美主义者”样样都要完美才行造成的焦虑，还是孩子三岁还没过完呢已经开始忧虑孩子三十年以后该如何过的“深谋远虑”造成的焦虑，为了养成一个具有健全人格的孩子，淡定些吧！！！

接受孩子的平凡，多多鼓励孩子，时时传递给孩子积极向上的正能量！！！

我们都知道成年人的世界，孩子们不懂，可又有谁知道孩子们内心所知道成年人的焦虑会带给孩子怎样的伤害？父母是孩子们成长路上的榜样，父母的一言一行都会影响到孩子一生的命运，所以让我们来看看家长的焦虑会带给孩子哪些伤害。

父母和孩子相处的时候，如果经常是一副焦虑的面孔，会带给孩子心理压力。因为父母一旦焦虑，家庭氛围就会紧张，父母对待孩子的时候要么就是训斥的口吻要么就是一张板着让孩子害怕的面孔。这时候的父母甚至还会说出伤害孩子的话或者打骂孩子，长此以往会让孩子心理负担加重，出现叛逆情绪的行为。

父母和孩子相处的时候，如果是带着焦虑的情绪，带给孩子心理负担的同时，也会让孩子看在眼里变得脾气古怪，甚至动不动会发火，脾气变得越来越差。这样的环境以及成长路上会让孩子在同龄人面前越来越没有自信，甚至把自己的内心世界隐藏和圈起来，不愿意交流更不愿意和同龄人相处，性格也会变得越来越孤僻。

到此，以上就是小编对于小马过河儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于小马过河儿童心理学的3点解答对大家有用。