美术和儿童心理学-美术和儿童心理学的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美术和儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍美术和儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是儿童绘画心理学？
2. 儿童绘画心理学摘抄？
3. 儿童绘画心理学在美学中的作用？
4. 什么叫儿童思维拓展美术？

什么是儿童绘画心理学？

儿童绘画心理学是一种通过儿童绘画作品来研究儿童心理的学科。它认为绘画是儿童表达内心世界的一种方式，可以反映出儿童的情感、认知、社会关系等方面的信息。

 

儿童绘画心理学的研究方法主要包括观察法、访谈法和实验法等。通过观察儿童的绘画作品，可以了解儿童的情感状态、兴趣爱好、心理发展水平等信息；通过访谈儿童，可以了解他们的创作意图、思维方式和情感体验等；通过实验法，可以研究不同因素对儿童绘画作品的影响。

儿童绘画心理学的研究成果可以应用于儿童教育、心理咨询、艺术治疗等领域，帮助我们更好地了解儿童的内心世界，促进儿童的健康成长。

儿童绘画心理学

绘画心理，是通过孩子的绘画作品，结合孩子选择的画材、颜色、象征物、涂抹方式、涂抹位置、空间构成来解读孩子的心理状况、兴趣和特长。在中国只有李凌云儿童绘画乐园一家专业的儿童绘画心理解读的机构，也只有在这里才可以让孩子体验到自由绘画及创作的乐趣，并收获绘画心里带来的益处。

儿童绘画心理学摘抄？

线条清晰、力度适中：正常，情绪稳定。

线条模糊、细到看不清：缺乏安全感、胆小、自我压抑。

过于强劲、甚至把纸戳破：具有攻击性，发泄愤怒。

断断续续总是改变方向：犹豫，焦虑，想要隐藏自我。

自闭症儿童很喜欢画重复的东西，比如不断的圆或迷宫。

儿童绘画心理学在美学中的作用？

绘画和心理密切相关，绘画作品在表现艺术性的同时，又能充分反映绘画者的心理活动。

近一个世纪的研究不仅厘清了绘画与心理的关系，还提供了许多绘画分析的技术和方法。文章认为绘画心理学能够帮助教师及时了解学生心理状态、调节心理健康、提升学生认知水平等，对更好地进行美术教育教学有很大的帮助。

绘画心理学源起于19世纪末，伴随心理学的发展，上世纪50年代开始人们更加注重绘画对智力水平和心理状态的影响。

绘画心理学的研究大致分为儿童绘画发展阶段的研究、绘画治疗的研究、艺术的研究、绘画过程的研究四个方面。①在一定程度上，绘画可以反映个体的智力发展水平和心理状态②，为美术教育教学提供心理支持和实践线索。

什么叫儿童思维拓展美术？

思维绘画是依据儿童心理学、潜能科学、思维科学及创造学的理论，将心智训练、脑能训练与绘画艺术科学结合，从而缔造出了具有优化个性，优化思考状态，提高学习能力，提升智商作用的新派儿童绘画。思维绘画是以绘画为施教载体来打开儿童右脑智慧，促进双脑平衡沟通的全新启智模式。

儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式，在一定规则范围内，绘画没有刻板的[_a***_]，孩子可以尽情表达自己的想法，从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。创意美术中儿童表达自我为主。创意美术表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，没有专业的绘画形式划分，可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识

思维拓展美术的概念介绍：

思维拓展美术是一种引导思维的绘画理念，大多是在少儿美术教育中见到。该理念是规定一个主题，孩子们可以在一定范围内进行创作，不仅仅是材料的创意，更注重的事孩子的四维。并不会限制孩子的绘画方式以及材料应用，更注重的事对孩子的审美、独立人格、个性的培养。

思维拓展美术不是临摹，而是通过让孩子发散思维充分利用想象力，将每个孩子独立的独特的四维特点通过美术通过绘画体现出来。然后老师通过1对1的引导，根据孩子的心理特点，思维特点为孩子制定专属的思维绘画画风，同时教导孩子美术知识，徐徐渐进的推动孩子绘画功底的积累，最终形成自己独特的绘画风格，这也是为什么每一位绘画大家都有自己独特的画风，不署名的情况下也能被大家一眼认出这是谁的画。

思维拓展美术的四个阶段：

第一阶段：简笔画阶段

第二阶段：儿童画阶段

第三阶段：创意美术阶段

第四阶段：四维美术阶段

儿童美术的主要目的从来也不是为了让孩子能够“艺多不压身”最主要的目的是让孩子能够通过学习美术开发锻炼孩子发现美、认知美、了解美、解读美的能力，锻炼和保护孩子的想象力。能够用自己独特的思维绘画风格形成完美的人生。

到此，以上就是小编对于美术和儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于美术和儿童心理学的4点解答对大家有用。