儿童心理学33讲-儿童心理学33讲电子书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学33讲的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学33讲的解答，让我们一起看看吧。

1. 33岁 零基础考个什么证呢？
2. 有哪些推荐给幼儿园老师的绘本？
3. 教育孩子很想心平气和，却总是忍不住发火，是缺少耐心还是方法？

33岁 零基础考个什么证呢？

第一,教师资格证

教师资格证是教师从业许可证。师范类大学参加教育学和教育心理学考试后,再取得普通话等级考试的二级乙等以上资格的,即可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。教师师资格证考试分为笔试与面试,在笔试通过后才能有资格参加面试考试。

第二,初级会计资格证书

初级会计又称助理会计,需要掌握基础的会计理论和实务。初级会计资格证书报考条件低,只需要具有高中学历即可,可以在报名后自学经济法基础和基础会计实务,考试通过后即可取得初级会计资格证书。

第三,导游证书

如果想要从事导游职业,就要要依法取得导游证。笔试的考试教材有《导游基础》、《导游实务》、《旅游政策与法规》、《地方导游基础》。

第四,普通话等级证书

有哪些推荐给幼儿园老师的绘本？

幼儿园的孩子大多在3-6岁，这个阶段在教育领域被称为“潮湿的水泥期”，意指这个阶段的孩子具有特别强的可塑性。幼儿园时期是儿童性格、规则感形成和语言发展的关键时期，同时这个时期还要帮助孩子探索色彩、空间以及建立初步的美感、数学和逻辑基础等。幼儿园的老师可借助教育、科普类的绘本来进行教学活动，以下是一些推荐：

1. 《第一天上幼儿园》通过对幼儿园生活的描述，能让孩子们看到其他孩子是怎么上幼儿园的，怎么面对一些小挑战。
2. 《菲力的十七种情绪》教孩子们认识各种情绪，学习有情绪时可以用到的一些合适的方法。
3. 《我的第一本：形状书》由点及线到面再到立体，内容十分鲜活有趣，是一本不可多得的有关形状认知的绘本。
4. 《谁藏起来了》里面有各种动物，可以带孩子们一起做游戏，在游戏中发展观察力和记忆力。
5. 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，句式简单重复，特别受孩子们的欢迎，可以教孩子们认识颜色，句式可进行启发式教学。
   

我的儿子6岁了，孩子一岁起我就在给他看绘本，我来说一说自己给孩子选择绘本的经验。绘本阅读要根据幼儿的年龄和认知来推荐。

1-2岁的孩子可以推荐一些颜色比较鲜艳的布书，这个时候的孩子可以去感知书本上的颜色和图画，而且布书不容易撕坏。另外也可以幼儿翻看一些立体书或者洞洞书，[_a***_]会很感兴趣的。

3-4岁是孩子建立规则的时候，可以给孩子看一些习惯培养方面的绘本。比如《肚子里的小火车》、《牙齿大街的新鲜事》、《小熊系列》等。还可以看看《我爸爸》《我妈妈》《好饿的毛毛虫》等。有一段时间我的孩子很喜欢动手***，我给他看了一个性格培养系列丛书，其中有一本《手不是用来***的》，后来他真的改过来了。我觉得绘本的力量是神奇的。

5-6岁后，我给孩子选择绘本都是以他的兴趣为主要需求，自由孩子喜欢了，买回来他才会看，现在我们正在阅读科普类绘本《恐龙大陆》和《神奇校车》系列。

希望对你有帮助！

夏山学校》（尼尔）

2、《好妈妈胜过好老师》（尹建莉）

3、《好妈妈学校》（陈庆惠）

4、《父教力度决定孩子高度》（孙云晓）

5、《斯波克育儿经》（斯波克）

6、《完整的成长》(孙瑞雪)

7、《孩子，把你的手给我》

8、《童年的秘密》（蒙台梭利）

9、《家庭教育》陈鹤琴

10、《谁拿走了孩子的幸福》《把幸福还给孩子》《和孩子划清界限》（李跃儿）

本书目按照中国3—6岁儿童年龄段进行选择，参考国内外分级阅读理论，并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素，共推荐20本图书。本书目按书名首字的拼音排序。

很多推荐都很棒，但大部分是国外的绘本，这里，为你补充推荐一些国内的原创绘本。其实现在国内原创绘本也做得不错，水准逐步提高中，有很多也堪称精品。我不是幼儿园老师，只能根据自己的阅读体验，分成小班、中班和大班推荐给你：

1.《天啊！错啦！》

风把裤衩吹到了兔子头上，兔子把耳朵穿过去把它当成了帽子戴在头上，森林里的动物都喜欢这顶帽子，可驴子却展示了“帽子”的正确用途。但是当兔子把它当裤衩穿后，尾巴却没地方放了……孩子学会运用自己的判断，做出合理的选择。

2.《子儿吐吐》

小猪胖脸儿把木瓜吃得一干二净，连半粒子儿也没吐出来。吞下子儿会怎么样呢？小猪们一致认为，胖脸儿的身上将会长出一棵木瓜树！这本生动有趣、贴近幼儿的生活故事，带给孩子们想象的乐趣。

教育孩子很想心平气和，却总是忍不住发火，是缺少耐心还是方法？

您好，我是从事一线教育工作多年的学校老师，很高兴遇见您这个问题，首先值得肯定的是您是一位看重教育，称职的家长，而且您的教育观也是对的，家长的心平气和是孩子成长最大的养分，估计在实际教育过程中实施的比较困难。

曾经也有家长和我探讨过这个问题，特别是有一位家长，她家孩子在学校还是各方面比较优秀的同学，但在家庭中略显的有些自主，总是在教育孩子的时候，这孩子经常是不怎么服气，就忍不住发火，一度时间还以为自己更年期提前了，专门去找中医调理了一个月，显然中医也没治好！就来和我交谈了，我帮她找了一些原因并给她建议了一些教育的方法，他们家这个问题逐渐就好起来了。

我是这么和这位家长交流的，现在分享给您，从以下几个方面来说说这个问题：

1、发脾气的根源其实不是孩子真的有多差或者犯了不可原谅的错，而是家长预期的和孩子实际的表现有落差导致的。

哈佛心理学家张璐曾说：“心理学上，专业的情绪管理中，愤怒是一种次级情绪，也就是这种情绪是由其他的根源情绪引起的。

在教育孩子过程中，您会遇到：“这么简单的题都不会做？你这怎么考这么点分？别人家孩子怎么那么乖巧懂事，你就怎么这么不听话？”等等问题导致了您的愤怒。

一是您的羞耻感在起作用，孩子的好与坏就代表我的好与坏，觉得很丢脸火就上来了，这种羞耻感很难让人保持冷静和客观，就会不自觉地强迫、控制孩子，不经意的流露出的语气或者一个动作，就会让孩子接收到信号，就会适得其反。我们要试着接受最真实的自己和最真实的孩子。

二是这些问题会引起的焦虑，焦虑的本质就是恐惧，您害怕您的孩子不如别人、自己不如别人孩子的父母，对孩子的未来担心、着急、焦虑而忍不住发火。我们应该珍惜现在，做好当下就有美好的未来。

到此，以上就是小编对于儿童心理学33讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学33讲的3点解答对大家有用。