儿童心理学李红老师-李红幼儿心理学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学李红老师的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学李红老师的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何自学儿童心理学？
2. 与学前儿童心理学是种属关系的学科是？
3. 儿童研究之父是谁？
4. 你读过最好的0-6岁儿童心理学的书是什么？

如何自学儿童心理学？

想要自学儿童心理学，可以按照以下步骤进行：
1.了解儿童心理学的基础知识：首先，可以通过阅读相关的书籍、教材、学术文章等来了解儿童心理学的基本概念、理论和研究方法等。
2.选择合适的学习材料：可以选择一些经典的儿童心理学教材、学术论文、专业网站等来作为自学的参考资料，也可以参考一些相关的博客、网课、在线视频等获取更深入浅出的教学内容。
3.参加线上课程或工作坊：有些学术机构、大学或在线学习平台会提供一些关于儿童心理学的线上课程或工作坊，可以通过这些课程系统地学习儿童心理学的不同领域和专业知识。
4.寻找实践机会：可以参加一些儿童心理学相关的实践活动、志愿者工作、实习机会等，通过实践了解和应用儿童心理学的知识。
5.参考专业社区和论坛：加入一些和儿童心理学相关的专业社区和论坛，与其他学习者和专业人士交流和分享经验，获取更丰富的学习***和实践建议。
6.持续学习和实践：儿童心理学是一个广泛且不断发展的学科，因此，要保持持续学习的心态，关注最新的研究成果和讨论，通过实践不断提升自己的专业知识和技能。
请注意，虽然自学可以提供一定的儿童心理学知识，但要获得更系统的学习和专业认证，建议还是考虑正式的教育机构提供的相关课程和学位。

与学前儿童心理学是种属关系的学科是？

理论上没有这么分的。或者说，理论上这两个都一样，都是儿童心理学的一部分，而儿童心理学是发展心理学的一部分。 实际上也许是某个学校某个老师有所侧重。那就要具体问了。 从毕业后就业的角度看，懂的人不会在意其区别，不懂的人可能会觉得幼儿面更宽一些。深造的话则不会有区别。

儿童研究之父是谁？

霍尔是美国儿童心理学的创始人，美国教育心理学的开拓者。他对儿童心理和教育问题进行的广泛调查，引起社会对于儿童研究的很高热情，形成儿童研究运动。他则被誉为“儿童研究之父”。

霍尔把生物学上的进化论和复演思想扩展到心理学上，提出进化不仅表现在肌体上，也表现在心理上，个体心理发展是种族进化历史复演的理论。霍尔认为，儿童期反映了人类的远古时代，少年期是中世纪的复演，青年期是比较新近的祖先的特性的反映，并指出教育必须遵循复演的顺序，适应儿童在不同阶段的不同需要，允许儿童在发展过程中依次出现的各种活动本能充分展现出来。

你读过最好的0-6岁儿童心理学的书是什么？

本书是一本全面综合介绍发展领域的指南，详尽地综述了整个发展领域，从怀孕伊始到青少年期结束，涵盖了儿童、青少年发展的所有阶段。在讲述基本理论和研究发现的同时，也关注实验室之外的应用现状。全书以发展阶段为线索依次介绍童年期和青少年期，内容涵盖产前期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、童年中期和青少年期。在每一个阶段，都会着重关注生理、认知、社会性以及人格四个方面的发展。

本书是一本有趣又简明的儿童心理学教材，对心理学专业[_a***_]、相关从业人员以及家长都有很好的参考价值。

1崔玉涛老师的《儿童发展心理学》

崔玉涛，著名儿科医生，从业30余年。现任北京家庭教育研究会常务理事、中国医师协会儿童健康委员会委员。

《儿童发展心理学》是一本给父母的指南读物，本书以发展为线索，内容覆盖婴儿期到青春期各个年龄阶段，帮助家长了解孩子生理发展、认知、社会性和人格方方面面的发展情况。父母不可错过的读物。

2李跃儿老师《关键期关键帮助》

李跃儿，著名幼儿园芭学园的创始人，美术教育家、油画家；她曾荣获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号；“2006年中国幼儿教育百优十杰” （第一名）称号。最重要的是她的芭学园已经成为许多父母们从孩子出生就要去预约报名的精神家园

抓住孩子0-7岁关键期，孩子一生事倍功半。

《正面管教》，这本书可以说是父母宝典一点也不为过！

樊登读书第一本超3000万阅读的书吧。各大网站育儿类书目中，排名一直非常靠前。众多父母因此受益，得以和孩子和谐相处。作者是简·尼尔森。主要的心理学理论依据是阿德勒的个体主义心理学和德雷克斯的儿童心理学研究。

一个最核心的观点：和善而坚定。指导我们在日常生活中，如何不打骂孩子，而获得孩子的合作。和孩子一起共同助力孩子向前向上的每一步。

书中提倡的方法是有很多，像我们要赢得孩子，而不是赢了孩子，遇到困难，我们如何更好的帮助孩子打败困难，而不是不自觉的和困难一起打败孩子。不惩罚，不奖励，要激励孩子内在的成长动力！自主学习，多体验，培养孩子的良好习惯。认识自已的情绪，感受别人的感受，等等等等。每一个不正常的行为背后都有不一样的诉求，只是通过其它的方式表现了出来。比如不爱学习，注意力不集中，做事拖沓，和大人作对，易发脾气。。。。。。日常带娃中遇到 的问题，书里都有，也都有相应的处理方式。并且有很多实用小工具，进行日常指导。

延伸推荐阿德勒《儿童教育心理学》，德雷克斯《孩子·挑战》。成人学点一些基础的心理学知识，可以掌握孩子们的行为背后隐藏的真实心理目的，也能及时发现自已的内心活动规律。

但没有一本书是万能的，很多道理我们都懂，掌握了方法之后，还需要自已在生活中理论结合实践，根据自已孩子的实际情况，和他们可能 接受的程度一步步改变。成人依然需要改变。育儿先育已，这个步骤不要错了。

到此，以上就是小编对于儿童心理学李红老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学李红老师的4点解答对大家有用。