儿童教育机构管理规定细则-儿童教育机构管理规定细则最新

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童教育机构管理规定细则的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童教育机构管理规定细则的解答，让我们一起看看吧。

1. 广义的教育制度指什么？
2. 教育机构里面的老师是在职还是全职？小孩想要在职的教？
3. 简述我国社会学前教育机构的主要类型与含义？

广义的教育制度指什么？

教育制度是指国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。与它相互联系的两个基本方面：

一是各级各类教育机构与组织的体系；

二是教育机构与组织体系赖以生存和运行的整套规则，如各种各样的教育法律、规则、条例等。但是，在教育学里，人们通常把教育机构与组织的管理规则当做教务管理问题来专门加以论述，所以教育制度这个题目论述的重点便是各级各类教育机构与组织的体系。就教育机构与组织的体系而言，教育制度不仅包括教育的各种施教机构与组织，而且包括教育的各种管理机构与组织；教育的施教机构与组织既包括学校教育机构与组织，也包括幼儿教育机构与组织、校外儿童教育机构与组织、成人教育机构与组织，等等。所以说，教育制度是由上述这些教育机构与组织构成的系统。从逻辑上讲，教育的各种施教机构与组织和教育的各种管理机构与组织都是教育制度这个题目应当论述的范围。但在教育学中，教育制度这个题目通常只论述教育的各种施教机构与组织构成的系统。

教育机构里面的老师是在职还是全职？小孩想要在职的教？

民办教育机构里面的老师，大致有如下几种:(1)对公立学校人浮与事看不惯而辞职加入的，全职。

(2)师范类毕业生直接入职的，全职。

(3)在职的名师，为了提高民办教育机构的声誉，扩大影响，暗地和教育局长，校长谈好价码，特聘少数名气大的在职老师加入，但他们上课不多，主要是打牌子。

(4)退休老师。

(5)其它行业的***老师。

简述我国社会学前教育机构的主要类型与含义？

主要类型：幼儿园、保育中心和私立教育补习机构。还有家庭日托中心、课后托管中心等。

含义：学前教育机构是指专职的保教人员在固定的公共场所和设施环境中，对儿童实施保教结合的教育，以实现对幼儿发展的引领。

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种***，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

中国学前教育机构类型有幼儿园、托儿所、早教中心、家庭托儿站、游戏小组、巡回辅导、咨询等。学前教育机构指由社会实施或资助，指派专人实施或辅导的各种机构或组织。学前教育原理是一门研究学前儿童规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。

学前教育是对学龄前儿童所实施的保育和教育活动的总称。

对学前教育这一概念的定义要抓住以下两个要件：

一、学前教育的含义：

1、学前教育的对象是学龄前儿童或称学前儿童。从对象来看，我们在广义上可以把出生到入学之前的儿童都视为学前教育的对象，但也必须记住，学前教育存在因入学标准、学前起点的差异而造成的多样性。

2、学前教育的基本内容是保育和教育活动。从活动的内容来看，学前教育除了一般意义上的教育外，还需特别注重保育。学前教育在当今国际上普遍被称为“早期儿童保育和教育(Early Childhood Care and Education，简称ECCE)。

二、学前教育的三个组成要素：

人类社会的教育活动作为一个整体，是由参与活动各要素的有机联系构成的。学前教育作为人类教育活动的一部分，是由学前儿童、学前教育者、学前教育措施三项基本要素及其有机联系构成的。

1、学前儿童：学前儿童是指学前教育活动中参与保育和教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童，是组成学前教育活动的核心要素。

（1）学前教育活动围绕学前儿童而展开, 因学前儿童的存在而存在。

到此，以上就是小编对于儿童教育机构管理规定细则的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育机构管理规定细则的3点解答对大家有用。