简述幼儿园教育的基础-简述幼儿园教育的基础理论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简述幼儿园教育的基础的问题，于是小编就整理了3个相关介绍简述幼儿园教育的基础的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么指幼儿园课程的基本要素或基本组成部分？
2. 幼儿园全面发展教育的基础是？
3. 幼儿园教育的目标,内容,任务,要求,基本原则是什么？

什么指幼儿园课程的基本要素或基本组成部分？

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园课程的基本要素是促进幼儿在身体，认知，情感，个体，社会性等方面的全面和谐发展，其首要目标就是身体发展。

幼儿园课程四要素分别是课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。

1、课程目标：指幼儿园课程要达到的预期结果，是选择课程内容、实施课程及评价课程的主要依据。

2、课程内容：指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需要通过一定的方式进行组织。课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能否达成，也影响着幼儿园课程的实施方式。

3、课程实施：帮助幼儿获得经验、达成课程目标的过程。课程实施的途径、方法及组织形式等既由课程目标和课程内容决定，同时也会影响课程目标的达成。

4、课程评价：既要判断课程目标是否达成，同时也要监控课程目标确定、课程内容选择与组织及课程实施的全过程，以确保及时发现问题、及时调整课程，更好地促进幼儿的发展。

幼儿园全面发展教育的基础是？

体育是“五育”的基础，体育运动对儿童成长大有益处。国外做的研究说明经常进行体育运动对儿童智力发展有非常积极的影响。儿童参加各种体育运动，对他们的性格、身体、智力、协调能力、自尊心等等，都有好处，且受益终身。因此，家长应鼓励孩子积极参加体育锻炼。



儿童体育锻炼的总目标是：以儿童健康发展为中心，促进儿童身心和谐发展。儿童教育的主要任务是：“实行保育与教育相结合的原则，对儿童实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。当前，我国幼儿园的确开展了形式多样、内容丰富的体育活动，但儿童体育教育存在的问题仍不可低估。

答：幼儿园全面发展教育的基础是。让幼儿在德育方面得到很好的教育。培养孩子的良好的行为习惯。在智育方面。又是孩子掌握一定的社会科学方面的基础知识。

在体育方面，要为幼儿开设体育课，比如说轮滑课幼儿体操课，拍篮球。羽毛球跳绳等等体育活动。

（一）幼儿的全面发展是幼儿自身应有的需要和权利。

1998年11月20日联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，公约指出生存与发展是儿童的基本权利。《规程》中的第六条也体现了对幼儿发展权利和保护的重视。

（二）幼儿的全面发展应是指幼儿体、智、德、美等几大方面都发展。由于体、智、德、美这几方面是一个有机的结合体，它们彼此相互联系又相互作用，因此，幼儿园课程要能推动幼儿的这几方面都发展，要进行整体设计。

（三）幼儿的全面发展具体来说应是幼儿的身心各方面和谐发展。幼儿的发展除了身体的、认知的、语言的发展，也应有社会性的、情感的、交往的和道德的等方面的发展。

（四）幼儿的全面发展应是指通过教育促进每一个幼儿在原有水平上得到充分发展。

（五）幼儿全面发展应是引导幼儿生动活

幼儿园教育的目标,内容,任务,要求,基本原则是什么？

我国幼儿园教育的目标是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

由于幼儿园教育内容一般划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术，我们在课程运用中，考虑儿童发展的八个方面个体优势，借鉴整合课程理论，有机将课程领域与幼儿优势进行融合。

幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等

到此，以上就是小编对于简述幼儿园教育的基础的问题就介绍到这了，希望介绍关于简述幼儿园教育的基础的3点解答对大家有用。